【導(dǎo)讀】每個小組有兩個透鏡,它們在形狀上有什么不同?動手活動、討論。主光軸照射到透鏡上?,F(xiàn)有一凸透鏡正對著太陽光,紙在另一側(cè)移動。當(dāng)紙上得到最小、最亮的光斑時,光斑距凸
【總結(jié)】第一節(jié)透鏡教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):。2.了解兩種透鏡成像的特點及區(qū)別。3.知道透鏡的光心、主光軸、焦點、焦距。技能目標(biāo):1.會辨別凸透鏡和凹透鏡,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和逆向思維的能力。凸透鏡的焦距.情感目標(biāo):保持對自然界的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。教學(xué)重點:
2024-11-18 20:55
【總結(jié)】第三章透鏡及其應(yīng)用透鏡透鏡的種類凸透鏡定義:中間厚、邊緣簿的透鏡符號:凹透鏡定義:中間簿、邊緣厚的透鏡符號:透鏡的作用凸透鏡對光有會聚作用凹透鏡對光有發(fā)散作用凸透鏡對光線有會聚作用凹透鏡對光有發(fā)散作用透鏡的光心、焦點、焦距及三條特殊光線1、光
2024-11-18 17:25
【總結(jié)】溫故知新?1、凸透鏡成像的規(guī)律有哪些??2、照相機成像的原理是什么?眼睛是我們心靈的窗戶,我們每個人都有一雙明亮的眼睛。關(guān)于眼睛,同學(xué)們想知道什么?四、眼睛和眼鏡(一)關(guān)于眼睛導(dǎo)學(xué)提綱?眼睛是如何看到物體的??近視眼產(chǎn)生的原因是什么?如何矯正??遠(yuǎn)視眼產(chǎn)生的原因是什么?如何矯正?
【總結(jié)】凸透鏡:中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡凹透鏡:中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡透鏡的分類屬于凸透鏡的是:屬于凹透鏡的是
【總結(jié)】人教版《運動的描述》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計從容說課機械運動的現(xiàn)象很普遍,學(xué)生也非常熟悉.因此,教材中首先出示了一組有趣的圖片,引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;列舉了許多機械運動的例子,說明了運動的普遍性;通過課文內(nèi)容使學(xué)生體驗類似的場景,說明了運動和靜止的相對性,介紹了參照物的概念.教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合身邊實例通過分析思考,理解運動物體的共同特點(即它們位
2024-11-19 09:30
【總結(jié)】聲音特性說課稿一、說教材教材的地位和作用:本課是初中物理第一冊第三章《聲現(xiàn)象》的第二節(jié)。它緊接著上節(jié)《聲音的發(fā)生和傳播》講述了聲音的三個特征。本節(jié)課雖非中考的考察重點,但對學(xué)生全面了解聲現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納總結(jié)問題的能力具有重要作用。教學(xué)目標(biāo):了解音調(diào)、響度、音色是聲音的三個特征。了解音調(diào)同物體振動頻率的關(guān)系;響度與
2024-12-09 09:55
【總結(jié)】物理:三、比熱容教案(人教版九年級)教材分析:[來源:Z,xx,]教材從比熱容的簡單自然現(xiàn)象開始,對如何計算比熱容,以及通過比熱容計算熱量做了闡述。教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能●嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象.●能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計算.●了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性.2.過程與方法
2024-11-18 17:29
【總結(jié)】花園二中物理講學(xué)稿(十二)年級:八時間:2020108內(nèi)容:四光的折射課型:新授一【教學(xué)目標(biāo)】:【知識與技能】:知道光的折射現(xiàn)象。通過實驗,認(rèn)識光從空氣射入水或其它介質(zhì),或從其它介質(zhì)射入空氣中的折射規(guī)律。會畫光的折射光路圖。了解生活中的折射現(xiàn)象,并能用光的折射規(guī)
2024-11-18 17:28
【總結(jié)】重力星科點金【要點歸納】重力的三要素(1)重力的大?。褐亓Φ拇笮〗凶鲋亓浚矬w所受的重力跟它的重量成正比,其關(guān)系式為:G=mg,g為.(2)重力的方向:豎直向下.(3)重力的作用點:重力在物體上的作用點叫重心.【學(xué)法指導(dǎo)】1.豎直向下是指和物體所在水平面垂直向下的方向.“豎直向下”與“垂直向下”有區(qū)
2024-12-03 09:47
【總結(jié)】第四節(jié)眼睛和眼鏡課堂教學(xué)實錄【教學(xué)設(shè)計思路】“眼睛與眼鏡”系人教版初中物理八年級上冊第三章《透鏡及其應(yīng)用》第四節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課的設(shè)計,在教學(xué)目標(biāo)上,不僅關(guān)注學(xué)生獲得的有關(guān)眼睛和眼鏡的知識,而且更加注重科學(xué)探究過程、探究方法的學(xué)習(xí),不僅關(guān)注學(xué)生主動獲取知識能力的培養(yǎng),而且更加注重促進(jìn)人的全面健康發(fā)展;在教材處理上,突破現(xiàn)有教材對有關(guān)眼睛和眼鏡知識的平鋪
2024-12-09 09:48
【總結(jié)】圖5-4-1第四節(jié)電流的強弱【課標(biāo)指南】1.知識與技能:會連接電流表,會讀電流表的讀數(shù).2.過程與方法:通過觀察燈泡的明亮程度,間接地分析電路中電流的強弱.[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]3.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神.4.重點與難點:重點:電流的概念和單位,電流表的使用;難點:對電流的理解
2024-12-09 09:47
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第十五章功和機械能四動能和勢能授課教師教學(xué)時間第十四周星期三班級C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)1、理解動能和重力勢能的初步概念。2、知道什么是彈性勢能。個人感悟教學(xué)重點理解動能和重力勢能天才就是百分之九十九的汗水加
2024-12-09 09:52
【總結(jié)】第十二章壓強和浮力第一節(jié):壓強教學(xué)過程:一、邊學(xué)過程——學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)和導(dǎo)學(xué)問題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)壓強的概念,能用壓強的公式進(jìn)行簡單的計算2.知道增大或減小壓強的方法。學(xué)法指導(dǎo):以學(xué)生自學(xué)、生為生師為主,教師點疑為輔,邊學(xué)邊教邊測邊練。導(dǎo)學(xué)問題:1物理學(xué)上把____作用在____的力叫
2024-11-19 09:28
【總結(jié)】第五章電流和電路§3、串聯(lián)和并聯(lián)教學(xué)目標(biāo):1、知識和技能?知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點?會畫簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路圖?會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路2、過程與方法?在動手實驗、實際操作的過程中,分析歸納串、并聯(lián)電路在結(jié)構(gòu)、開關(guān)作用、用電器間關(guān)系等方面各自的特點,從而學(xué)習(xí)識別串、并聯(lián)電路的方法3、情感
2024-11-18 17:23
【總結(jié)】提高作業(yè)(杠桿(2))四、杠桿(2)作業(yè)導(dǎo)航力臂杠桿的類別杠桿平衡條件的應(yīng)用一、填空題_______.在做“研究杠桿平衡條件”實驗時,把杠桿掛在支架上以后,首先要調(diào)節(jié)_____使杠桿處在_____位置并保持平衡._____,從這個公式中可以看出,杠桿平衡時動力臂是阻力臂的幾倍,動力就是阻力的
2024-11-16 00:10