大同小學一上《20以內(nèi)的進位加法》(文件)
【正文】 師板書 9 + 6 = （ 6分成了 1和 5， 9和 1湊成了 10） 師：為什么要把這個 9湊成 10呢？ 生：湊成 10捆成一捆，別人就可以很容易的看出一共有多少根了 師；說得真不錯！像這樣先把 9 湊成了 10，然后再與剩下的合起來的方法就叫做湊十法。 師：“ 6和 9哪個更接近 10？”（ 9） 師：“分 10 簡單一些，還是分 6簡單一些？” 師：“那你覺得這個兩個同學哪個方法更好一些？” 四、鞏固練習 這個班的班主任給運動員寫了幾個號碼，請看大屏幕，這些號碼是由一些式子組成的 ,需要咱們同學幫忙算出來，怎么樣？行嗎 ? 9+1 9+2 9+3 9+4 9+5 9+6 9+7 9+8 9+9 課后習題 2 。
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