思想品德：第八課競爭合作求雙贏第二框課件(人教新課標八年級上-資料下載頁
2025-03-09 11:01本頁面
【正文】 共享，以實現(xiàn)“雙贏”或“多贏”的結(jié)果。由于這些認識來自于學生自身的體驗，因此有利于學生“懂”且“信”，從內(nèi)心上認同這些觀點，主動地內(nèi)化為自己的情感、態(tài)度、價值觀，并融入到實踐活動中去，有助于實現(xiàn)知、行、信的統(tǒng)一。 現(xiàn)代社會是充滿激烈競爭的社會，它更需要有合作意識和奉獻精神，也更需要“在合作中競爭”和“在競爭中合作”的精神。我們在座的每一個同學都要走上社會，都要面對激烈的競爭，讓我們學會競爭，學會合作，學會欣賞，學會共享，以適應未來社會，實現(xiàn)自己的人生目標。 討論：假如遇到以下的情形，你會怎么做？為什么？ ①、你有一本很好的數(shù)學參考復習用書，同學向你借這本書。 ②、期中考試前，學習非常緊張，有同學經(jīng)常讓你給他解答問題。 ③、班級要選出 1名學生參加市里的數(shù)學競賽，你和你的好朋友是參加這次競賽的最佳人選。你特別想?yún)⒓?，可名額只有一個，你會怎樣做？ 制定小組合作學習的計劃，計劃中體現(xiàn)競爭機制。 試一試 設(shè)計意圖：選取貼近學生生活的例子，讓學生舉一反三，進一步消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)學生知識遷移能力和分析、解決問題的能力，增強學生的競爭意識、合作意識和集體主義精神。 四 說教學效果 本課根據(jù)新課改理念和初二學生的心理特征，以認知發(fā)展為主線，情意發(fā)展為內(nèi)容，交往互動為呈現(xiàn)形式，立足于學生的“學”，以學法為重心，放手讓學生自主合作探索學習，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認識水平，從而達到預期的教學效果。 五 說教學反思 本節(jié)課總體上體現(xiàn)了新課程標準的要求和理念。 但教學中應注意： 做游戲、實驗等探索實踐活動學生的興趣很大，但要注意課堂的駕馭； 教學設(shè)計要與學生實際情況相結(jié)合，要根據(jù)不同班級學生的特點，及時調(diào)整教學方法和教學策略； 教學是一個生成的過程，很多東西不能事先預設(shè)，教師要充分利用課堂中現(xiàn)場產(chǎn)生的資源，及時開發(fā)，進行教學。
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