【導讀】本章的研究對象是:物體與物體之間的相。本章內(nèi)容可以簡單的概括為:兩個力(彈力、彈力——產(chǎn)生形變的物體由于要恢復原狀。彈性——當物體的形狀發(fā)生改變時,物體。彈性限度(拉伸). 壓力的方向垂直于支持面指向被壓的物體。下列各圖中,物體A靜止。長的,也可以是縮短的,x的單位是“m、cm”.k稱為彈簧的勁度系數(shù),只與彈簧有關,反映不。胡克定律通常用于計算彈簧彈力的大小。有一彈簧,當其兩端各受沿軸線方向相反
【總結】第一節(jié)探究形變與彈力的關系1.知道形變的概念及彈力產(chǎn)生的原因和條件,并會判斷彈力的方向.2.了解顯示微小形變的方法.3.理解胡克定律,會用胡克定律求彈力.4.會畫力的圖示及力的示意圖.一、認識形變1.形變:物體發(fā)生變化.2.形變的類型:壓縮形變、形變、彎曲形變、形變.3.形變的觀察:物體
2024-11-19 14:07
【總結】§探究形變與彈力的關系【學習目標】一、知識目標1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的圖示(力的示意圖)中正確畫出他們的方向。3、知道形變越大,彈力越大,知道彈簧的彈力跟彈簧伸長(或縮短)的長度成正比二、能力目標:培養(yǎng)學生在實際問題中能夠確定彈力的方向三、
2025-06-07 23:38
【總結】第三章研究物體間的相互作用主編人:高級中學吳偉奎審核人:吳川廣第一節(jié)探究形變與彈力的關系課前自主預習1.形變:物體在外力的作用下或發(fā)生變化稱為形變。(1)任何物體都會發(fā)生形變。微小的形變常常采用法顯示。(2)形變的種類有:形變、形變
2024-12-08 19:16
【總結】§探究牛頓第二定律作業(yè)評講?《同步訓練》,并說明理由:?⑴物體受到的合外力越大,速度越大.?⑵物體在和外力作用下作加速直線運動,合外力逐漸減小時,物體的速度逐漸減小.解答:⑴在物體質量不變的條件下,合外力越大,加速度越大.但是速度則不一定大.解答:⑵在物體質量不變的條件下,合外力逐
2024-11-17 06:43
【總結】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中物理(粵教版)必修一:3-1探究形變與彈力的關系(時間:60分鐘)知識點一彈力的產(chǎn)生1.(單選)關于彈性形變的概念,下列說法中正確的是().A.物體形狀或體積的改變叫彈性形變B.一根鋼筋用力彎折后的形變就是彈性
2024-12-03 13:07
【總結】探究形變與彈力的關系同步測試題一、選擇題1.如圖1所示,一個球形物體O靜止放在水平地面上,并與豎直墻相接觸,A、B兩點是球與墻和地面的接觸點,則下列說法正確的是[]A.物體受三個力,重力、B點的支持力、A點的彈力B.物體受二個力,重力、B點的支持力C.物體受三個力,重力、B點的支持力、地面的彈
2024-12-05 00:40
【總結】探究形變與彈力的關系第三章第一節(jié)西樵高級中學高一物理備課組本章簡介?本章的研究對象是:物體與物體之間的相互作用。作用力.?本章內(nèi)容可以簡單的概括為:兩個力(彈力、摩擦力),一個定則(力的平行四邊形定則),一個條件(共點力的平衡條件),一個規(guī)律(牛頓第三定律)。?學習方法:與生活實踐相結合,認真探討,積極思考。主要內(nèi)容:一
2025-07-19 02:53
【總結】復習;勻變速直線運動的速度公式;Vt=V0+at位移公式;S=1一2at2特例;V0=0時Vt=S=1一2at2atV0t+實驗一懸掛小球的下落FGG八自由落體運動一自由落體運動概念;物體在
2024-11-17 23:43
【總結】參考系和坐標系物理粵教版必修1鳥在飛翔火箭飛向太空烏龜在跑地球在轉動運動是絕對的物體的空間位置隨時間的變化,叫機械運動,它是自然界最簡單最基本的運動形式。思考:當我們研究地球公轉的規(guī)律時怎么樣看待地球?如果研究其自轉,考查地球上各點的運動,如何看待地球?
2024-11-18 09:27
【總結】第三章相互作用彈力1、知道彈力是接觸力,本質是電磁力。2、知道形變、彈性形變的概念,理解彈性限度3、知道什么是彈力,掌握彈力產(chǎn)生的條件4、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,會確定它們的方向5、知道彈簧形變與彈力的關系,掌握胡克定律教學目標問:前面的學習中我們已經(jīng)了解到力可以使
2024-11-18 10:16
【總結】一、功的概念如果物體在力的作用下能量發(fā)生了變化,這個力就對物體做了功。貨物在起重機的吊臂作用下重力勢能增加握力器在手的壓力作用下彈性勢能增加思考:光滑水平面上有一物體,在力F的作用下運動的位移為L,物體此過程中受哪些力的作用,哪些力對物體做了功?lFFNG做功的兩個不可缺少的因素:
2024-11-17 12:31
【總結】第四章力與運動第六節(jié)超重和失重1、了解超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象學習目標2、理解超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象的原因3、知道超重和失重并不是重力的增大和減小4、知道完全失重現(xiàn)象一、超重和失重乘坐電梯時,電梯里站滿了人,你還想擠一擠坐這一趟電梯,剛跨進去,警報就響起來了,于是聽到電梯里有人說:超
【總結】共點力的平衡條件教材練習1?有三個力F1、F2、F3作用于一點,F(xiàn)1=F2=F3=10N,且互成120°角,則其合力大小為多少?若F1減為5N,方向不變,則合力大小又為多少?方向如何?F3F2θ合力大小F=0F2F1F1教材練習1續(xù)F3F2F1Fθ
2024-11-18 09:24
【總結】第三節(jié)力的等效和替代目標導讀1.知道力的性質和特點,掌握力的圖示的畫法.2.會通過實驗探究力的等效性.3.知道合力與分力間滿足平行四邊形定則,知道力的合成與分解的定義.預習梳理1.力的三要素:、、.(1)力的大小用測力計(彈簧秤)測量,在國際單位制中,力的單位是,簡稱
2024-11-18 09:25
【總結】第2節(jié)研究摩擦力練習評講1?某彈簧下掛一質量為2kg的物體,彈簧長度增加了2cm,取下物體后彈簧恢復原狀.若彈簧的伸長量為,彈簧下掛的物體有多重?若彈簧下掛一質量為1000kg的物體,還能計算出彈簧的伸長量嗎?為什么?2211,kxTkxT??解:物體重kgTxxTG211