【總結(jié)】以人為本與科學(xué)發(fā)展(下)?試卷89分1、陳毅在《淮海前線見(jiàn)聞》中指出,幾十萬(wàn),民工走不通。駿馬高車(chē)送糧食,隨軍旋轉(zhuǎn)逐西東,前線爭(zhēng)立功。?正確2、改革開(kāi)放三十多年來(lái),利益多元化格局已形成。?正確3、當(dāng)前,改革已進(jìn)入深水區(qū),某些既得利益者出現(xiàn)集團(tuán)化趨向,成為改革的巨大阻力。?正確4、在推進(jìn)體制
2025-06-09 22:22
【總結(jié)】實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第三單元科學(xué)發(fā)展振興中華本節(jié)學(xué)習(xí)的思路:“是什么——為什么——怎么辦”1、什么是可持續(xù)發(fā)展?(是什么)2、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?(為什么)3、我國(guó)和公民應(yīng)如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?(
2024-12-08 04:30
【總結(jié)】十七大——科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、社會(huì)公平、以人為本、全面小康等奧運(yùn)會(huì)——場(chǎng)館建設(shè)、火炬等抗擊風(fēng)雪,塑造國(guó)魂改革開(kāi)放30年資源節(jié)約型社會(huì)、環(huán)境友好型社會(huì)課本循環(huán)使用人民解放軍建軍八十周年中日邦交正常化35周年、溫家寶訪日和日方首相訪華依法換屆選舉創(chuàng)新型國(guó)家嫦娥一號(hào)高考制
2025-08-01 12:36
【總結(jié)】關(guān)于人類(lèi)生存的可持續(xù)發(fā)展-以人為本的科學(xué)發(fā)展觀黃祖洽北京師范大學(xué)《21世紀(jì)議程》?1992年里約地球高峰會(huì)議通過(guò)的《21世紀(jì)議程》,對(duì)于可持續(xù)發(fā)展的能力建設(shè)明確地闡述為:一個(gè)國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展能力,在很大程度上取決于在其生態(tài)和地理?xiàng)l件下人民和體制的能力。具體地說(shuō),能力建設(shè)包括一個(gè)國(guó)家在人力、科學(xué)、技術(shù)、組織、機(jī)構(gòu)和資源
2025-07-18 10:23
【總結(jié)】初級(jí)階段的社會(huì)主義主題詞:社會(huì)主義階段黨的基本路線以人為本科學(xué)發(fā)展一深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀二走科學(xué)發(fā)展道路三實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略四實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略1、什么是科學(xué)發(fā)展觀?其要義、核心、基本要求、根本方法分別是什么?2、黨和國(guó)家為什么要提出科學(xué)發(fā)展觀
2025-01-15 01:09
【總結(jié)】主題詞:科學(xué)發(fā)展科教興國(guó)第三單元科學(xué)發(fā)展國(guó)強(qiáng)民安第一課時(shí)一.貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀第一課時(shí)——校對(duì)預(yù)習(xí)案?1.如何認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀?(1)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵:第一要義是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,核心立場(chǎng)是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。(段3)?
2025-03-05 15:08
【總結(jié)】第一篇:論科學(xué)發(fā)展觀的核心“以人為本”(定稿) 論科學(xué)發(fā)展觀的核心“以人為本” 摘要:以“以人為本”思想為中心,從考察馬克思唯物史觀“以人為本”思想的形成入手,系統(tǒng)論述了馬克思唯物史觀“以人為本”...
2025-10-08 19:25
【總結(jié)】第一篇:科學(xué)發(fā)展觀心得:科學(xué)發(fā)展觀我理解就是以人為本 科學(xué)發(fā)展觀心得:科學(xué)發(fā)展觀我理解就是以人為本 胡錦濤總書(shū)記對(duì)于科學(xué)發(fā)展觀最新的解釋就是:“要堅(jiān)持解放思想、求真務(wù)實(shí)、牢固樹(shù)立正確政績(jī)觀……努力...
2024-11-14 22:09
【總結(jié)】初中政治教學(xué)案例在與學(xué)生一起學(xué)習(xí)九年級(jí)第三單元第三框《以人為本科學(xué)發(fā)展》中的實(shí)施可持續(xù)發(fā)展時(shí),我不是一上課就開(kāi)始按照書(shū)中講解人口、環(huán)境、資源的內(nèi)容,也不是直接講我國(guó)保護(hù)環(huán)境中出現(xiàn)的問(wèn)題,而是在上課時(shí)就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)課堂的情境,讓學(xué)生在教師所創(chuàng)設(shè)的情境中愉悅地參與教學(xué),深刻地理解書(shū)中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。一上課我就向我們班的學(xué)生提出這樣一個(gè)問(wèn)題:“你作為我們班級(jí)的一份子,將為我們班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)
2025-06-09 23:19
【總結(jié)】—科學(xué)發(fā)展觀的核心40803班?黨的十七大報(bào)告提出:科學(xué)發(fā)展觀核心是以人為本。以人為本是黨的十六大以來(lái)黨中央突出前調(diào)的一個(gè)重要思想和基本要求。40803班40803班以人為本就是以最廣大人民的根本利益為
2025-05-12 02:52
【總結(jié)】 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得:樹(shù)立以人為本理念 用以人為本的理念幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題,就一定能夠贏得群眾的信任,就沒(méi)有解決不了的矛盾和沖突。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要從維護(hù)人民的利益、維護(hù)黨的執(zhí)政地位和國(guó)家前途命運(yùn)的...
2025-01-17 05:22
【總結(jié)】第三課時(shí)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第三單元科學(xué)發(fā)展振興中華本節(jié)學(xué)習(xí)的思路:“是什么——為什么——怎么辦”1、什么是可持續(xù)發(fā)展?(是什么)2、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?(為什么)3、我國(guó)和公民應(yīng)如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?
2024-11-19 03:43
【總結(jié)】第一篇:以人為本促發(fā)展——學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)_ 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索 以人為本促發(fā)展——學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)_ 公文以人為本促發(fā)展 ————學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得 長(zhǎng)期以來(lái),以毛澤東同...
2024-11-14 18:00
【總結(jié)】中國(guó)建筑的起源和發(fā)展中國(guó)建筑的起源和發(fā)展中國(guó)建筑史發(fā)展的幾個(gè)歷史階段伴隨人類(lèi)歷史的發(fā)展,中國(guó)建筑也經(jīng)歷了原始社會(huì)、奴隸社會(huì)和封建社會(huì)三個(gè)階段。中國(guó)原始的建筑模式,主要有兩種發(fā)展脈絡(luò):1)巢居——干闌式建筑,分布在南方潮濕地區(qū)2)穴居——木骨泥墻建筑,中原地區(qū)
2025-01-20 23:55
【總結(jié)】 科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報(bào)——以人為本 尊敬的外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)第三學(xué)生黨支部: 對(duì)我來(lái)說(shuō),科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的詞兒了,因?yàn)槭俏目粕木壒?,高中時(shí)老師就把這個(gè)作為重點(diǎn)給我們?cè)敿?xì)地分析過(guò),從經(jīng)濟(jì)的、...
2025-01-16 23:58