【導(dǎo)讀】變化時(shí),能否將地球視為質(zhì)點(diǎn)?以代表整個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)。因素并不影響所研究的問題。選擇不同的參考系,觀察的結(jié)果可能不一樣,1.路程:是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度。用從質(zhì)點(diǎn)的初位置指向末位置的有向線段表示。
【總結(jié)】第一章勻變速直線運(yùn)動(dòng)F勻加速直線運(yùn)動(dòng)(2)---位移與時(shí)間的關(guān)系?回顧2vt=v0+at適用:勻加速、勻減速直線運(yùn)動(dòng)取初速度v0的方向?yàn)檎较蚣铀伲篴與v符號(hào)(正、負(fù)號(hào))相同減速:a與v符號(hào)(正、負(fù)號(hào))相反一、勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移
2025-11-09 15:42
【總結(jié)】共點(diǎn)力作用下物體的平衡D回顧幾個(gè)力如果作用在物體的同一點(diǎn),或者它們的作用線相交于一點(diǎn),這幾個(gè)力
2025-11-09 15:35
【總結(jié)】1、最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)是什么運(yùn)動(dòng)?其本質(zhì)特征是什么?勻速直線運(yùn)動(dòng);速度保持不變。2、利用初中所學(xué)知識(shí),在下圖中描繪函數(shù)y=5x的圖像O1234567-1-2-3-4-5-6-7-1-2-3-41234yxA(1,5)y=5x思考:怎樣在直角坐標(biāo)系中求直線的
2025-11-09 15:44
【總結(jié)】發(fā)令槍一響,運(yùn)動(dòng)員幾乎同時(shí)從靜止起做變速直線運(yùn)動(dòng),瞬時(shí)速度不斷增大。這時(shí)我們希望運(yùn)動(dòng)員速度增大的快一點(diǎn)還是慢一點(diǎn)呢?E速度變化的快慢加速度1.布加迪Veyron0--100km/h所用時(shí)間為。0--100km/h所用時(shí)間為。SLR0--100k
2025-11-09 15:43
【總結(jié)】2020/12/251G學(xué)習(xí)包自由落體運(yùn)動(dòng)2020/12/252歷史上關(guān)于落體運(yùn)動(dòng)的兩種觀點(diǎn)1、根據(jù)直接觀察,亞里士多德提出物體越重,下落得越快。亞里士多德2、根據(jù)巧妙的邏輯推理,伽利略提出輕與重的物體下落一樣快。伽利略2020/12/253邏輯的力量
2025-11-09 01:32
【總結(jié)】生活中常見的力這些場(chǎng)景中存在什么力?(1)牙刷受到猩猩手掌給的摩擦力;猩猩的手掌受到牙刷給的摩擦力?;@球受到人手掌給的支持力;人的手掌受到籃球給的壓力?;@球受到地球給的重力;地球受到籃球的吸引力。這些場(chǎng)景中存在什么力?(2)樹葉受到空氣給的浮力;空氣受到樹葉給的壓力。風(fēng)箏受到空氣給的浮力;
2025-11-09 15:36
【總結(jié)】現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)——數(shù)字化信息系統(tǒng)(DIS)[實(shí)驗(yàn)]教室的體積是多少,請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手測(cè)量一下?需要哪些工具,應(yīng)該如何測(cè)量?用傳統(tǒng)測(cè)量工具測(cè)量物理量的體會(huì)是什么?你覺得在測(cè)量過(guò)程中有些哪些困難?用刻度尺測(cè)量距離靠人眼觀察、手工記錄,操作耗時(shí)費(fèi)力,測(cè)量精度較低,效率不高,實(shí)時(shí)測(cè)量有一
【總結(jié)】情境誘導(dǎo)蘋果能夠落在地上,人在地球上生活而不自動(dòng)脫離地球,均是因?yàn)榈厍虻奈?,也就是說(shuō)宏觀物質(zhì)之間存在力的作用才能夠“穩(wěn)定存在”。那么化學(xué)物質(zhì)(如:NaCl、HCl、H2O等)能夠穩(wěn)定存在,構(gòu)成這些物質(zhì)的微觀粒子之間是不是也存在著作用力呢?(一)離子鍵專題1微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣
2025-11-09 00:11
【總結(jié)】B.牛頓第二定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。牛頓第一定律力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)即產(chǎn)生加速度的原因問:水平桌面上,用3N的水平力推一物體,物體沒動(dòng)。是不是受力不一定會(huì)產(chǎn)生加速度呢??物體的加速度和哪些因素有關(guān)???小小
2025-11-09 16:11
【總結(jié)】A生活中常見的力(新課教學(xué))上大市北附中呂德庫(kù)第二章力和力的平衡第二章A生活中常見的力(1)分析此情景中運(yùn)動(dòng)員的受力情況第二章A生活中常見的力(1)根據(jù)初中學(xué)過(guò)的知識(shí),同學(xué)們談?wù)剬?duì)力的認(rèn)識(shí)。1、什么叫力?1、力的定義
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用運(yùn)動(dòng)力關(guān)系?牛頓運(yùn)動(dòng)定律1、牛頓第一定律2、牛頓第二定律3、牛頓第三定律超重與失重一、動(dòng)力學(xué)的兩類問題受力情況運(yùn)動(dòng)情況求運(yùn)動(dòng)情況求受力情況四、解決動(dòng)力學(xué)問題的基本思路受力情況?合Fmaa運(yùn)動(dòng)學(xué)公式運(yùn)動(dòng)
2025-11-09 16:10
【總結(jié)】(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P33)一、共點(diǎn)力的平衡共點(diǎn)力力的作用點(diǎn)在物體上的或力的交于一點(diǎn)的幾個(gè)力叫做共點(diǎn)力.能簡(jiǎn)化成質(zhì)點(diǎn)的物體受到的力可以視為共點(diǎn)力平衡狀態(tài)物體處于狀態(tài)或狀態(tài),叫做平衡狀態(tài)
【總結(jié)】?生命科學(xué)是以生命為研究對(duì)象的科學(xué)和技術(shù)的總稱,它是研究生命活動(dòng)(lifeaction)及其規(guī)律的科學(xué),并涉及到醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、健康、環(huán)境等領(lǐng)域。走近生命科學(xué)為什么21世紀(jì)被認(rèn)為是生命科學(xué)的世紀(jì)?關(guān)鍵問題20世紀(jì)30-50年代,核能的開發(fā)利用。20世紀(jì)50-70年代,航空航天
2025-11-09 10:14
【總結(jié)】A生活中常見的力一、力(force)?1、力的概念(F)?力是物體對(duì)物體的作用。?其中作用物體是施力物體,被作用物體是受力物體,而且兩者之間是互為施力和受力物體的。?2、判斷一個(gè)物體是否受力的條件:?a、被作用物體是否發(fā)生形變?b、被作用物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(v)是否發(fā)生改變
【總結(jié)】生活中常見的力(1)生活中常見的力(1)根據(jù)初中學(xué)過(guò)的知識(shí),談?wù)剬?duì)力的認(rèn)識(shí)。1、力是物體對(duì)物體的作用。2、力的作用效果:可以使物體發(fā)生形變或者改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3、力的單位是牛頓。簡(jiǎn)稱牛,符號(hào)是N。4、力的三要素:大小、方向、作用點(diǎn)。5、力的圖示。生活中常見的力(1)練習(xí):2