浙教版八下54中心對(duì)稱(chēng)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你能從下面車(chē)標(biāo)中看到它們運(yùn)用了哪些圖形變換？你認(rèn)識(shí)這些車(chē)標(biāo)嗎？這些圖標(biāo)旋轉(zhuǎn)幾度可以與自身重合？如果一個(gè)圖形繞著一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800后,所得到的圖形能夠和原圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形。CO/DAB第1、2兩小組.如圖,點(diǎn)O是等邊三角形ABC的兩條高的交點(diǎn).以O(shè)為旋轉(zhuǎn)中心

2024-11-18 21:40

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)23中心對(duì)稱(chēng)圖形課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形第2章四邊形第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)別中心對(duì)稱(chēng)圖形.（難點(diǎn)）.（重點(diǎn)）魔術(shù)時(shí)間桌上有四張牌，將其中一張牌旋轉(zhuǎn)180度后，你很快能猜出是哪一張嗎？導(dǎo)入新課講授新課探究中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念一（1）線(xiàn)段（2）平行四邊形A

2024-11-19 04:45

20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下163列方程解應(yīng)用問(wèn)題ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】程的分式方程羅場(chǎng)鎮(zhèn)中學(xué)一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1、什么叫做方程？什么是一元一次方程？什么是方程的解？2、解一元一次方程的基本方法和步驟是什么？3、分式有意義的條件是什么？4、分式的基本性質(zhì)是怎樣的？概括：方程（1）有何特點(diǎn)？觀察分析后，發(fā)表意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)：提問(wèn)：你還能舉出一個(gè)類(lèi)似的例子嗎？

2024-11-16 23:08

冀教版數(shù)學(xué)八下203中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路：，設(shè)計(jì)為畫(huà)出線(xiàn)段和等邊三角形以它的中心為對(duì)稱(chēng)中心的對(duì)稱(chēng)圖形，這樣處理既鞏固了上節(jié)課的知識(shí)，同時(shí)引出中心對(duì)稱(chēng)圖形的有關(guān)定義.，采用“操作—思考—總結(jié)—應(yīng)用”的探究思路，逐層推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.教學(xué)目標(biāo)：A層：發(fā)現(xiàn)

2024-12-08 23:42

中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（1）如圖，將線(xiàn)段AB繞它的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)？AB可以發(fā)現(xiàn)：線(xiàn)段AB繞它的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后與本身重合2）如圖將ABCD繞它的兩條對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°，你有什么發(fā)現(xiàn)？ABCD可以發(fā)現(xiàn)：ABCD繞它的兩條對(duì)角線(xiàn)交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180&#

2024-11-07 02:19

20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下172用科學(xué)計(jì)算器計(jì)算方差ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】溫故知新x（x1－)x（x2－)x（x3－)……x（xn－)2222＋＋＋＋[]n1S2=在一組數(shù)據(jù)中，各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù)，叫做這組數(shù)據(jù)的方差，通常用S2表示，即方差越小，這組數(shù)據(jù)的離散程度越小，數(shù)據(jù)就越集中，平

2024-11-18 07:04

20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下146一次函數(shù)的性質(zhì)ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)情境導(dǎo)入觀察前面練習(xí)的第1(1)題的3個(gè)函數(shù)的圖象，你認(rèn)為函數(shù)y=kx+b中，b值得變化對(duì)圖象的位置有什么影響？下面我們學(xué)習(xí)一次函數(shù)的性質(zhì).本節(jié)目標(biāo)1、通過(guò)作圖歸納一次函數(shù)圖象的特征.2、掌握一次函數(shù)的性質(zhì).3、能靈活運(yùn)用一次函數(shù)的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題.預(yù)習(xí)反饋1、在一次函數(shù)y=kx+b(

2024-11-18 07:05

冀教版八下203中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)[教學(xué)設(shè)計(jì)思路：，設(shè)計(jì)為畫(huà)出已知圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度的圖形，這樣處理一方面加強(qiáng)了中心對(duì)稱(chēng)與旋轉(zhuǎn)的聯(lián)系，同時(shí)為后面的作圖環(huán)節(jié)打開(kāi)基礎(chǔ).，先安排了判斷兩個(gè)圖形是否成中心對(duì)稱(chēng)，之后是關(guān)于成中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形的性質(zhì)的探究.這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在判斷兩個(gè)圖形是否成中心對(duì)稱(chēng)的這一環(huán)節(jié)，無(wú)法進(jìn)行深層次

2024-12-09 08:51

中心對(duì)稱(chēng)圖形ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)圖形(2)復(fù)習(xí)提問(wèn)?一個(gè)圖形如果沿某條直線(xiàn)對(duì)折，對(duì)折的兩部分是完全重合的,這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。O如果一個(gè)圖形繞一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后，能和原來(lái)的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形；這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱(chēng)中心；互相重合的點(diǎn)叫做對(duì)稱(chēng)點(diǎn)

2025-01-17 15:42

20xx秋北京課改版數(shù)學(xué)八上1210軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京天安門(mén)埃菲爾鐵塔印度泰姬陵加拿大國(guó)旗英國(guó)國(guó)旗中國(guó)戲曲臉譜李天王巨靈神張飛蓋書(shū)文李逵車(chē)標(biāo)設(shè)計(jì)面對(duì)生活中這些美麗的圖片，你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢?請(qǐng)你想一想：將上圖中的每一個(gè)圖形沿某條直線(xiàn)折疊，直

2024-11-18 02:40

北京課改版語(yǔ)文八下想和做ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】想和做胡繩作者介紹《想和做》選自《胡繩全書(shū)》。作者胡繩，江蘇省蘇州市人，筆名蒲韌，中國(guó)當(dāng)代哲學(xué)家、歷史學(xué)家。早年曾就讀于北京大學(xué)哲學(xué)系。1936年在上海參加愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)，40年代擔(dān)任《讀書(shū)月報(bào)》主編，解放后歷任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)歷史學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、孫中山研究學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職。胡繩早年從事哲學(xué)的普及工作，曾發(fā)表哲學(xué)通俗讀物《新哲學(xué)的人生

2024-11-19 11:04

20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下141函數(shù)ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)函數(shù)情境導(dǎo)入在事物的變化過(guò)程中，存在著變量和常量.這些量乊間有什么關(guān)系呢？例如，在飛機(jī)飛行的過(guò)程中，起飛后的飛行里程和油箱內(nèi)的剩余油量與起飛后的飛行時(shí)間分別有什么關(guān)系？下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)函數(shù).本節(jié)目標(biāo)1、了解自變量、因變量、函數(shù)的概念.2、掌握函數(shù)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系.3、掌握一些常見(jiàn)的函數(shù)表達(dá)式中

2024-11-17 18:28

課件中心對(duì)稱(chēng)圖形ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)(1)這些圖形有什么共同的特征？（2）這些圖形都可以繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)哪個(gè)角度后與原來(lái)的圖形重合?在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180o，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱(chēng)中心注意:中心對(duì)稱(chēng)圖形是旋轉(zhuǎn)角度為180度的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形.ACB

2025-05-03 18:16

中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形(2)思考⑴軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別?⑵比照軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)系，你認(rèn)為什么樣的圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形？你對(duì)線(xiàn)段有哪些認(rèn)識(shí)？AB線(xiàn)段旋轉(zhuǎn)ADBC平旋轉(zhuǎn)你對(duì)平行四邊形有哪些認(rèn)識(shí)？把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800，如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠與

2024-10-17 03:58

京教版八下166中心對(duì)稱(chēng)圖形之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】例．如圖，已知：矩形ABCD和矩形關(guān)于A點(diǎn)對(duì)稱(chēng).求證：四邊形是菱形.名稱(chēng)中心對(duì)稱(chēng)圖形軸對(duì)稱(chēng)圖形定義一般地，在同一平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，如果旋轉(zhuǎn)前、后的圖形相互重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)

2024-11-26 21:03

20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下156中心對(duì)稱(chēng)圖形ppt課件1-wenkub.com

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20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下156中心對(duì)稱(chēng)圖形ppt課件1(參考版)

20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下156中心對(duì)稱(chēng)圖形ppt課件1-文庫(kù)吧資料