【導(dǎo)讀】我國農(nóng)業(yè)科學(xué)家在研究某農(nóng)作物的生長狀況時(shí),當(dāng)該農(nóng)作物生長了4周,8周時(shí),植株的高度是多少呢?a=(a>0,m,n?N+,且為既約分?jǐn)?shù)).
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE八年級下正整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則有哪些?(,)mnmnaaamn??都是正整數(shù)??(,)nmmnaamn?都是正整數(shù)??()nnnababn?都是正整數(shù)??0,,mmnnaaamnmna????都是正整數(shù)
2024-12-08 04:29
【總結(jié)】冪的運(yùn)算法則(講義)?課前預(yù)習(xí)1.背默乘方的相關(guān)概念:求n個(gè)相同因數(shù)a的積的運(yùn)算叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做___.用字母表示為,其中______叫底數(shù),______叫指數(shù),讀作“________________”.2.補(bǔ)全表格:底數(shù)指數(shù)讀作3.類比遷移:老師出了一道
2025-08-05 06:25
【總結(jié)】數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙,輕視數(shù)學(xué)必將造成對一切知識的損害,因?yàn)檩p視數(shù)學(xué)的人不可能掌握其它學(xué)科和理解萬物。
2024-11-17 12:59
【總結(jié)】第1頁共3頁初中數(shù)學(xué)冪的運(yùn)算法則基礎(chǔ)測試卷一、單選題(共15道,每道6分)()A.B.C.D.的結(jié)果是()A.B.C.D.的結(jié)果是()A.B.C.D.()
2025-08-11 13:24
【總結(jié)】1分式整數(shù)指數(shù)冪第3課時(shí)整數(shù)的指數(shù)冪的運(yùn)算法則正整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則有哪些?都是正整數(shù)mnm+naa=amn(,)都是正整數(shù)mnmna=amn()(,)都是正整數(shù)nnnab=abn()()都是正整數(shù)且?0mm-nna=aamnmna(,,,>)是正整數(shù)????
2025-03-12 15:35
【總結(jié)】1.集合的交集2.集合的并集集合集合集合集合集合的運(yùn)算——補(bǔ)集某學(xué)習(xí)小組學(xué)生的集合為U={王明,曹勇,王亮,李冰,張軍,趙云,馮佳,薛香芹,錢忠良,何曉慧},其中在學(xué)校應(yīng)用文寫作比賽與技能大賽中獲得過金獎的學(xué)生集合為P={王明,曹勇,王亮,李冰,張軍},那么沒有獲得金獎的學(xué)生有哪些?沒有獲得金獎的學(xué)
2024-11-17 07:32
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖像(一)0903劉珍連第一課時(shí)運(yùn)用新課標(biāo)的理念,從以下幾個(gè)方面加以說明:教材分析教學(xué)目標(biāo)分析教法學(xué)法分析教學(xué)過程分析
2024-11-18 15:31
【總結(jié)】弧度制(1)高一數(shù)學(xué)課件復(fù)習(xí)使角的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合,角的始邊與x軸正半軸重合,那么角的終邊(除端點(diǎn)外)在第幾象限,我們就說這個(gè)角是第幾象限角。所有與角α終邊相同的角,連同角α在內(nèi),可構(gòu)成一個(gè)集合:{α+k·360°
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社正整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則有哪些?把冪的指數(shù)從正整數(shù)推廣到了整數(shù),可以說明:當(dāng),正整數(shù)指數(shù)冪的上述運(yùn)算法則對于整數(shù)冪也成立,即我們有想一想1同底數(shù)冪相除的運(yùn)算包含在上述那個(gè)法則中?2分式乘方的運(yùn)算法則包含在上述那個(gè)法則中?1由于對于
2024-11-12 14:29
【總結(jié)】[教學(xué)課題]&集合和元素[教學(xué)目標(biāo)]1、理解集合和元素的概念;2、了解集合的三個(gè)特征性;3、理解集合和元素的表示;4、理解常見數(shù)集符號;5、理解空集的含義;6、理解集合和元素的關(guān)系。[教學(xué)重
2024-12-08 01:06
【總結(jié)】中心為了選拔參加全省中職生職業(yè)技能大賽選手,先在學(xué)校進(jìn)行選拔.該校汽修1402班42名同學(xué)中有14人參加了英語口語比賽,有10人參加計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)比賽,有5人兩項(xiàng)比賽都參加了,若設(shè)集合A={參加英語口語演講比賽的同學(xué)}集合B={參加計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)}那么該班參加校內(nèi)職業(yè)技能比賽的同學(xué)的集合是
2024-11-18 08:43
【總結(jié)】高一年級數(shù)學(xué)第一章函數(shù)的概念課題:區(qū)間的概念問題提出1.什么叫函數(shù)?用什么符號表示函數(shù)?2.什么是函數(shù)的定義域?值域?4.上述集合還有更簡單的表示方法嗎?()1||fxx??的定義域、值域如何?分別怎樣表示?知識探究(一)思考
【總結(jié)】§初中我們學(xué)過哪些函數(shù)?)0(??kkxy正比例函數(shù):)0(??kxky反比例函數(shù):)0(???kbkxy一次函數(shù):)0(2????acbxaxy二次函數(shù):設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x和y,如果對于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對應(yīng),那么就說y是x的函數(shù).其中x叫自
2024-11-18 15:32
【總結(jié)】問題提出?列舉法,描述法?屬于、不屬于?(一)子集考察下列各組集合:A={1,3},B={1,3,5,6};C={x|x是長方形}D={x|x是平行四邊形}P={x|x是菱形}Q={x|x是正方形}思考:上述各組集合中,集合A中的元素與集合B中的
【總結(jié)】一、對數(shù)的概念(一)定義:時(shí),且當(dāng)1,0??aa,logbNNaab???(二)性質(zhì)::(1)底數(shù),且1,0??aa(2)真數(shù)N0,即0和負(fù)數(shù)無對數(shù).:01log)1(?a1log)2(?aaNaNa?log)3(二、常用對數(shù)與自然對數(shù):log10N,簡記作lgN: