粵教版選修譚嗣同傳2-資料下載頁(yè)
2024-11-18 09:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】寫(xiě)的多是當(dāng)代人物，對(duì)傳主不作全面介紹，禧太后為首的頑固派感到這是對(duì)他們的威脅，新政只維持了103天，史稱。上畏西后，不敢行其志。生，但他害怕西太后，不敢實(shí)行自己的意志。足下及董、聶三軍，沒(méi)有權(quán)力、西太后阻撓變法等情況,譚君并不相信。朕位幾不保，命康與四卿及同志速設(shè)法籌救。他志同道合的人盡快設(shè)法營(yíng)救。請(qǐng)至頤和園首仆而殺仆。遂相與一抱而別。說(shuō)在這些大事中體現(xiàn)了譚嗣同怎樣的人格魅力，并列出譚嗣同的生平簡(jiǎn)歷。課外文學(xué)作品、聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)分析，分別加分１－４分，直至該題獲滿分。君與康先生捧詔慟哭，而皇上手無(wú)寸柄，無(wú)所為計(jì)。君密奏請(qǐng)皇上結(jié)以恩遇，冀緩急或可救助，詞極激。八月初一日，上召見(jiàn)袁世凱，特賞侍郎。亦無(wú)可救，吾已無(wú)事可辦，惟待死期耳。因變法而流血者，此國(guó)之所以不昌也。從袁世凱角度看，袁世凱曾經(jīng)出使外國(guó)，
【正文】 國(guó) ， 只有一條路 ， 就是革命 。 我 倒在路上 ， 用一死告訴后來(lái)的人：不要往這條路上走 ， 此路不通 。 ” （ 二 ） “ 這次政變 ， 本質(zhì)上是一種戰(zhàn)場(chǎng)上探路的性質(zhì) ， 我們探路 ， 證明了改良之路走不通 ， 我決定陳尸在那里 ， 告訴大家猛回頭 。 告訴所有的中國(guó)仁人志士 ， 以譚嗣同為鑒 ， 別再有任何幻覺(jué) 。所以我的死 ， 在這種意義上 ， 有犧牲自己和苦肉計(jì)的意味 。 希望你能留意 。 我做的 ， 不但告訴改良者不走他們的路 ， 告訴了革命者走他們的路 ， 也告訴了廣大的中國(guó)人民 、 廣大的中國(guó)知識(shí)分子 ， 到底該走哪條路 。 ” （ 三 ） “ 我加入革命 ， 不過(guò)是一個(gè)生員 、 一個(gè)生力軍 。 但如我做隱性的 ， 情況就完全不同 。 我覺(jué)得死比生效果大得多 。 因?yàn)樗揽梢匝] 。 ” （ 四 ） “ 他說(shuō)了兩個(gè)理由 ， 一個(gè)理由是各國(guó)變法都要流血 ， 他愿意流這個(gè)血 ， 用他的血 ， 來(lái)振奮人心 ， 以利于變法的宣傳；另一個(gè)理由倒很怪 ， 他說(shuō)他本來(lái)決定不了救中國(guó)到底走革命的路好呢 ， 還是走改良的路好 ， 只是比較傾向革命 。 后來(lái)碰到了康梁 ， 他才走改良的路 ， 一起搞變法 ， 這次變法結(jié)果 ， 他愿意用一死來(lái)證明改良的路行不通 ， 大家今后死心塌地的走革命的路 。 ” （ 五 ） “ 順便想想你們?nèi)毡镜木S新志士吧 ， 維新的第一功臣 ，是西鄉(xiāng)嗎 ？ 是木戶嗎 ？ 是大久保嗎 ？ 是伊藤嗎 ？ 是大隈嗎 ？ 是井上嗎 ？ 是后藤嗎 ？ 是板垣嗎 ？ 我看都不是 ， 真正的功臣乃是吉田松陰 。 吉田松陰一輩子沒(méi)有一件成功的大業(yè)可言 ， 他要逃到國(guó)外 ， 失敗了；要糾合志士幫助皇帝 ， 失敗了；要派出同志阻止惡勢(shì)力前來(lái) ， 失敗了 。 最后以三十歲年紀(jì) ， 橫尸法場(chǎng) 。 但是 ， 吉田死后 ， 全日本受了感召 ， 風(fēng)起云涌 ， 最后達(dá)成維新的果實(shí) ， 這證明了吉田雖死猶生 、 雖失敗猶成功 ， 他以敗為成 。我就用這日本志士的故事 ， 留做臨別紀(jì)念吧 ！ ” （ 六 ） 突然間 ， 像從浮云里劃破一條長(zhǎng)空 ， 他的喊聲震動(dòng)了法場(chǎng)： 有心殺賊 ， 無(wú)力回天 。 死得其所 ， 快哉 ！ 快哉 ！ 小結(jié) 閱讀文開(kāi)放型題目的作答方法：首先必須立足文本 ，精度課文 ， 從文中提取關(guān)鍵信息 ， 引申觀點(diǎn) ， 然后才能運(yùn)用課外知識(shí)進(jìn)行分析 ， 切忌架空分析；有理有據(jù) ， 言之成理；觀點(diǎn)必 須明確清晰 ， 切忌含糊其詞 ， 模棱兩可 ， 也不必面面俱到 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1