綜合實(shí)踐活動(dòng)課廉頗藺相如列傳語文說課-資料下載頁
2024-11-18 09:18本頁面
【導(dǎo)讀】模塊）（上冊(cè)）第六單元。閱讀主題是“民族文化的精華”。單元重點(diǎn)是古詩(shī)文誦讀。淺易文言文的經(jīng)典之作?！妒酚洝返幕局R(shí)，感知司馬遷史作的特點(diǎn)。詞以及文言句式。，培養(yǎng)學(xué)生小組學(xué)習(xí)、合作探究的能力。“和”文化，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)古典文化的熱愛。積累文言常用詞，繼續(xù)培養(yǎng)文言文語感。對(duì)文本充分解讀，布置分層活動(dòng)任務(wù)，指導(dǎo)并劃分各小組，給出建議。完善本組活動(dòng)任務(wù)。適時(shí)跟進(jìn)各小組，修時(shí)間，在此期間不斷完善。階段分小組匯報(bào)展示，總結(jié)收獲?？傮w把握完成教學(xué)目標(biāo)：鞏固文言知識(shí)，把握情節(jié)、內(nèi)容。課本劇應(yīng)注意什么？如何塑造古人形象？加強(qiáng)哪方面練習(xí)？與組內(nèi)互評(píng)，共同完善,一直提倡“以和為貴”。個(gè)人組成，個(gè)人離不開社會(huì)。“和”，充分感受“和”的現(xiàn)實(shí)意義。宿舍凝聚力更強(qiáng)了！了新的認(rèn)識(shí)和理解。充分體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化，動(dòng)中的主體地位。
【正文】 品質(zhì)的可貴之處，認(rèn)識(shí)并理解“和”，充分感受 “和”的現(xiàn)實(shí)意義。 積累文言常用詞，繼續(xù)培養(yǎng)文言文語感。 完成教學(xué)目標(biāo) 解決教學(xué)難點(diǎn) 客觀評(píng)價(jià)： 《 活動(dòng)評(píng)價(jià)表 》 《 課本劇表演評(píng)價(jià)表 》 主觀評(píng)價(jià)：學(xué)生自我評(píng)價(jià) 教師教案總結(jié) 學(xué)情分析 教法學(xué)法 教材分析 教學(xué)過程 評(píng)價(jià)反思 學(xué)情分析 教法學(xué)法 教材分析 教學(xué)過程 評(píng)價(jià)反思 非常棒的課堂，我們真心喜歡！ 宿舍凝聚力更強(qiáng)了！ 我對(duì)人物刻畫有了新的認(rèn)識(shí)和理解。 我們對(duì)古文學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。 學(xué)情分析 教法學(xué)法 教材分析 教學(xué)過程 評(píng)價(jià)反思 評(píng)價(jià)貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，以學(xué)生能否完成教學(xué)任務(wù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的自我反思。 學(xué)情分析 教法學(xué)法 教材分析 教學(xué)過程 評(píng)價(jià)反思 充分體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化，充分尊重學(xué)生作為課堂教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。 學(xué)情分析 教法學(xué)法 教材分析 教學(xué)過程 評(píng)價(jià)反思 教學(xué)理念 活動(dòng)方式 以學(xué)生為主體 學(xué)生發(fā)展為主 分層分組競(jìng)賽 組內(nèi)別組合作 做中學(xué) 做中教 主客觀評(píng)價(jià) 師生互評(píng)價(jià) 教學(xué)方法 教學(xué)評(píng)價(jià) 學(xué)情分析 教法學(xué)法 教材分析 教學(xué)過程 評(píng)價(jià)反思 課堂內(nèi)外有效聯(lián)動(dòng) 全員參與達(dá)到高潮 分層教學(xué)收效明顯 師生換位優(yōu)化反思 古文學(xué)習(xí)模式創(chuàng)新
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1