寶應(yīng)中學(xué)月是故鄉(xiāng)明3-資料下載頁(yè)
2024-11-18 13:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】家鄉(xiāng)的山川草木、風(fēng)土人情和血。濃于水的親情，連同那關(guān)于故土的傳說(shuō)，人類(lèi)的許多文化情結(jié)都與此有。家園之思也因此成為文學(xué)。作品中的一個(gè)“永恒的主題”。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未收兵。海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。院士、語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)翻譯家。年，山東臨清縣人。1930年考入北京清華。1935年赴德國(guó)留學(xué).1941年。獲哲學(xué)博士學(xué)位。1946年回國(guó)，歷任北京。大學(xué)教授兼東方語(yǔ)言文學(xué)系教授、系主任。四位先生實(shí)則住在未名湖的后湖，那地方叫朗潤(rùn)園。章的主旨或中心觀(guān)點(diǎn)。就是在閱讀文本的基礎(chǔ)上，析，從而深入理解文章內(nèi)容?！吧礁咴滦 ?、“三潭印月”等等，不可勝數(shù)。，時(shí)不再來(lái)，在微苦中實(shí)有甜美在。亮之美，同時(shí)又是來(lái)表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。故鄉(xiāng)的“小月亮”相媲美。境，寫(xiě)一個(gè)片段。
【正文】 就隨時(shí)記下來(lái) ， 書(shū)的天地邊角空白處都是記錄的地方 ， 因此 ， 評(píng)點(diǎn)不僅僅是一種方法 ， 更重要的是一種習(xí)慣 ， 一種讀書(shū)的好習(xí)慣 ， 要能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣 。 既然作者如此熱愛(ài)想念自己的家鄉(xiāng)，為什么他不?；丶铱纯茨?？ 他的家鄉(xiāng)沒(méi)有山，為什么還寫(xiě)山？ 微觀(guān)切入 —— 重點(diǎn)探討 作者明明是寫(xiě)家鄉(xiāng)的月亮為什么寫(xiě)那些童年趣事呢，是不是多余？ 為什么除了寫(xiě)故鄉(xiāng)的月色，作者還寫(xiě)到了那么多地方的月亮？既然這些地方的月色都很美，豈 不讓故鄉(xiāng)的小月亮相形見(jiàn)絀 ? 微觀(guān)切入 —— 重點(diǎn)探討 寫(xiě)作實(shí)踐 有許多事物能喚起我們對(duì)家鄉(xiāng)的懷念：老樹(shù)、老街、老房子、門(mén)前的池塘、一塘的荷花 …… 想想夕陽(yáng)的余暉和裊裊的炊煙，想想母親呼喚兒女的聲音 …… 請(qǐng)置身某個(gè)環(huán)境，寫(xiě)一個(gè)片段。 200字左右。
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