20xx秋語文s版語文一年級上冊識字4鉛筆橡皮word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-18 16:33本頁面
【導(dǎo)讀】通過識字4的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道“鉛筆、小刀”等是文具，“毛巾、牙刷”等是日用品，都是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚模伎梢栽诔欣镔徺I。在教學(xué)時，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以識字為基點(diǎn)，利用多種學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生感受在日常生活中認(rèn)識漢字的樂趣。11個生字，認(rèn)讀12個新詞。，培養(yǎng)學(xué)生主動識字的意識。11個生字，并能正確朗讀。學(xué)前準(zhǔn)備書包、水果蔬菜等實(shí)物，生詞、生字卡片。么，誰還記得這是哪里呢？好多東西都用完了，正好，師一起演繹逛超市表演。選購了哪些商品。拼音讀，再去掉拼音讀）。找出相應(yīng)的生字。看來，對于一年級學(xué)生來說，采用他們。樂學(xué)，還達(dá)到了事半功倍的效果。“瓜、果、牛、刀”，會寫4個生字。寶，它們是誰呢？出示課件，演示4個象形字的變化。其他學(xué)生幫忙指正。田字格中的位置。字的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并指導(dǎo)書寫。頭組詞，描紅，書寫。當(dāng)堂學(xué)到的知識，力爭留在孩子腦海的深處。生活中的每一個角落，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
【正文】 田字格中的位 置。 “巾”。 “干”“?！倍值墓餐c(diǎn)和不同點(diǎn)，并指導(dǎo)書寫。 。 。（齊讀，分組比賽讀） 卡片。 “刀”，描紅、書寫，并口頭組詞。 “巾”，口頭組詞，描紅，書寫。 “干”“?！倍值膮^(qū)別，口頭組詞 ,描寫，書寫。 規(guī)范的字。 。 刀（ ）干（ ） 巾（ ）牛（ ） ，寫一寫。 四、實(shí)踐活動 （用時： 5分鐘） 利 用休息時間，和家長一起去超市，進(jìn)行購物識字活動，并把認(rèn)識的商品名制作成詞卡，和家長一起認(rèn)讀。 教 學(xué) 反 思 在本課的教學(xué)中，我再次發(fā)揮學(xué)生的主體性，力求做到尊重每一位學(xué)生，復(fù)習(xí)舊知識，鞏固新知識，活學(xué)活用，讓學(xué)生當(dāng)堂學(xué)到的知識，力爭留在孩子腦海的深處。同時，通過實(shí)踐活動，再次激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的熱情，把對語文的學(xué)習(xí)滲透到生活中的每一個角落，達(dá)到學(xué)以致用的目的。 當(dāng)然，讓每一個學(xué)生參與到課外識字活動中來，還要假以時日，這需要自己足夠的耐心和信心，我愿意朝著這個目標(biāo)努力！
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