蘇教版化學必修1高中研究物質的實驗方法之六-資料下載頁
2024-11-18 09:14本頁面
【導讀】質分離的實驗技能。學研究中的應用。實例：KNO3溶解度受溫度影響特別大，_________的方法提純KNO3。實例：汽油和水、CCl4和水等。_______不同，對物質進行分離。鐵架臺、酒精燈。1．如何用簡單方法區(qū)分自來水和蒸餾水？試管中，向其中加入少量硝酸酸化的硝酸銀，另一瓶為蒸餾水。2．液體靜置分層后是否直接打開旋塞分液？用膠頭滴管向試管中滴加試劑時，內，避免污染滴管。沉淀，待水全部濾完后，重復操作2～3次。防止液體受熱不均勻發(fā)生迸濺。應停止加熱，利用余熱將液體蒸干。轉180°，再倒置看是否漏水。①萃取劑和水互不相溶；②萃取劑和溶質不發(fā)生反應；液漏斗內壓強過大引起危險。內壁，從而使液體順利流下。時無需使用，這種儀器是________。____________和____________(填序號)。溶解度隨溫度變化很小，可用結晶法分離。種物質互溶，但沸點差異較大，超過20℃，其中操作②④需用酒精燈。除去乙醇中溶解的微量食鹽，用________；除去固體碘中混有的少量NaI，用________；除去氧化鈣中的CaCO3，用________。
【正文】 子分別變成 CaCO Mg(OH) BaSO4沉淀，過量的 BaCl2溶液只能用 Na2CO3溶液除去，故要先加入 BaCl2溶液后加入 Na2CO3溶液，才能保證不引入新雜質 Ba2＋ ，而多余的 NaOH和 Na2CO3只需要在過濾后加入鹽酸即可，至于 NaOH溶液的加入順序，只要在過濾前加入就可除去 Mg2＋ ，因此C、 D兩項都正確。 探究整合應用 物質的分離和提純 物質的分離和提純是歷年高考實驗的熱點 ， 提純時 ， 要盡可能將雜質轉化為所需物質 ， 為了除盡雜質 ， 所加試劑一般過量 ， 過量試劑還要設法除去 。 除去多種雜質時要考慮加入試劑的順序 。 為了將混有硫酸鈉 、 碳酸氫銨的氯化鈉提純 ， 并制得純凈的氯化鈉溶液 ， 某學生設計如下實驗： 例 (1 ) 操作 ② 能否用硝酸鋇溶液？說明理由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 (2 ) 進行操作 ② 后，如何 判斷 SO2 －4 已除盡，方法是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 (3)操作③的目的是 ________________；為什么不先過濾而后加碳酸鈉溶液，其理由是____________________________________。 (4)此設計方案是否嚴密，說明理由________________________________________________________________________。 【解析】 由題中方案知，殘留物為 N a C l 和Na2SO4的混合物，使 Na2SO4除去，只能加入BaCl2溶液，若加入 Ba (N O3)2溶液，則引入了新的雜質離子 NO－3，而且 BaC l2溶液需過量。操作③ 的目的就是用 Na2CO3溶液除去過量的 B a C l2溶液，避免 Ba2 ＋混在溶液中。在除雜過程中為使雜質除 盡，通常所加除雜試劑是過量的且過量的該物質在后續(xù)操作中必須除去，而該方案中所加BaCl Na2CO3未指明過量，故不嚴密。 【答案】 (1 ) 不能。會引入新的雜質 ( N O－3) (2 ) 取少量上層澄清溶液，滴加 B a C l2溶液，如無沉淀出現(xiàn)則說明 SO2 －4已除盡，反之則有 ( 其他合理的方法亦可 ) (3 ) 除去過量的 Ba2 ＋ 一次性過濾，簡化實驗步驟 (4 ) 不嚴密 在 ②③ 處加過量溶液，在 ⑤ 處應先加過量的鹽酸 ( 除去過量的 CO2 －3) 后再加熱 本部分內容講解結束
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