【導讀】加,處于不穩(wěn)定狀態(tài),要向低能態(tài)躍遷。某些物質(zhì)的原子中的粒子受光或電刺激,光,這種光叫作激光。D.“隱身”和“變色”激光器:二氧化碳激光器,,“身”處紅外區(qū),肉眼不能覺察;激光的特性及應用。醫(yī)學“光刀”、焊接。利用強激光產(chǎn)生的高壓引發(fā)核聚變。同一激光束被分成兩束,參考光直接照到底片上,物光也到達底片。兩者干涉,在底片上形成復雜。原物體的立體的像。
【總結(jié)】※了解單擺的組成及單擺回復力的推導※※理解單擺周期公式并能用于計算※※會用單擺測定重力加速度?你蕩過秋千嗎?你觀察過秋千在擺動時的特點嗎??1.單擺由、組成.?2.單擺的小角度擺動為,其周期、頻率與振幅大小、無關.輕質(zhì)絲線有孔小球簡諧運動
2024-11-18 10:59
【總結(jié)】第十一章機械振動一、機械振動定義:物體在平衡位置附近所做的往復運動,叫做機械振動.通常簡稱振動?最簡單、最基本的振動是簡諧運動復習:二、簡諧運動a、小球可看作質(zhì)點且阻力忽略不計b、彈簧的質(zhì)量忽略不計1、彈簧振子(2)平衡位置(O點):
2024-11-17 12:18
【總結(jié)】第十一章機械波第四節(jié)單擺單擺的概念:1.如果懸掛小球的細線的伸縮和質(zhì)量可以忽略,線長又比球的直徑大得多,這樣的裝置就叫做單擺。L線》R球,m球》m線擺線不可伸長3.單擺是實際擺的理想化的物理模型。2.實際擺能看成單擺的條件:B單擺的平衡位置OM一、單擺的回復力
【總結(jié)】用單擺測重力加速度【實驗目的】【實驗原理】【實驗器材】【實驗內(nèi)容】【注意事項】【實驗練習】【誤差分析】【實驗練習】1、實驗思考題:(1)用單擺測量重力加速度是根據(jù)什么物理關系?重力加速度的計算式是怎樣的?(2)該實驗需要測量哪些量?各用
【總結(jié)】?●知識導航?機械運動的形式是多種多樣的,有平動、轉(zhuǎn)動、振動、波動等形式,這一章主要學習機械振動中最簡單、最基本的一種周期性運動——簡諧運動.?本章首先講述了簡諧運動的基本特點,然后通過圖象介紹簡諧運動的規(guī)律和特點;簡諧運動的實例——單擺;受迫振動等知識.?本章的重點是理解和掌握簡諧運動的規(guī)律,
【總結(jié)】高中物理探究性課堂教學案例--《單擺》探究性課堂教學可以增強學生解決問題的能力,讓學生在收集信息中探究、在問題解決中探究、在探索中發(fā)現(xiàn),從解決問題中獲得滿足感,從而使教學煥發(fā)出生機勃勃的活力。通過開展探究過程,學生逐漸學會懂得如何最佳地解決問題,學生參與探究過程越多,越能將此過程遷移到解決其他問題的情景之中。下面以《單擺》的探究式教學為例,充分展示探究性課堂
2024-12-09 06:55
【總結(jié)】單擺復習提問1.機械振動2.簡諧運動物體(或物體的一部分)在某一中心位置兩側(cè)所做的往復運動叫做機械運動,簡稱振動。物體在跟位移大小成正比、并且總是指向平衡位置的回復力作用下的振動,叫做簡諧運動。3.簡諧運動的條件F=-kx一.單擺在細線的一端拴上一個小球,另一端固定在懸點上,如果線的伸
【總結(jié)】光的干涉雙縫干涉一、光的干涉現(xiàn)象楊氏干涉實驗二、運用光的波動理論進行分析三、干涉條紋的間距與哪些因素有關四、波長和頻率一、光的干涉現(xiàn)象---楊氏干涉實驗1、裝置特點:(1)縫寬與光波長差不多,雙縫很近(2)雙縫
2024-11-17 12:17
【總結(jié)】課題:§5、4激光學習目標:1、了解激光的特點及其應用,知道激光和自然光的區(qū)別2、知道全息照相的原理,理解相位差是形成立體圖像的根本原因3、體驗現(xiàn)代科技的神奇,發(fā)現(xiàn)的科學的美妙重點難點:本節(jié)的重點
2024-12-08 22:26
【總結(jié)】波的干涉一、波的疊加由此可知:兩列波相遇后,彼此穿過,繼續(xù)傳播,波的形狀和傳播的情形都跟相遇前一樣,也就是說,相遇后,它們都保持各自的運動狀態(tài),彼此都沒有受到影響一、波的疊加波疊加原理:幾列波在同一介質(zhì)中傳播,在介質(zhì)中某一點(或某一區(qū)域)相遇時,每一列波都能夠保持各自的狀態(tài)繼
2024-11-18 10:58
【總結(jié)】機械振動第一節(jié)簡諧運動復習回顧高中階段我們學過的運動形式有哪些?提示:按運動軌跡分類直線運動曲線運動勻速直線運動變速直線運動勻變速直線運動變加速直線運動拋體運動圓周運動平拋運動斜拋運動勻速圓周運動變速圓周運動例如:鐘擺的擺動
2024-11-19 16:28
【總結(jié)】第十二章機械波6、波的干涉?兩列波相遇后,彼此穿過,繼續(xù)傳播,波的形狀和傳播的情形都跟相遇前一樣,也就是說,相遇后,它們都保持各自的運動狀態(tài),彼此都沒有受到影響.一、波的疊加波疊加原理:?幾列波在同一介質(zhì)中傳播,在介質(zhì)中某一點(或某一區(qū)域)相遇時,每一列波都能夠保持各自的
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-4系列課件《波的衍射》教學目標??1.?2.?3.????通過對衍射現(xiàn)象的學習,使學生學會從現(xiàn)??1.?2.??產(chǎn)生明顯衍射條件的教學。????水波槽、兩塊擋板、兩塊有小孔的木板、
【總結(jié)】第十一章機械振動1.簡諧運動這些運動的共同特點是什么?秋千彈簧振子擺鐘一、機械振動物體在平衡位置(中心位置)兩側(cè)附近所做往復運動。通常簡稱為振動。平衡位置振子原來靜止時的位置(一般情況下指物體在沒有振動時所處的位置)判斷下列物體的運動是否是機械振動:K1K2二、彈
【總結(jié)】第一、二節(jié)簡諧運動機械振動想一想——進入高中以來,我們主要學習了哪幾種形式的運動?請說出各運動的名稱及每種運動所對應的受力情況。機械振動是生活中常見的運動形式一、機械振動1、定義:物體(或物體的一部分)在某一中心位置兩側(cè)所做的往復運動,就叫做
2024-11-17 12:19