【總結】城市的形成與發(fā)展1、城市在不同發(fā)展階段的主要特征。2、發(fā)達國家和發(fā)展中國家城市化過程的主要特點及其意義。3、中國城市化的特點及地區(qū)差異。4、城市化對地理環(huán)境的影響城市、環(huán)境問題的成因與治理對策。課程標準一、城市的發(fā)展:2點(三階段)(三大特點)工業(yè)革命前工業(yè)革命時期
2025-01-20 16:09
【總結】2023年3月15日1落實十八大“促進工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展”的有關精神,國家層面通過組織試點、下發(fā)指導意見等方式,推動和引導智慧城市發(fā)展;地方層面響應,紛紛提出“智慧城市”建設規(guī)劃。當前,公司堅強智能電網(wǎng)已進入全面建設階段,推動智能電網(wǎng)支撐智慧城市發(fā)展具有重要的意義。?
2025-02-11 17:12
【總結】浙江民營經(jīng)濟發(fā)展與浙江精神浙江省人民政府咨詢委員會委員浙江財經(jīng)學院教授童本立浙江民營企業(yè)的“6789”“浙江60%的稅收和投資、70%的出口、近70%的GDP及全社會捐贈的80%來自民營企業(yè),他們還解決了全省90%的就業(yè)率。浙
2025-02-11 18:03
【總結】第二課,化妝的起源與發(fā)展,主講老師:朱倩,,,化妝的起源可以從宗教、保護、裝飾、身份等幾個方面談論?;瘖y的起源僅用一種學說就難以做出完整的解釋,各個社會時期的主導文化不同其起源說也各不相同。,1)宗教...
2024-10-25 08:19
【總結】TheEuropeanUnionTHEEUROPEANUNION50YearsofPeace,ProsperityandPartnership歐洲聯(lián)盟50年TheEuropeanUnionCelebratingtheEuropeanUnion:AHalfCenturyofChangeandProgress
2025-01-20 07:08
【總結】第二節(jié)兒童的發(fā)展與教育請分析下列觀點:1.“樹大自然直”、“拔苗不能助長,神童非為人造”。2.“狼孩、豬孩”等案例給了你關于教育與人哪些方面的認識?(教育與人的心理發(fā)展呈何種關系,教育在人的發(fā)展中居于何種地位?)?一兒童發(fā)展的特點?(一)順序性與階段性?中國古代有個笑話:一位男子餓得饑腸轆轆,就到路邊的一家
2025-01-21 02:00
【總結】第二課化妝的起源與發(fā)展主講老師:朱倩化妝的起源可以從宗教、保護、裝飾、身份等幾個方面談論?;瘖y的起源僅用一種學說就難以做出完整的解釋,各個社會時期的主導文化不同其起源說也各不相同。?1)宗教學:是一種宗教行為,用顏色或顏料驅病免災,祈禱平安,宗教學開始提出化妝學說。?2)保護學(偽裝學):人類為了從某種環(huán)
2025-01-14 20:59
【總結】第一章德育與德育的發(fā)展第一章德育與德育的發(fā)展?一、德育是什么?二、學校德育的歷史進程?三、德育理論的形態(tài)及基本內容有兩樣東西,愈是經(jīng)常和持久地思考它們,對它們日久彌新和不斷增長之魅力以及崇敬之情就愈加充實著心靈:我頭頂?shù)男强?,和我心中的道德準則。-(德)
2025-02-08 20:04
【總結】浙江省平湖中學一.聚落:人類各種形式的居住場所,不僅是房屋的集合體,還包括與居住地相關的生產生活設施:城市聚落和鄉(xiāng)村聚落聚落項目鄉(xiāng)村城市規(guī)模人口構成經(jīng)濟活動兩者聯(lián)系較小較大農業(yè)人口為主非農業(yè)人口為主
2025-03-03 02:38
【總結】城市風光——上海城市風光——上海城市風光——上海城市風光——上海討論:城市的特點?人口高度集中建筑物高大密集工商業(yè)集中而發(fā)達居民以非農業(yè)人口為主是區(qū)域的政治經(jīng)濟文化中心城市是人類出現(xiàn)時就有的嗎?城市不是本來就有的,是社會生產力發(fā)展到一定階段的產物,是人類適應自然、改造自然的產物,是通過人
2025-01-16 08:34
【總結】中國:城市化與城市發(fā)展陳振光香港大學城市規(guī)劃與環(huán)境管理研究中心主要內容1.前言:城市化的理論視角2.中國城市發(fā)展相關概念3.近期發(fā)展4.案例分析5.珠江三角洲地區(qū)的全球化生產與競爭城市化的理論視角?西方理論(人口、經(jīng)濟和社會)
【總結】中國的發(fā)展挑戰(zhàn)與路徑:大國經(jīng)濟的劉易斯轉折一、引言:“劉易斯轉折點”準確理解“劉易斯轉折點”經(jīng)濟發(fā)展轉折點及轉折間議程轉折點名稱轉折點的特征轉折間的議程劉易斯轉折點勞動力無限供給的結束,普通勞動者工資上漲發(fā)育勞動力市場;改進政府再分配效率;提高社會對改善收入分配的共識庫茲涅茨
2025-02-18 06:40
【總結】第二章貿易的產生與發(fā)展教學目的與要求:教學目的:使學生能夠辨析貿易、分工、交換與交易等概念,理解貿易活動產生和發(fā)展的條件,以及貿易在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用。教學重點:貿易活動產生的內在經(jīng)濟學原理教學難點:貿易與分工之間的關系第一節(jié)貿易活動的產生及條件第二節(jié)貿易活動的發(fā)展
2025-02-22 14:08
【總結】校長與現(xiàn)代學校的發(fā)展銅仁學院院長教授侯長林博士2023年7月22日銅仁市中小學校長培訓項目主要內容校長是學校發(fā)展與進步的靈魂現(xiàn)代校長的素質與修養(yǎng)現(xiàn)代學校發(fā)展的重點和主要內容一、校長是學校發(fā)展與進步的靈魂?陶行知先生說:“校長是一個學校的靈魂,要評價一個學校,先評價它的校長”。?
2025-01-07 20:15
【總結】1第二章保險的性質、起源與發(fā)展2第二章保險的性質、起源與發(fā)展?內容提要?學習目標?學習重點及難點?重要概念?復習思考題3本章內容提要保險的定義保險的特性保險的起源與發(fā)展4本章學習目標?了解保險學說的流派?
2024-12-31 22:33