人教版中職語(yǔ)文拓展模塊第4課人生的境界4-資料下載頁(yè)
2025-11-09 15:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】建筑工地上，三個(gè)泥水匠正揮汗如雨地干活。第一個(gè)泥水匠隨口答道?！拔以诮ㄔ煲蛔恋拇髽恰！钡谌齻€(gè)泥水匠很自。水匠成了一位有名的建筑專(zhuān)家。同的人生痕跡，那么人生境界有何不同，什么樣的人生才是高尚的人生？見(jiàn)，進(jìn)行創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)?！叭丰尮沤?六書(shū)記貞元”。友蘭的《中國(guó)哲學(xué)史》是第一本必讀之書(shū)。為止，外國(guó)人因有馮友蘭而知中國(guó)哲學(xué)。第一部分：（1-6）闡述四種人生境界。①“覺(jué)解”引出四種人生境界。思，即一個(gè)人對(duì)自己所做的事情的覺(jué)悟與理解。某，這是為了巴結(jié)上司。做他所做的事，然而并無(wú)覺(jué)解，或不甚覺(jué)解。這并不意味著他必然是不道德的人。最后，一個(gè)人可能了解到超乎社會(huì)整體之上，會(huì)的一員，同時(shí)還是宇宙的一員。前兩者是自然的產(chǎn)物，后兩者是精神的創(chuàng)造。有一個(gè)人到寺廟去出家，并拜見(jiàn)了方丈趙州。誠(chéng)意的完成每件事而。品故事，加深對(duì)“覺(jué)解”的理解?，F(xiàn)沒(méi)有一樣值錢(qián)的。
【正文】 草間的昆蟲(chóng)。 ⑵ 開(kāi)頭故事里的三個(gè)泥水匠。 ⑶ 兒童仰望天空數(shù)星星；詩(shī)人張若虛仰望月亮；思索著“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水?！? ⑴ 兒童是順著本能做事，對(duì)他所做的事并無(wú)覺(jué)解，屬于自然境界，而昆蟲(chóng)學(xué)家則是在進(jìn)行觀察和研究，是在為社會(huì)的利益做事，屬于道德境界。 ⑵ 第一個(gè)泥水匠屬于自然境界，第二個(gè)泥水匠屬于典型的功利境界，第三個(gè)泥水匠也屬于功利境界，但他的功利超出了一般的物欲。 ⑶ 數(shù)星星的兒童屬于自然境界；而張若虛因?yàn)樵?shī)句中所顯現(xiàn)的對(duì)宇宙、世界的追問(wèn)和哲思而使他達(dá)到了天地境界。 “ 放羊娃的人生 ” 有一記者前往某山區(qū)，碰到一個(gè)放羊娃，記者便和放羊娃有了以下一段對(duì)話： “ 你放羊?yàn)榈氖鞘裁矗?” “ 賣(mài)錢(qián)。 ” “ 賣(mài)了錢(qián)干什么？ ” “ 娶媳婦。 ” “ 娶了媳婦呢？ ” “ 生孩子。 ” “ 有了孩子呢？ ” “ 放羊。 ” 記者默然。 思考：坐在教室里的我們，各自 屬于哪種境界？ 放羊娃娃由于生活在落后愚昧地區(qū)，對(duì)自己生活不覺(jué)解，作為一個(gè)少年最是多夢(mèng)季節(jié)，但他卻仍是近乎處于自然境界，這也使我們感到治貧首先要治愚，理念 (覺(jué)解程度 )對(duì)于一個(gè)人的人生的作用是多么重要。 走進(jìn)馮友蘭 走進(jìn)馮友蘭 走進(jìn)馮友蘭 走進(jìn)馮友蘭 走進(jìn)馮友蘭 不同的境界看到的風(fēng)景一定是不一樣的，讓我們能夠在馮友蘭先生境界學(xué)說(shuō)的指引下，能提升我們的覺(jué)解程度，做一個(gè)高境界的人，能看到更多的大美風(fēng)景。 愿我們都能活出人生的境界！
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