【導(dǎo)讀】對(duì)稱性和周期性等。C.關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱線2??且在上為減函數(shù)的是。xy的單調(diào)遞增區(qū)間是_________. xxf的最小正周期為5?
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)林銀玲目標(biāo)1、借助正切函數(shù)的圖像,說出正切函數(shù)的性質(zhì);2、能利用正切函數(shù)的性質(zhì)解決最值、奇偶性、單調(diào)性、周期性等有關(guān)問題;自學(xué)指
2025-11-09 16:46
【總結(jié)】一.導(dǎo)學(xué):?1.了解利用正切線做正切函數(shù)的圖象?2.會(huì)做簡(jiǎn)圖“三點(diǎn)兩線”?3.利用圖象研究正切函數(shù)的性質(zhì)??0114422kkkxkxkkz?????????????????????????????三
2025-11-09 12:10
【總結(jié)】誘導(dǎo)公式(二)崔文一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握誘導(dǎo)公式四、五的推導(dǎo),并能應(yīng)用解決簡(jiǎn)單的求值、化簡(jiǎn)與證明問題.2.對(duì)誘導(dǎo)公式一至五,能作綜合歸納,體會(huì)出五組公式的共性與個(gè)性,培養(yǎng)由特殊到一般的數(shù)學(xué)推理意識(shí)和能力.3.繼續(xù)體會(huì)知識(shí)的“發(fā)生”、“發(fā)現(xiàn)”過程,培養(yǎng)研究問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力.二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)五組誘導(dǎo)公式可以概括為一
【總結(jié)】?jī)山呛团c差的余弦學(xué)習(xí)目標(biāo):,能從兩角差的余弦公式導(dǎo)出兩角和的余弦公式,并會(huì)利用公式進(jìn)行三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)和求值。,再利用公式和化簡(jiǎn)時(shí),注意公式的靈活運(yùn)用。自學(xué)指導(dǎo):?????????????????????)cos(??_______________________)cos(????自
2025-11-18 23:35
【總結(jié)】§兩角和與差的余弦(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1、公式)(???C:cos(-)???令?=-(??)得)(???C:cos()????特征:①
2025-11-18 23:39
【總結(jié)】三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)(1)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能畫出y=sinx,y=cosx,y=tanx的圖像,了解三角函數(shù)的周期性.2.
2025-11-09 16:44
【總結(jié)】三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能畫出函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像;了解參數(shù)A,ω,φ對(duì)函數(shù)圖像變化的影響.并且能夠根據(jù)給出的部分圖像求三角函數(shù)解析式2、掌握函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的三種圖像變換,并能解決圖像變換的有關(guān)問題3、了解三
【總結(jié)】誘導(dǎo)公式(一)崔文一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的意義和作用.2.理解誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)過程.3.能運(yùn)用有關(guān)誘導(dǎo)公式解決一些三角函數(shù)的求值、化簡(jiǎn)和證明問題.二、重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):誘導(dǎo)公式的記憶、理解、運(yùn)用。難點(diǎn):誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)、記憶及符號(hào)的判斷;三、自學(xué)檢測(cè)誘導(dǎo)公式一~三(1)公式一:s
2025-11-18 23:50
【總結(jié)】撰稿教師:李麗麗自學(xué)目標(biāo)1.理解向量的概念,掌握向量的二要素(長(zhǎng)度、方向);2.能正確地表示向量,初步學(xué)會(huì)求向量的模長(zhǎng);3.注意向量的特點(diǎn):可以平行移動(dòng)學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):1.向量、相等向量、共線向量的概念;2.向量的幾何表示學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材77頁(yè)~79頁(yè),找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)(一)問題探
2025-11-18 23:47
【總結(jié)】§向量的加法(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)a,b在平面上任取一點(diǎn)A,作AB=,BC=,再作向量AC,則向量叫做a與b的和(或),記作,即a+b=AB+B
2025-11-18 23:46
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握向量的加法運(yùn)算,并理解其幾何意義;2、會(huì)用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個(gè)向量的和向量,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合解決問題的能力;一、※課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材80頁(yè)~83頁(yè),找出疑惑之處)二、※新課導(dǎo)學(xué):1,回答以下問題(1)某
【總結(jié)】奇偶性班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】希望是堅(jiān)韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.利用函數(shù)的奇偶性解決一些簡(jiǎn)單的問題,2.掌握奇偶性的判斷方法.3.理解函數(shù)的奇
2025-11-19 00:22
【總結(jié)】§向量的概念(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1、我們把具有____和_____的量稱為向量。2、具有線段叫做,以A為始點(diǎn),B為終點(diǎn)的有向線段記作_____,其長(zhǎng)度(或模)記為__,長(zhǎng)度為零的向量叫做_____,記作__,長(zhǎng)度為1的向量叫做______3、向量可
【總結(jié)】§數(shù)乘向量(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1、實(shí)數(shù)λ與向量a的乘積是一個(gè)向量,記作;|a?|=。2、a?的方向當(dāng)λ0時(shí),與a;當(dāng)λ<
【總結(jié)】撰稿教師:李麗麗自學(xué)目標(biāo),并理解其幾何意義。2.理解和應(yīng)用向量數(shù)乘的運(yùn)算律。學(xué)習(xí)過程一、※課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材86頁(yè)~87頁(yè),找出疑惑之處)二、※新課導(dǎo)學(xué)1.?dāng)?shù)乘定義:______________________是一個(gè)向量,記作a?,它的長(zhǎng)度與方向規(guī)定如下:(1)||a?=____