人教版歷史選修4新土耳其的締造者凱末爾1-資料下載頁(yè)
2024-11-18 14:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中的主要活動(dòng)；帝國(guó)封建專制統(tǒng)治之下；神的一切，并樹(shù)立新的東西。么樣的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)他的理想？凱末爾為什么能將個(gè)人的職業(yè)選擇與祖國(guó)命運(yùn)聯(lián)系。軍隊(duì)人數(shù)不超過(guò)5萬(wàn)人，海軍只準(zhǔn)保留7艘軍艦和6艘。艇，不得擁有空軍和重型武器。英法享有治外法權(quán)，并對(duì)奧斯。國(guó)實(shí)行財(cái)政監(jiān)督。為了能給土耳其提供救濟(jì)和援助，協(xié)約國(guó)與。其約定任命一個(gè)財(cái)政委員會(huì)……土耳其政府不得在未經(jīng)該委員。同意下舉借任何債或外債。土耳其的一切財(cái)源應(yīng)置于財(cái)政委員。條約內(nèi)容對(duì)土耳其意味著什么？的國(guó)家，是生死存亡的問(wèn)題。把西方的制度移植到亞洲的土壤上。障背后的亞洲民族。伊茲密爾市，擁護(hù)國(guó)父凱末爾留下的世俗體制。他使土耳其在20世紀(jì)30年代一舉成為世界。這年定為“阿塔圖爾克年”，來(lái)追思這位偉人。
【正文】 政體 ②革新社會(huì)生活和風(fēng)俗習(xí)慣 ③ 效仿西方的法律法規(guī) ④ 改革文字 ,用阿拉伯字母拼寫(xiě)土耳其語(yǔ) A.①②③④ B.①②④ C. ①②③ D.①③④ 20年代開(kāi)始的凱末爾政府的改革 ①促使土耳其走上民族國(guó)家復(fù)興和現(xiàn)代化道路 ②代表土耳其民族資產(chǎn)階級(jí)利益 ③國(guó)家主義經(jīng)濟(jì)體制完全符合土耳其國(guó)情 ④中心內(nèi)容是反帝反封建 A. ①②③④ B.①②③ C. ①② D. ①②④ 材料解析題設(shè)計(jì) : 材料一 : “革命為惟一法門(mén)?！薄拔覀儽仨殐A覆滿洲政府，建設(shè)民 國(guó)。革命成功之日 …… 廢除專制，實(shí)行共和?！? ——孫中山 《 在檀香山正埠荷梯厘街戲院的演說(shuō) 》 1903年 材料二： 甘地把非暴力抵抗看成是實(shí)現(xiàn)政治理想的主要手段，認(rèn) 為這是勇敢者的武器。“我并不是因?yàn)橛《人ト醪盘?hào)召印度實(shí)行非 暴力主義，而正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了印度的力量我才號(hào)召印度實(shí)行非暴力 主義” ——甘地 《 武力政策 》 材料三：“為了拯救國(guó)家，沒(méi)有其他的辦法，只有摧毀從政府機(jī)器 到國(guó)民精神的一切，并樹(shù)立新的東西?！? “這個(gè)民族（土耳其） 從未失去過(guò)獨(dú)立 …… 要么獨(dú)立要么死亡 ——?jiǎng)P末爾 （ 1）根據(jù)三則材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概要指出這三位偉人對(duì)本國(guó) 的主要貢獻(xiàn)分別是什么？指出這三位偉人歷史活動(dòng)的共同背 景是什么？ （ 2）根據(jù)三則材料，指出他們領(lǐng)導(dǎo)本國(guó)運(yùn)動(dòng)的方式有何不同之處？斗爭(zhēng)對(duì)象的不同？造成這種不同的根本原因是什么？ （ 3）從他們身上，你覺(jué)得有哪些精神值得你學(xué)習(xí)？ 歷史貢獻(xiàn)：孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻封建君主專制； 甘地領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，沉重打擊英國(guó)殖民統(tǒng)治，為印度民族獨(dú)立奠定基礎(chǔ) 凱末爾領(lǐng)導(dǎo)土耳其民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，進(jìn)行改革， 使土耳其走上富強(qiáng)道路 歷史背景：帝國(guó)主義加緊對(duì)亞洲進(jìn)行侵略，導(dǎo)致本國(guó)民族危機(jī)加深 中、土：暴力革命的方式 印度： 非暴力和平的方式 中、土：封建勢(shì)力和外來(lái)侵略勢(shì)力 印度：外來(lái)侵略勢(shì)力 根本原因：各國(guó)國(guó)情的差異
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