北師大版八年級下冊72力的測量4-資料下載頁
2024-11-18 17:55本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)課題力的測量。①定性了解彈簧測力計是“根據(jù)拉力或壓力越大，彈簧的形變量。②知道正確使用彈簧測力計的規(guī)則和方法．。①通過觀察彈簧測力計的構(gòu)造，體會在使用彈簧測力計時應(yīng)注意。情感、態(tài)度與價值觀。通過觀察與測量，培養(yǎng)學(xué)生勇于探究測量工具中的物理學(xué)原理，樂于。參與觀察和實驗，養(yǎng)成實事求是、尊重事實的科學(xué)態(tài)度．。教學(xué)難點正確使用彈簧測力計測量力的大?。x器材料演示用的彈簧測力計、學(xué)生用的彈簧測力計。1．觀察零點．進(jìn)行調(diào)整或幾下零點誤差．。2．要沿彈簧的中心軸線方向施力．。教學(xué)過程教師活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計。理實驗室中的彈簧，得到拉力。度時應(yīng)該明確單位、零刻度線、每一?；蓽y力計的量程．要強(qiáng)調(diào)測量時不得。在此過程中，老師巡視觀察學(xué)生操作，及時發(fā)現(xiàn)問題，并注意學(xué)生是否進(jìn)行。測量時用手提著彈簧秤的掛環(huán)（不要。用手握住鐵殼，以免彈簧卡在鐵殼?；蓽y力計在水平方向上互相拉，看看。的關(guān)系，來解釋測力計刻度均勻的原
【正文】 提著彈簧秤的掛環(huán)（不要用手握住鐵殼，以免彈簧卡在鐵殼上）． 利用教材 94頁圖 79中所示的幾種情景檢測學(xué)生對測力計使用方法掌握的情況． 學(xué)生實驗：練習(xí)使用彈簧 測力計 教給學(xué)生使用方法后，再次讓學(xué)生用正確的方法重做上面實驗． 簧秤豎直吊著木塊在空中靜止，測量拉力（即彈簧秤上指針?biāo)傅目潭龋? 平桌面上作勻速直線運(yùn)動，測量拉力的大小． ，用彈簧秤拉木塊勻速上升，讀出拉力的大?。? 問題擴(kuò)展 總結(jié)正確使用方法之后可適當(dāng)補(bǔ)充有趣的測量，以提高學(xué)生的興趣．如： （ 1）用手拉彈簧秤的鉤，大家親自感受 1 牛頓和 5 牛頓的力有多大． （ 2）用一根頭發(fā)拴在彈簧秤的鉤上．測量將頭發(fā)拉斷時的拉力多大．并與其他同學(xué)比較． （ 3）同桌的兩個同學(xué)用兩個彈簧測力計在水平方向上互相拉，看看誰對誰的拉力大？ 學(xué)生實驗并對問題進(jìn)行解釋 選學(xué)內(nèi)容 可利用鉤碼探究彈簧的形變量與受力的關(guān)系，來解釋測力計刻度均勻的原因． 學(xué)生小探究 課后作業(yè) ① 自制橡皮筋測力計 ② 練習(xí)冊習(xí)題 備注
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