【導(dǎo)讀】按性質(zhì)和效果來(lái)分類(lèi)。力按性質(zhì)可分為重力、彈力、摩擦力等?;?,直尺和彈簧會(huì)發(fā)生什么變化?1有的物體形變較為明顯.因?yàn)樗謴?fù)原狀。體會(huì)產(chǎn)生力的作用,這種力叫彈力.一句話(huà),彈力的產(chǎn)生,接觸是前提,形變是根本.分析書(shū)放在桌面或傾斜木板上時(shí),對(duì)于微小形變,用假設(shè)推理法。不計(jì)質(zhì)量的柔軟的繩子。
【總結(jié)】第一節(jié)探究形變與彈力的關(guān)系1.知道形變的概念及彈力產(chǎn)生的原因和條件,并會(huì)判斷彈力的方向.2.了解顯示微小形變的方法.3.理解胡克定律,會(huì)用胡克定律求彈力.4.會(huì)畫(huà)力的圖示及力的示意圖.一、認(rèn)識(shí)形變1.形變:物體發(fā)生變化.2.形變的類(lèi)型:壓縮形變、形變、彎曲形變、形變.3.形變的觀(guān)察:物體
2024-11-19 14:07
【總結(jié)】§探究形變與彈力的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的圖示(力的示意圖)中正確畫(huà)出他們的方向。3、知道形變?cè)酱?,彈力越大,知道彈簧的彈力跟彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)的長(zhǎng)度成正比二、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中能夠確定彈力的方向三、
2025-06-07 23:38
【總結(jié)】第三章研究物體間的相互作用主編人:高級(jí)中學(xué)吳偉奎審核人:吳川廣第一節(jié)探究形變與彈力的關(guān)系課前自主預(yù)習(xí)1.形變:物體在外力的作用下或發(fā)生變化稱(chēng)為形變。(1)任何物體都會(huì)發(fā)生形變。微小的形變常常采用法顯示。(2)形變的種類(lèi)有:形變、形變
2024-12-08 19:16
【總結(jié)】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中物理(粵教版)必修一:3-1探究形變與彈力的關(guān)系(時(shí)間:60分鐘)知識(shí)點(diǎn)一彈力的產(chǎn)生1.(單選)關(guān)于彈性形變的概念,下列說(shuō)法中正確的是().A.物體形狀或體積的改變叫彈性形變B.一根鋼筋用力彎折后的形變就是彈性
2024-12-03 13:07
【總結(jié)】探究形變與彈力的關(guān)系同步測(cè)試題一、選擇題1.如圖1所示,一個(gè)球形物體O靜止放在水平地面上,并與豎直墻相接觸,A、B兩點(diǎn)是球與墻和地面的接觸點(diǎn),則下列說(shuō)法正確的是[]A.物體受三個(gè)力,重力、B點(diǎn)的支持力、A點(diǎn)的彈力B.物體受二個(gè)力,重力、B點(diǎn)的支持力C.物體受三個(gè)力,重力、B點(diǎn)的支持力、地面的彈
2024-12-05 00:40
【總結(jié)】探究形變與彈力的關(guān)系第三章第一節(jié)西樵高級(jí)中學(xué)高一物理備課組本章簡(jiǎn)介?本章的研究對(duì)象是:物體與物體之間的相互作用。作用力.?本章內(nèi)容可以簡(jiǎn)單的概括為:兩個(gè)力(彈力、摩擦力),一個(gè)定則(力的平行四邊形定則),一個(gè)條件(共點(diǎn)力的平衡條件),一個(gè)規(guī)律(牛頓第三定律)。?學(xué)習(xí)方法:與生活實(shí)踐相結(jié)合,認(rèn)真探討,積極思考。主要內(nèi)容:一
2024-07-28 02:53
【總結(jié)】第二章探究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律第一節(jié)探究自由落體運(yùn)動(dòng)目標(biāo)導(dǎo)讀1.了解自由落體運(yùn)動(dòng)研究的史實(shí).2.了解邏輯推理的特色.3.知道并理解任何猜想和假說(shuō)都必須要有實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的重要性.4.掌握用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動(dòng)的方法和實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題.預(yù)習(xí)梳理1.亞里士多德認(rèn)為物體下落的快慢是由它的決定的.物體越重,下落
2024-11-18 09:25
【總結(jié)】物體運(yùn)動(dòng)的速度1.兩輛汽車(chē)都行駛2h,如何比較哪輛車(chē)更快?相同時(shí)間內(nèi),紅色汽車(chē)的位移大于綠色汽車(chē)的位移即S紅色汽車(chē)S綠色汽車(chē)一、速度所以我們說(shuō)紅色汽車(chē)運(yùn)動(dòng)得比綠色汽車(chē)快S綠色汽車(chē)S紅色汽車(chē)拋磚引玉2.在百米賽跑中,如何比較運(yùn)動(dòng)員跑得快慢?一、速度位移相同,比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短
2024-11-17 23:44
【總結(jié)】4勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系?會(huì)推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系式v2-v02=2ax.?理解推論公式v2-v02=2ax,知道式中各物理量的含義.?能合理運(yùn)用勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題,并體會(huì)其適用條件及優(yōu)越性.一、勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系1.位移與速度的關(guān)系式:
【總結(jié)】第一節(jié)探究形變與彈力的關(guān)系在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跳遠(yuǎn)時(shí)要用踏跳板,撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員的桿,短跑的起跑器都是利用彈力。同學(xué)們還可以舉出更多利用彈力的例子嗎?——拉弓射箭、跳跳床、跳水踏跳板、跳馬的踏板……彈力是怎樣產(chǎn)生的呢?彈力的概念:——產(chǎn)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀,會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)
2024-11-10 08:28
【總結(jié)】第二節(jié)影響加速度的因素第三節(jié)探究物體運(yùn)動(dòng)與受力的關(guān)系目標(biāo)導(dǎo)讀1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的定量關(guān)系.2.學(xué)會(huì)用控制變量法探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.3.能用“化曲為直”的思想處理物理量之間的反比關(guān)系.4.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力.預(yù)習(xí)梳理1.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),先讓其中一個(gè)量保持不變,來(lái)探究其他兩個(gè)量
2024-11-17 06:43
【總結(jié)】牛頓第二定律知識(shí)回顧?。?,慣性越大,?物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變,?加速度越小。一、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系:a、F、m之間的關(guān)系?:控制變量:①m一定時(shí),F(xiàn)越大a越大
2024-11-17 12:33
【總結(jié)】第四章力與運(yùn)動(dòng)第三節(jié)探究牛頓第二定律1、理解加速度與物體受到的合外力、物體質(zhì)量的定量關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、知道測(cè)量加速度大小的方法。3、了解氣墊導(dǎo)軌減小摩擦的原理。4、了解光電門(mén)及數(shù)字計(jì)時(shí)器在實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮的作用。一、氣墊導(dǎo)軌研究加速度與質(zhì)量、合外力的關(guān)系時(shí),小車(chē)與木板間的摩擦力是導(dǎo)致誤差的
2024-11-17 12:32
【總結(jié)】§探究牛頓第二定律作業(yè)評(píng)講?《同步訓(xùn)練》,并說(shuō)明理由:?⑴物體受到的合外力越大,速度越大.?⑵物體在和外力作用下作加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),合外力逐漸減小時(shí),物體的速度逐漸減小.解答:⑴在物體質(zhì)量不變的條件下,合外力越大,加速度越大.但是速度則不一定大.解答:⑵在物體質(zhì)量不變的條件下,合外力逐