【摘要】請(qǐng)同學(xué)們:規(guī)范操作、注意安全1、注意本桌、鄰桌的易打玻璃儀器2、不要用手接觸藥品,也不要隨意丟棄,更不能拿出實(shí)驗(yàn)室3、酒精燈只能用火柴點(diǎn)燃,用燈帽蓋滅,不能拿、移燃著的酒精燈4、對(duì)液體加熱時(shí),先均勻加熱,且試管口不能對(duì)著人。第二單元第二課時(shí)警察在檢查司機(jī)是否酒后開車酒中的乙醇分子可以使橙紅色的重鉻酸鉀(k2
2024-11-26 09:14
【摘要】第二單元研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法第一課時(shí)物質(zhì)的分離與提純1、初步學(xué)會(huì)過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等操作技能,能獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的分離、提純操作;2、初步學(xué)會(huì)根據(jù)混合物的性質(zhì),選擇不同的分離方法對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離;3、通過(guò)合作討論,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力4、結(jié)合生活實(shí)際,體會(huì)生活中的化學(xué),激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)
【摘要】溶液的配制及分析學(xué)習(xí)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的實(shí)驗(yàn)技能.復(fù)習(xí)回顧:什么叫溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)?怎樣配制一定量溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶解?一.溶液的組成定量表示方法1.用質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)表示。(屬于質(zhì)量濃度)(1)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示單位質(zhì)量溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量(2)a%=m(溶質(zhì))/m(溶液)×100%(3)單位:
2024-12-17 05:01
【摘要】第3課時(shí)常見物質(zhì)的檢驗(yàn)【目標(biāo)聚焦】1.學(xué)會(huì)Cl-、SO42-、CO32-、NH4+等離子檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)技能。2.能用焰色反應(yīng)法、離子檢驗(yàn)法設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。3.初步認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)條件控制、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析等方法在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中的應(yīng)用。重點(diǎn)、難點(diǎn):檢驗(yàn)常見物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法?!緦W(xué)海導(dǎo)航】一、離子檢驗(yàn)法
2024-11-27 19:18
【摘要】第二單元研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法第1課時(shí)物質(zhì)的分離和提純(1)【目標(biāo)聚焦】1.明確物質(zhì)的分離與提純的基本要求。2.初步學(xué)會(huì)過(guò)濾、結(jié)晶、重結(jié)晶、蒸餾等分離物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)技能,能獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的物質(zhì)分離、提純的實(shí)驗(yàn)操作。3.樹立安全意識(shí),能識(shí)別化學(xué)品安全使用標(biāo)識(shí),初步形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。4.初步學(xué)會(huì)根據(jù)混合物的性質(zhì)
2024-11-28 01:12
【摘要】第二單元研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法1.下列實(shí)驗(yàn)可行的是A.用澄清石灰水檢驗(yàn)CO中含有的CO2B.用BaCl2除去NaOH溶液中混有的少量NaSO4C.用KSCN溶液檢驗(yàn)溶液中含有的Fe2+D.用溶解過(guò)濾的方法分離CaCl2和NaCl固體混合物2.下列敘述錯(cuò)誤的是A.化學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué),支持了高技術(shù)
2024-12-13 10:33
【摘要】第二單元研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法課時(shí)11.下列分離混合物的操作中,必須加熱的是()A.過(guò)濾B.升華C.結(jié)晶D.蒸餾2.用天然水制取純度較高的水通常采用的方法是()
【摘要】2021-2021學(xué)年蘇教版化學(xué)必修1同步練習(xí)專題一第二單研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法(一)一、教學(xué)內(nèi)容研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法(一)二、考點(diǎn)清單1.了解分離、提純的基本原理2.理解不同類型(固體與固體、固體與液體、液體與液體、溶液與膠體、氣體與氣體)混合物分離和提純的方法三、全面突破知識(shí)點(diǎn)1:物質(zhì)的分離和提純
【摘要】―ChemistryTodayandTomorrow–Thecentral,usefulandcreativescience‖,AmericanChemicalSociety,1997.―化學(xué)的今天和明天——一門中心的、實(shí)用的和創(chuàng)造性的科學(xué)”RonaldBreslow(R.布里斯羅),美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教授,美國(guó)化學(xué)會(huì)前會(huì)長(zhǎng)。早在中學(xué)
2024-11-26 09:15
【摘要】溶液:懸濁液:乳濁液:想一想:它們有什么共同特點(diǎn)?鹽水、糖水、雙氧水、硫酸銅溶液等泥水、石灰漿、硫酸鋇與水混合油水混合、苯與水混合1、概念分散系:把一種(或多種)物質(zhì)分散在另一種物質(zhì)中所形成的混合物。分散質(zhì):被分散成微粒的物質(zhì)。分散劑:起容納分散質(zhì)作用的
【摘要】第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)(復(fù)習(xí)課)一、物質(zhì)的分類:1、按物質(zhì)的溶解性分:2、按物質(zhì)的導(dǎo)電性分:3、按物質(zhì)的狀態(tài)分4、按物質(zhì)的組成分:氣體液體固體晶體非晶態(tài)物質(zhì)?物質(zhì)混合物純凈物單質(zhì)
【摘要】物質(zhì)的量(n)粒子數(shù)(N)×NA÷NA質(zhì)量(m)×M÷M體積(V)÷ρ×ρ??相同條件下,1mol的氣體體積要比固體、液體大得多。我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律?相同條件下,1mol的固體、液體體
【摘要】檢驗(yàn)。2.能對(duì)常見的物質(zhì)進(jìn)行分離和提純。見離子及物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)和鑒別。2.物質(zhì)分離提純的方法和基本操作。3.設(shè)計(jì)物質(zhì)分離提純和檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方案。一、物質(zhì)的分離和提純1.物質(zhì)分離、提純的區(qū)別(1)物質(zhì)的分離將混合物中的各組分開來(lái),獲得幾種的過(guò)程。(2
2025-01-14 13:59
【摘要】專題二從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)第二單元第一課時(shí)鈉的性質(zhì)和應(yīng)用取一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面的煤油,用小刀切去一端的表層,觀察表面的顏色?,F(xiàn)象:用小刀很容易就能把鈉切開;新切開的鈉表面呈銀白色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鈉為銀白色、有金屬光澤的固體,硬度小。實(shí)驗(yàn)探究一一、鈉
【摘要】第二節(jié)原子結(jié)構(gòu)一、構(gòu)成原子的粒子及其性質(zhì)1、電性核電荷數(shù)(Z)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)構(gòu)成原子的粒子電子原子核質(zhì)子中子電性和電量1個(gè)電子帶1個(gè)單位負(fù)電荷1個(gè)質(zhì)子帶1個(gè)單位正電荷不顯電性練習(xí):1、填表微粒符號(hào)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)Cl-K+