20xx春鄂教版科學(xué)三下第14課穿棉衣為什么暖和-資料下載頁(yè)
2024-11-18 16:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．能對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行大膽的猜想；會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)驗(yàn)證自己的猜想；科學(xué)的觀點(diǎn)解釋問(wèn)題，在比較、歸納中得出結(jié)論。2．能積極參與觀察實(shí)驗(yàn)；愿與人合作；樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)創(chuàng)造條件改善生活。料的不同狀態(tài)的保溫性能是不同的。生可自備毛巾、毛衣、布、絲綢等）、實(shí)驗(yàn)記錄單、冰塊、熱水袋。(當(dāng)物體需要保溫時(shí)，要盡可能減慢熱的傳遞。(學(xué)生可能說(shuō)出用暖瓶給開(kāi)水保溫，將飯放保溫鍋里，穿棉衣使身體。減少熱的輻射；瓶膽口有軟木塞，它是熱的不良導(dǎo)體，既能減少熱的傳導(dǎo)，又能阻止瓶口的空氣以對(duì)流方式帶走瓶?jī)?nèi)的熱量。①出示羽絨、棉絮等保溫材料。以保持人的體溫。體或液體的接觸，減少熱的傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射。b學(xué)生分組討論。c匯報(bào)、交流各種不同的方案。
【正文】 ，應(yīng)該用什么材料，怎樣制作 ? b 學(xué)生分組討論。 c 匯報(bào)、交流各種不同的方案。 三、鞏固練習(xí) 1 、概述本課教學(xué) 內(nèi)容，進(jìn)行全課總結(jié)。 2 ．解釋兩種常見(jiàn)現(xiàn)象。 (1) 有人說(shuō)冬季蓋棉被、穿棉衣是因?yàn)槊薇?、棉衣本身厚、暖和，?duì)不對(duì) ? 為什么 ? (2) 問(wèn)：棉被、保溫箱本來(lái)是保溫用品，可人們把冰棍放在保溫箱里還蓋上棉被怎么回事 ? 四、 布置作業(yè) 制作保溫盒，比賽保溫的效果。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 14 穿棉衣為什么暖和 熱的不良導(dǎo)體：玻璃 熱的不良導(dǎo)體：空氣
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