人教版歷史選修4新土耳其的締造者凱末爾1-資料下載頁
2024-11-18 14:46本頁面
【導(dǎo)讀】族獨立運動中的主要活動；帝國封建專制統(tǒng)治之下；神的一切，并樹立新的東西。么樣的方式來實現(xiàn)他的理想？凱末爾為什么能將個人的職業(yè)選擇與祖國命運聯(lián)系。軍隊人數(shù)不超過5萬人，海軍只準(zhǔn)保留7艘軍艦和6艘。艇，不得擁有空軍和重型武器。英法享有治外法權(quán)，并對奧斯。國實行財政監(jiān)督。為了能給土耳其提供救濟和援助，協(xié)約國與。其約定任命一個財政委員會……土耳其政府不得在未經(jīng)該委員。同意下舉借任何債或外債。土耳其的一切財源應(yīng)置于財政委員。條約內(nèi)容對土耳其意味著什么？的國家，是生死存亡的問題。把西方的制度移植到亞洲的土壤上。障背后的亞洲民族。伊茲密爾市，擁護國父凱末爾留下的世俗體制。他使土耳其在20世紀(jì)30年代一舉成為世界。這年定為“阿塔圖爾克年”，來追思這位偉人。
【正文】 政體 ②革新社會生活和風(fēng)俗習(xí)慣 ③ 效仿西方的法律法規(guī) ④ 改革文字 ,用阿拉伯字母拼寫土耳其語 A.①②③④ B.①②④ C. ①②③ D.①③④ 20年代開始的凱末爾政府的改革 ①促使土耳其走上民族國家復(fù)興和現(xiàn)代化道路 ②代表土耳其民族資產(chǎn)階級利益 ③國家主義經(jīng)濟體制完全符合土耳其國情 ④中心內(nèi)容是反帝反封建 A. ①②③④ B.①②③ C. ①② D. ①②④ 材料解析題設(shè)計 : 材料一 : “革命為惟一法門?！薄拔覀儽仨殐A覆滿洲政府，建設(shè)民 國。革命成功之日 …… 廢除專制，實行共和?！? ——孫中山 《 在檀香山正埠荷梯厘街戲院的演說 》 1903年 材料二： 甘地把非暴力抵抗看成是實現(xiàn)政治理想的主要手段，認(rèn) 為這是勇敢者的武器。“我并不是因為印度衰弱才號召印度實行非 暴力主義，而正是因為認(rèn)識了印度的力量我才號召印度實行非暴力 主義” ——甘地 《 武力政策 》 材料三：“為了拯救國家，沒有其他的辦法，只有摧毀從政府機器 到國民精神的一切，并樹立新的東西?！? “這個民族（土耳其） 從未失去過獨立 …… 要么獨立要么死亡 ——凱末爾 （ 1）根據(jù)三則材料，結(jié)合所學(xué)知識，概要指出這三位偉人對本國 的主要貢獻分別是什么？指出這三位偉人歷史活動的共同背 景是什么？ （ 2）根據(jù)三則材料，指出他們領(lǐng)導(dǎo)本國運動的方式有何不同之處？斗爭對象的不同？造成這種不同的根本原因是什么？ （ 3）從他們身上，你覺得有哪些精神值得你學(xué)習(xí)？ 歷史貢獻：孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻封建君主專制； 甘地領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運動，沉重打擊英國殖民統(tǒng)治，為印度民族獨立奠定基礎(chǔ) 凱末爾領(lǐng)導(dǎo)土耳其民族獨立戰(zhàn)爭，實現(xiàn)了民族獨立，進行改革， 使土耳其走上富強道路 歷史背景：帝國主義加緊對亞洲進行侵略，導(dǎo)致本國民族危機加深 中、土：暴力革命的方式 印度： 非暴力和平的方式 中、土：封建勢力和外來侵略勢力 印度：外來侵略勢力 根本原因：各國國情的差異
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