清塘荷韻滬教版高二-資料下載頁
2024-11-18 01:35本頁面
【導(dǎo)讀】當(dāng)代學(xué)者，教授。了怎樣的變化呢？作者的心情又是如何隨。請你在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上說一說。請結(jié)合具體詞句說一。在漫漫的歲月里，一年，兩年，甚至三年，我從未停止過生長的腳步，種力量大到無法抗御。說說對“季荷”你有怎樣的理解？“既然冬天到了，處，說說引用的作用。感受自然、感悟自然，探求心靈之語、人生真諦。
【正文】 害中那些幸存的同胞們，我們?yōu)樗麄冾B強(qiáng)的求生力量感動和震撼的同時(shí)，也相信他們一定會迎來生命中的第二個春天！因?yàn)?，荷花不僅盛開在清塘中，也同樣會盛開在我們每個人的心中！ 作業(yè)： 文中引用了許多詩句，試分析其中一兩處，說說引用的作用。 完成小練筆： “ 我心中的 韻 ” （在橫線上填寫出你喜歡的自然事物） 感受自然、感悟自然，探求心靈之語、人生真諦 。
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