【導讀】任意兩個實數(shù)a,b在數(shù)軸上的對應點分別為A、B,那么|a-b|的幾何意義是A、B兩點間的距離。當ab<0時,也分為兩種情況:如果a>0,b<0,當且僅當ab≥0時,等號成立。綜上可知定理成立.若把,ab換為向量,ab情形怎樣?角形法則,易知abab??由這個圖,你還能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論?推論2:如果abc、、是實數(shù),那么acabbc????解析:兩邊平方得ab=0,故選C.
【總結(jié)】學科:數(shù)學教學內(nèi)容:含絕對值不等式的解法【自學導引】1.絕對值的意義是:.2.|x|<a(a>0)的解集是{x|-a<x<a}.|x|>a(a>0)的解集是{x|x<-a或x>a}.【思考導學】1.|ax+b|<b(b>0)轉(zhuǎn)化成-b<ax+b<b的根據(jù)是什么?答:含絕對值的不等式|ax+b|<b轉(zhuǎn)化-b<ax+b<b的根據(jù)是由絕對值的意義
2025-06-19 08:34
【總結(jié)】含絕對值不等式的解法的解法與)0(?????ccbaxcbax的解法與)0(?????ccbaxcbax38(2)2121)1(????xx解下列不等式:[例1]的解法與)0(?????ccb
2024-11-12 19:04
【總結(jié)】第一講不等式和絕對值不等式1、不等式1、不等式的基本性質(zhì):①、對稱性:傳遞性:_________②、,a+c>b+c③、a>b,,那么ac>bc;a>b,,那么ac<bc
2024-11-09 23:32
【總結(jié)】課題:含有絕對值的不等式問題當時,則有:那么與及的大小關系怎樣?絕對值的定義:問題這需要討論:當綜上可知:當當定理1:如果a,b是實數(shù),則當且僅當時,等號成立.(1)從向量的角度看:不共線時,由于定理1與三角形之間的這種聯(lián)
2025-08-05 15:37
【總結(jié)】絕對值不等式課堂練習:解不等式|3x-4|≤19類型一:或a0型延伸:例1解不等式|x2-5x+5|1?解:原不等式可轉(zhuǎn)化為-1x2-5x+51
2024-11-09 12:20
【總結(jié)】知識回顧揭示課題問題1實數(shù)與數(shù)軸上的點是如何對應的?問題2在數(shù)軸上表示出與實數(shù)-2、-1、0、2、4對應的點.問題3如何利用數(shù)軸上的點比較這五個數(shù)的大???知識回顧揭示課題實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應.數(shù)軸上的任意兩點中,右邊的點對應的實數(shù)比左邊的點對應的實數(shù)大
2024-11-17 12:59
【總結(jié)】概念:一元二次方程:ax2+bx+c=0一元二次函數(shù):y=ax2+bx+c一元二次不等式:ax2+bx+c0a≠0歸納1:解不等式5x2-10x+0步驟?(1)解方程5x2-10x+=0(2)作出函數(shù)y=5x2-10x+2、上面這種利用對應的二次函數(shù)的圖像解一元二次不等式的方
2024-11-18 15:32
【總結(jié)】一、復習回顧?不等式解集含義;?會在數(shù)軸上表示解集;?不等式性質(zhì)及其利用;?絕對值的定義,含有絕對值的不等式的解法,當a0時,||;||.xaaxaxaxaxa??????????或二、定理:||||||||||bababa?????證明:
2024-11-10 00:54
【總結(jié)】教學案例§1.4含絕對值的不等式解法學校:織金二中組別:數(shù)學組姓名:田茂松教學目標:(一)知識目標(認知目標)1、理解并會求的解集;2、掌握的解法.(二)能力目標1、通過不等式的求解,加強學生的運算能力;2、培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合、整體代換、等價轉(zhuǎn)化等的思想.(三)情感目標1、感悟形與數(shù)不同的數(shù)學形態(tài)間的和諧同一美;2、培
2025-04-17 00:12
【總結(jié)】《含絕對值的不等式》教學設計殷姬飛奉化市技工學?!窘滩姆治觥俊逗^對值的不等式》是高等教育出版社《數(shù)學》基礎模塊第二章第四節(jié)的內(nèi)容,之前學習的不等式的性質(zhì)和不等式組的解法為本節(jié)學習作了鋪墊。通過這節(jié)課可滲透數(shù)形結(jié)合、分類討論、化歸與轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想方法,并為后續(xù)學習(比如求函數(shù)的定義域、微積分等)奠定基礎。因此它在本章乃至整個中職數(shù)學課程中都占有重要作用。
【總結(jié)】......【課題】【教學目標】知識目標:(1)理解含絕對值不等式或的解法;(2)了解或的解法.能力目標:培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納、概括的能力,以及邏輯推理能力,考察學生思維的積極性和全面性,領悟分類討論、化歸和數(shù)
【總結(jié)】含絕對值的不等式解法(一)復習思考1、復習初中學過的不等式的三條基本性質(zhì).(1)、如果,那么(2)、如果,那么(3)、注意:性質(zhì)(3)是不等式兩邊都乘以同一個負數(shù),不等號的方向要變.2、復習絕對值的定義及其幾何意義.幾何意義:x在數(shù)軸上所對應點到原點的距離(二).探究新知,在數(shù)軸上在數(shù)軸上應該怎樣表示?解絕對值不等式,由絕對值的意
2025-04-17 00:47
【總結(jié)】含有絕對值的不等式問題我們在初中學過絕對值的有關概念,請說出絕對值是怎樣定義的?當時,則有:Ra?????????????????.0;00;0aaaaaa那么與及的大小關系怎樣?aaa?問題這需要討論:;時,aaaaa????
2024-12-01 01:13
【總結(jié)】第三講絕對值不等式的解法【基本知識】(1)含絕對值的不等式|x|<a與|x|>a的解集不等式a>0a=0a<0|x|<a{x|-a<x<a}|x|>a{x|x>a或x<-a}{x|x∈R且x≠0}R注:|x|以及|x-a|±|x-b|表示的幾何意義(|x|表示數(shù)軸上的點x到原點的距離;|x-a|±|x-b
2025-08-18 16:51
【總結(jié)】含絕對值不等式的解法復習回顧:1.絕對值的數(shù)學意義:??????????.0000時,當時,,當時,,當aaaaaa的幾何意義是什么?的解集意義求出能否利用絕對值的幾何問題22)2)1.2??xx20?2是什
2025-08-05 18:19