20xx外研版英語七年級下冊module11unit1theytouchnoses1-資料下載頁
2025-11-09 16:03本頁面
【導(dǎo)讀】七年級學(xué)生由不同的小學(xué)升入初中，他們來自不同的地方，各自的家庭和以前的學(xué)校都不相同，這就導(dǎo)。致了無論是學(xué)生的個性、智力還是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都不相同。任務(wù)，再點名提問。詞匯的發(fā)音，能認讀。步鞏固所學(xué)詞匯。比技巧，比合作，看哪組學(xué)生快準。1)學(xué)生朗讀，并記憶單詞.
【正文】 2)學(xué)生不看課文，只聽對話，并小組之間討論上訴問題。 3)學(xué)生勾畫重點短語和句型。 小組之間共同完成并核對答案。 學(xué)生獨立完成。 ，下節(jié)課每 選一名代表上臺做報告 內(nèi)合作，小組間競爭的設(shè)計引起學(xué)生的關(guān)注度。 學(xué)生掌握相關(guān)寫作知識 擴展延伸課堂所學(xué)知 Step6 Homework 識，培養(yǎng)合作意識，學(xué)會用簡單的詞匯和句子表達一個主題和思想 板書設(shè)計 1） What is Lingling going to do? Do the Russian and American people greet each other ? 2) I am weling the . Eg :My parents are talking me to th e Science Museum this weekend? 3) times 次數(shù) three times“三次” 在英文中，一次是 once，兩次是 twice，三次以上都用 times 參考書 目 推薦資料 教學(xué)反思
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