【導(dǎo)讀】了解能量的初步概念;道重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能與哪些因素有關(guān)。觀察、分析能力;決物理問題時(shí)的喜悅。能就越大”,及機(jī)械能概念中“統(tǒng)稱”的理解。良好的開端等于成功的一半。學(xué)生厭眷教師的單獨(dú)說(shuō)教。學(xué)生希望發(fā)表見解和表現(xiàn)才華。興趣是最好的老師,教師在教學(xué)中要。讓學(xué)生自我認(rèn)識(shí),自己探究,體現(xiàn)成。把學(xué)習(xí)物理作為一種志趣而不是負(fù)擔(dān),本節(jié)課采取學(xué)生舉例,教師引導(dǎo),改演。學(xué)生按提出問題、猜想假設(shè)、制定。教學(xué)手段利用多媒休及投影儀。復(fù)習(xí)提問,投影引入2`. 二是怎樣使兩個(gè)質(zhì)量不相等。讓學(xué)生討論可能的方。素設(shè)計(jì)方案基本相同。3)在空中飛行的球,它具有動(dòng)力勢(shì)能是5焦,5)從斜槽上端滾下的小球,它有沒有重力勢(shì)能?在它下滾的這程中重力勢(shì)能的大小有沒有變化?比較1、2可得---------------------------------------------------------