高中物理第3章第4節(jié)熱力學(xué)第二定律課件粵教版選修3-3-資料下載頁
2024-11-18 08:03本頁面
【導(dǎo)讀】考點(diǎn)一熱力學(xué)第二定律。1．兩個(gè)溫度不同的物體相互接觸時(shí)，熱量會自發(fā)地從高溫。物體傳給低溫物體，結(jié)果使高溫物體的溫度降低，低溫物。2．熱傳導(dǎo)的方向性能否簡單理解為“熱量不會從低溫物體傳給。3．在水平地面上運(yùn)動(dòng)的物體，由于克服摩擦力做功，最后停下。擦而逐漸停止下來，但絕不可能出現(xiàn)物體吸收原來傳遞出去。自發(fā)地分開，成為兩種不同的氣體，除非使用物理或化學(xué)手。絕不可能出現(xiàn)氣體自發(fā)地從容器中流出，使容器內(nèi)變?yōu)檎?。盡管這類永動(dòng)機(jī)不違反熱力學(xué)第一定律，也不違反能量守。轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能卻不可能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能而不引起其他變?！安豢赡堋奔劝◤膯我粺嵩次諢崃咳坑脕韺ν庾龉?、熱。物體，如電冰箱，但這不是自發(fā)地進(jìn)行的，需要消耗電能，其逆過程卻不能自發(fā)地進(jìn)行，即不可能由大量分子無規(guī)則的。大小有序分布的狀態(tài)變?yōu)樗蟹肿酉嗤臒o序狀態(tài)，因此，系
【正文】 (2)熱力學(xué)系統(tǒng)中熵的變化： 系統(tǒng)自發(fā)變化時(shí) ， 總是向著無序程度增加的方向發(fā)展 ， 至少無序程度不會減少 ． 從熵的意義上來說 ， 系統(tǒng)自發(fā)變化時(shí) ，總是向著熵增加的方向進(jìn)行 ， 不會使熵減小 ． 例 2 (多選 )關(guān)于熱力學(xué)第二定律的微觀意義 ， 下列說法正確的是 ( ) A． 大量分子無規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)能夠自動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橛行蜻\(yùn)動(dòng) B． 熱傳遞的自然過程是大量分子從有序運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向無序運(yùn)動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)化的過程 C． 熱傳遞的自然過程是大量分子從無序程度小的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向無序程度大的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)化的過程 D． 一切自然過程總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的無序性增大的方向進(jìn)行 解析： 分子熱運(yùn)動(dòng)是大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng) ， 系統(tǒng)的一個(gè)宏觀過程包含著大量的微觀狀態(tài) ， 這是一個(gè)無序的運(yùn)動(dòng) ，根據(jù)熵增加原理 ， 熱運(yùn)動(dòng)的結(jié)果只能使分子熱運(yùn)動(dòng)更加無序 ， 而不是變成了有序 ， 熱傳遞的自然過程從微觀上講就是大量分子從無序程度小的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向無序程度大的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)化的過程 ， 故選 C、 D. 答案： CD 方法總結(jié)： 解此類題目要理解好有序和無序 ， 確定某種規(guī)則 ， 符合這個(gè)規(guī)則的就是有序的 ， 不符合確定的規(guī)則和要求的分布是無序的 ． 無序意味著各處平均沒有差別；而有序則相反 ， 是按照某種規(guī)則排列的 ， 有序與無序是相對的 ． ?課堂訓(xùn)練 2． (多選 )關(guān)于孤立體系中發(fā)生的實(shí)際過程 ， 下列說法中正確的是 (AC) A． 系統(tǒng)的總熵只能增大 ， 不可能減小 B． 系統(tǒng)的總熵可能增大 ， 可能不變 ， 還可能減小 C． 系統(tǒng)逐漸從比較有序的狀態(tài)向更無序的狀態(tài)發(fā)展 D． 系統(tǒng)逐漸從比較無序的狀態(tài)向更加有序的狀態(tài)發(fā)展 解析： 在孤立體系中發(fā)生的實(shí)際過程 ， 其系統(tǒng)的總熵總是增加的 ， 它不可能減小 ， 故 A正確 、 B錯(cuò)誤 ． 根據(jù)熵增加原理 ， 該系統(tǒng)只能是從比較有序的狀態(tài)向更無序的狀態(tài)發(fā)展 ，故 C正確 、 D錯(cuò)誤 ．
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