20xx秋語文s版語文一年級(jí)上冊識(shí)字4鉛筆橡皮word教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 “干”“?！倍值膮^(qū)別，口頭組詞 ,描寫，書寫。 4 個(gè)象形字的變化過程。不過，這種教學(xué)模式的缺點(diǎn)，是學(xué)生的參與度不高，這是在今后的教學(xué)中必須改進(jìn)的地方。 。 學(xué)前準(zhǔn)備 書包、水果蔬菜等實(shí)物，生詞、生字卡片。（師生） 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 學(xué)案 達(dá)標(biāo)檢測 一、復(fù)習(xí)舊課 （用時(shí)： 5分鐘） ，上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了可愛的家鄉(xiāng)，那么，誰還記得這是哪里呢？ ： 青山、石橋、木樓、人家、良田、駿馬 生詞。 qiān bǐ xi224。 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 11 個(gè)生字， 12 個(gè)生詞。 ，其他學(xué)生幫忙指正。 規(guī)范的字。 “巾”，口頭組詞，描紅，書寫。 。看來，對于一年級(jí)學(xué)生來說，采用他們喜聞樂見的教學(xué)方式，比起生硬的填鴨式教學(xué)，不僅學(xué)生樂學(xué)，還達(dá)到了事半功倍的效果。 ，并在老師的引導(dǎo)下，把商品分類。 、流利地認(rèn)讀 12 個(gè)新詞。 。nɡ p237。 “瓜、果、牛、刀”，會(huì)寫 4 個(gè)生字。 。 。 “刀”，描紅、書寫，并
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