人教版物理八下43汽化和液化4-資料下載頁
2025-11-09 17:24本頁面
【導(dǎo)讀】在使物理教學(xué)走進(jìn)學(xué)生生活。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的物理現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)。在物理教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想。過介紹長(zhǎng)征三號(hào)火箭，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。一個(gè)大玻璃杯中，裝有一半水，放有幾個(gè)有殼的鵪鶉蛋，幾塊胡蘿卜等，燈光加熱至沸騰，放入鐵支架上，用酒精燈加熱。教師戴著眼鏡，有意靠近“熱氣”，邊擦鏡。片，邊用筷子夾鵪鶉蛋，終于撈出一個(gè)，剝殼，吃掉。模仿老師“吃火鍋”。學(xué)生提出許多方法后，教師建議用其中一種簡(jiǎn)易有效的方法。各小組拿出兩個(gè)塑料杯，并提出日常生活中類似的現(xiàn)
【正文】 在學(xué)生解釋現(xiàn)象的過程中，也會(huì)出現(xiàn)一些模糊的認(rèn)識(shí)，如 “空氣液化 ”“冰箱里面 水蒸氣液化后跑到門外 ”“冰棒先熔化，再蒸發(fā)成白氣 ”。教師加以指導(dǎo)，予以糾正，并有意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各組的現(xiàn)象加以綜合分析，找出共同的、本質(zhì)的東西 ──降低溫度，使氣體液化。 課件：霧和露的成因 （四）質(zhì)疑與猜想 學(xué)生觀察打火機(jī)。 1．它里面是水嗎？ 2．里面的液體是怎樣裝進(jìn)去的？ 3．有何好處？ 視頻展示：用注射器壓縮乙醚蒸氣使其液化。 知識(shí)發(fā)散：日常生活中還有哪些類似的現(xiàn)象。 課件： ① 電冰箱的工作過程 ──壓縮機(jī)的作用。 ② 介紹長(zhǎng)征 3 號(hào)火箭及低溫技術(shù)。 四、學(xué)生閱讀 課文，引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)。 （板書設(shè)計(jì)） （ 1） （ 2）氣體液化要放熱。 課后延展 一、觀察探究有關(guān)電冰箱的物態(tài)變化，例如： 1．上網(wǎng)查資料，了解壓縮機(jī)是如何使氟里昂液化、蒸發(fā)的？ 2．放進(jìn)電冰箱的新鮮蔬菜過幾天為什么會(huì)失去水分？利用所學(xué)的物理知識(shí)，你認(rèn)為采取哪些措施可以保鮮？ 3．電冰箱內(nèi)壁的 水珠到哪里去了？寫出探究報(bào)告。 二、自編小故事 ──《水蒸氣的旅程》 以第一人稱的形式，講述水蒸氣受溫度影響而形成的云、雨、雪、露、霧等奇妙自然現(xiàn)象。 三、到打火機(jī)生產(chǎn)廠調(diào)查、了解打火機(jī)的灌裝過程，完成有關(guān)丁烷氣體的液化、汽化的調(diào)查報(bào)告。
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