【導(dǎo)讀】1.進一步認識小數(shù)及小數(shù)的計數(shù)單位,讓學(xué)生會讀小數(shù)。2.進一步體會小數(shù)在日常生活中的作用。小數(shù)部分的讀法、寫法。世界上最短的地鐵只有零點六千米。西藏布達拉宮宮殿高一百一十七點一九米。大同九龍壁長四十五點五米,寬一點零二米,高八米。4.第四、五、六、七、八、十題填在書上。5.(74頁)第九題:說出中每一個數(shù)位上的數(shù)各表示多少?10個等于1個0001。擴大100倍,再縮小10倍后是23。
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)生活中的小數(shù),同學(xué)們要結(jié)合生活實際理解小數(shù)的概念以及用途,能夠應(yīng)用小數(shù)表示生活中常見的量,能夠解決相關(guān)的實際問題。白老師今年27歲,身高,已經(jīng)工作8年,每年收入,家里有4口人。平均每天散步,看書,最喜歡吃1斤的
2025-12-02 04:10
【總結(jié)】探索規(guī)律第一課時【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第26頁例1,課堂活動第1題和練習(xí)六第1~3題。【教學(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷探索尋找因數(shù)與積的變化規(guī)律的過程,理解因數(shù)與積的變化規(guī)律。2.能利用探索出的因數(shù)與積的變化規(guī)律進行判斷。3.學(xué)習(xí)掌握探索規(guī)律的方法,發(fā)展學(xué)生探究與發(fā)現(xiàn)的能力?!?/span>
2025-11-19 03:19
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義,同學(xué)們要開動腦筋,了解小數(shù)的意義,知道不同數(shù)位之間的進率,并且知道該數(shù)位的計數(shù)單位。小數(shù):(有7個)107分數(shù):(1)(2)(1)和圖(2)的涂色部分用數(shù)怎樣來表示?涂色部分之間有什么關(guān)系?“1”()個;(
2025-11-25 22:00
【總結(jié)】小數(shù)的意義(二)主備人:教學(xué)內(nèi)容:教材4-5頁教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:2、過程與方法:3、情感態(tài)度與價值觀:教學(xué)重點:通過探究單位換算的過程,進一步體會小數(shù)的意義。教學(xué)難點:能進行簡單的復(fù)名數(shù)和單名數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、米尺。教學(xué)過程:一、創(chuàng)
2025-11-10 04:43
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:教材第(77——79頁)練習(xí)十五教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生加深對小數(shù)意義的理解,能正確比較一個或幾個小數(shù)的大小。,會化簡小數(shù)或按要求改寫指定位數(shù)的小數(shù)。教學(xué)過程:一、知識積累自測:1.小數(shù)的性質(zhì):()2.
2025-11-09 16:21
【總結(jié)】小數(shù)加減混合運算教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第108頁例3,課堂活動及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)123數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重、難點培養(yǎng)學(xué)生多角度思考、解決問題的能力,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)例3情境圖制作的活動教具。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)探
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】:1.通過觀察比較,知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。2.初步會用小數(shù)的性質(zhì)進行小數(shù)的化簡與改寫。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力。【教學(xué)重點】:理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)。【教學(xué)難點】:理解“小數(shù)部分的末尾添上‘0’或去掉‘0’,小數(shù)的大小不變”的意思?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:
2025-11-09 16:07
【總結(jié)】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化教學(xué)內(nèi)容:教材第(82—83頁)練習(xí)十六教學(xué)目標(biāo):1.通過觀察和比較,發(fā)現(xiàn)小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律,并會應(yīng)用。2.培養(yǎng)學(xué)生類推能力。教學(xué)重、難點:1.掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2.理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。教學(xué)過程:一、預(yù)
2025-11-19 17:03
【總結(jié)】整數(shù)加減法的計算法則?數(shù)位對齊?從低位算起?滿十進一,退一作十275400275-125+125275400復(fù)習(xí)計算下面兩題,并且驗算。12160+5347=400-125=17507
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件小數(shù)的加法與減法西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊7C中小學(xué)課件本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的加法和減法,同學(xué)們結(jié)合實際例子要能夠用豎式計算小數(shù)的加法和減法,可以解決相關(guān)的實際問題。7C中小學(xué)課件59+16211122170-86·
2025-12-03 16:47
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們結(jié)合實際例子理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠解決相關(guān)的實際問題。一、復(fù)習(xí)把下列分數(shù)改寫成小數(shù)。???101???10030???1000800???1000340辨別:哪些“0”可以去掉
2025-12-02 04:11
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)及小數(shù)點的移動,同學(xué)們結(jié)合實際的例題要理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)以及小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律,能夠解決相關(guān)的實際問題。一、復(fù)習(xí)把下列分數(shù)改寫成小數(shù)。???101???10030???1000800???100
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊7C中小學(xué)課件本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的加法和減法的意義,同學(xué)們要掌握小數(shù)加法和減法的計算法則,能夠正確的進行小數(shù)加減法的計算。7C中小學(xué)課件例1例2做一做做一做計算法則練習(xí)二十六課堂練習(xí)結(jié)束復(fù)習(xí)7C中小學(xué)課件
2025-12-04 15:53
【總結(jié)】關(guān)于小數(shù),我已經(jīng)知道點什么?、分數(shù),為什么還要有小數(shù)呢?什么的呢?1、結(jié)合具體的生活情境情境,使學(xué)生體會到生活中存在著大量的小數(shù)。2、通過讓學(xué)生進行實際操作,體會小數(shù)與十進分數(shù)的關(guān)系,了解小數(shù)的意義。知道小數(shù)部分各數(shù)位的名稱及意義,同時能夠正確讀寫小數(shù)。3、通過
2025-11-02 03:08
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)生活中的小數(shù),同學(xué)們要結(jié)合生活實際理解小數(shù)的概念以及用途,能夠應(yīng)用小數(shù)表示生活中常見的量,能夠解決相關(guān)的實際問題。﹤÷﹥÷×比比看,誰重些?﹤﹤?單位換算有必要,?先把單位看明了,?想想進
2025-11-03 02:54