物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例[use]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第一節(jié)滲透系統(tǒng)裝置討論:1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高？2、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎？3、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果會(huì)怎樣？單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙進(jìn)入漏斗的水分子數(shù)多于滲出的水分子。不會(huì)

2024-12-29 09:03

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【總結(jié)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸考綱要求：（B）：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性（B）：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原（B）下列小分子物質(zhì)分別通過(guò)什么方式進(jìn)出細(xì)胞?++一、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊坝绊懸蛩匚镔|(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式：小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨╛________自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主

2025-01-05 04:42

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸制作者：王寒冰知識(shí)點(diǎn)?一、決定物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的因素?二、擴(kuò)散?三、滲透?四、主動(dòng)運(yùn)輸?五、細(xì)胞的內(nèi)吞作用和外排作用?六、細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜?一、決定物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的因素：（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)（2）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒的大小及所帶的電荷。?二、擴(kuò)散：（

2024-09-28 18:14

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【總結(jié)】第二單元細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能生物蘇教版大一輪復(fù)習(xí)講義第6講物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式[連一連]一回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)強(qiáng)化審答集訓(xùn)真題練出高分回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)[判一判]1．與簡(jiǎn)單擴(kuò)散相比，易化擴(kuò)散不

2024-11-10 02:19

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【總結(jié)】陜西省西安中學(xué)附屬遠(yuǎn)程教育學(xué)校物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)?頁(yè)共3頁(yè)第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例一．教學(xué)目標(biāo):1．舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜2．嘗試提出問(wèn)題，作出假設(shè)3．進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作二．教學(xué)重點(diǎn)：舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜。三．教學(xué)難點(diǎn)：四、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)五

2024-11-24 12:58

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【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健駨娜菡f(shuō)課生物膜是一種選擇透過(guò)性膜，它的選擇性是與其結(jié)構(gòu)密切相關(guān)的，那生物膜的這種選擇性功能是如何實(shí)現(xiàn)的呢？，一是小分子或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式，包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸，要求學(xué)生理解這三種方式的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，主要從膜兩側(cè)的濃度差、是否需要載體、是否需要消耗能量、，包括胞吞和胞吐，這部分內(nèi)容和前面所學(xué)的“分泌蛋白的合成和運(yùn)輸”有關(guān)聯(lián)的地方，同時(shí)這又是對(duì)

2025-08-04 18:23

141物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】輪船出海時(shí)，不帶淡水，只喝海水可以嗎？為什么演示實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察現(xiàn)象，分析現(xiàn)象的原因。半透膜：一類可以讓小分子物質(zhì)通過(guò)而大分子物質(zhì)不能通過(guò)的一類薄膜的總稱。1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高？2、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎？3、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗

2025-03-10 19:18

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【總結(jié)】氧氣、氮?dú)舛趸?、苯水、甘油、乙醇氨基酸葡萄糖核苷酸H+、Na+、K+、Ca2+、Mg2+、HCO_合成的脂雙層J什么樣的分子能夠通過(guò)脂雙層？什么樣的分子不能通過(guò)？J葡萄糖不能通過(guò)無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層，但是，小腸上皮細(xì)胞能大量吸收葡萄糖，對(duì)此

2024-12-29 09:03

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【總結(jié)】薊縣一中田飛滲透系統(tǒng)裝置半透膜：可以讓水分子自由通過(guò)，而不能讓蔗糖通過(guò)的膜3、原理2、條件一、滲透作用1、概念：水分子（或其他溶劑分子）透過(guò)半透膜的擴(kuò)散。半透膜半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差溶液A濃度小于溶液B，溶液A濃度大于溶液B，水分子是順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸

2025-03-03 16:47

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸與信號(hào)傳遞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸與信號(hào)傳遞?物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?細(xì)胞通訊與信號(hào)傳遞第一節(jié)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?被動(dòng)運(yùn)輸（passivetransport）?主動(dòng)運(yùn)輸（activetransport）?胞吞作用（endocytosis）胞吐作用（exocytosis）一、被

2025-03-04 11:40

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【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞窖蚣飧呒?jí)中學(xué)一種物質(zhì)從相對(duì)高濃度區(qū)域移動(dòng)到低濃度區(qū)域的過(guò)程，稱為擴(kuò)散脂溶性物質(zhì)葡萄糖離子H2OO2？為什么？？什么

2025-03-04 11:40

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【總結(jié)】......第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪窤教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1．舉例說(shuō)明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)念愋图疤攸c(diǎn)。2．說(shuō)出被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)漠愅c(diǎn)。3．闡述主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的意義。二、能力目標(biāo)運(yùn)用類比和對(duì)比

2025-06-23 17:12

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【總結(jié)】2/14/202212:35PM第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?/14/202212:35PM知識(shí)點(diǎn)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，順濃度梯度的擴(kuò)散(不消耗能量)，稱為被動(dòng)運(yùn)輸。一、被動(dòng)運(yùn)輸：二、主動(dòng)運(yùn)輸：（離子）從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需

2025-01-17 13:06

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】細(xì)胞膜是細(xì)胞與細(xì)胞外環(huán)境之間的一種選擇性通透屏障，它既能保障細(xì)胞對(duì)基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝取、代謝產(chǎn)物或廢物的排除，又能調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的離子濃度，使細(xì)胞維持相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境。物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn)主要有三種途徑:被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸和胞吞與胞吐作用。第一節(jié)膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸一、脂雙層的不透性和膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白活細(xì)胞內(nèi)外的離子濃度是明顯不同

2025-04-30 22:52

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【總結(jié)】第4章第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞饺?、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：（1）舉例說(shuō)明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)念愋图疤攸c(diǎn)。（2）說(shuō)出被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)漠愅c(diǎn)。（3）闡述主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的意義。技能目標(biāo)：正確解讀坐標(biāo)圖與表格。情感目標(biāo)：樹(shù)立生物膜結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：：自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸：胞吞和胞吐教學(xué)難點(diǎn)：三種跨膜

2025-04-17 06:46

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