20xx秋人教版語文九上寫作雨的訴說ppt課件2-資料下載頁
2024-11-18 02:55本頁面
【導(dǎo)讀】章中常常是結(jié)合在一起的。往需要借助景和物。如《詩經(jīng)》中以一個(gè)戍邊征人的口吻。來思，雨雪霏霏”。“物是人非”的陰霾心境。當(dāng)然寫景、狀物和抒情在具體的一篇。受，即作者既尊重所寫景物的特征，同時(shí)帶上“我”此時(shí)此地的主觀感受。既寫出了江南春雨連綿不斷的特征，或以抒發(fā)某種感情為主線，景物只。是借以寄托的一種比擬和象征。如本單元的《雨說》；同樣秋瑾在獄中寫下“秋風(fēng)秋雨愁煞。也有許多文章將這兩者很好地揉合。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》在“借景抒。的抒情議論成為畫龍點(diǎn)睛之筆。前者的關(guān)鍵是以物傳情，描寫景物時(shí)應(yīng)抓住。與其說“春雨又多、又細(xì)、又密”，學(xué)會(huì)思辨，并對這種思。辨進(jìn)行由此及彼的聯(lián)想。宗璞在“紫藤蘿瀑布”前悟到“花和人。要使雨景成為故事情節(jié)的有。朱自清散文《春》里，就有一段寫春雨的文字，“雨前”和“雨后”的情景。
【正文】 深沉。 所以在語言表達(dá)上，寫景要清新、淡雅；如有對話，則要簡潔、雋永，寫出抒情味。 ? 第 4題： 朱自清散文 《 春 》 里，就有一段寫春雨的文字，大家可能還記憶猶新。寫雨中的景物，寫得細(xì)膩、生動(dòng)，給人感覺是一副淡雅的水墨山水，是一副很具特色的 “ 江南春雨圖 ” 。本題的關(guān)鍵就在這里： 要把握好 “ 一個(gè)季節(jié) ” 的 “ 一種突出感覺 ” ，抓住景物的特征，寫出真實(shí)而獨(dú)特的感覺體驗(yàn)。這就要 在觀察中多角度、多側(cè)面地發(fā)現(xiàn)和感知景物的特點(diǎn) 學(xué)會(huì)。觀察和感知時(shí)可以由此及彼地進(jìn)行一些 聯(lián)想與想象 。然后 運(yùn)用修辭、富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞 等把你對景物的感覺表達(dá)出來。內(nèi)容上還應(yīng)該寫一些人的活動(dòng)，寫眼前的雨景，還可以寫“ 雨前 ” 和 “ 雨后 ” 的情景。構(gòu)思立意上可以以物傳情，也可以觀物思理。 zxxk
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