維護(hù)人身權(quán)利課件粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)金錢(qián)美貌健康自由權(quán)力榮譽(yù)生命10公民的人身自由權(quán)利，是指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。1公民的人身自由權(quán)利(1)含義憲法和法律規(guī)定的權(quán)利是公民的權(quán)利。其

2025-01-18 02:26

新人教版政治選修5走近合同1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信守合同與違約專題三信守合同與違約走進(jìn)合同走進(jìn)合同違約與違約責(zé)任訂立合同有學(xué)問(wèn)言而有信守合同第一框題走近合同基本要求1、知道合同對(duì)于預(yù)防和解決糾紛的重要作用。2、理解合同的含義。3、懂得簽訂書(shū)面合同的意義。發(fā)展要求領(lǐng)會(huì)合同中體現(xiàn)

2024-11-17 05:55

維護(hù)人身權(quán)利粵教滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】維護(hù)人身權(quán)利請(qǐng)同學(xué)們閱讀法律導(dǎo)航以小組為單位討論并回答”案例研討“中的問(wèn)題：?jiǎn)?？為什么？？怎樣管才合適？1、請(qǐng)你設(shè)想事件可能發(fā)展的幾種結(jié)局。2、商場(chǎng)經(jīng)理的行為屬于什么性質(zhì)的行為？3、假如你是小張，你準(zhǔn)備怎樣依法維護(hù)自己的人身權(quán)利？一、公民的人身自由和生命健康權(quán)利指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定

2025-10-08 02:24

維護(hù)人身權(quán)利粵教滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】公民的人身自由權(quán)利和生命健康權(quán)?生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋?！猍匈牙利]裴多菲?上面這首詩(shī)反映出，在公民享有的諸多權(quán)利中，哪項(xiàng)權(quán)利是最基本的、最重要的？（人身自由權(quán)）定

2024-11-09 03:35

選修-經(jīng)典法律案例評(píng)析-人身權(quán)法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章第一節(jié)民法——人身權(quán)法上節(jié)主要內(nèi)容回顧◆三鹿事件所反映的政府責(zé)任1、政府違反了責(zé)任行政的原則。2、政府違反了行政合理性原則。3、政府違反了正當(dāng)程序原則中的公開(kāi)原則。教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)◆了解人身權(quán)的概念、特征及分類◆理解人格權(quán)、身份權(quán)的性質(zhì)和具體內(nèi)容◆增強(qiáng)人身權(quán)的維權(quán)意識(shí)一、

2025-01-06 15:51

新人教版政治選修5通往就業(yè)之路1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專題四勞動(dòng)就業(yè)與守法經(jīng)營(yíng)勞動(dòng)就業(yè)勞動(dòng)合同訂立的原則勞動(dòng)合同的必備條款勞動(dòng)者的維權(quán)途徑平等自愿協(xié)商一致不得違反法律行政法規(guī)的規(guī)定.勞動(dòng)合同期限、工作內(nèi)容、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)合同終止的條件、違反勞動(dòng)合同的責(zé)任協(xié)商解決

2024-11-17 05:55

新人教版政治選修5專題六法律救濟(jì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?專題六法律救濟(jì)?考點(diǎn)1[不打官司解決糾紛]?1．調(diào)解?(1)含義：通過(guò)第三方的排解疏導(dǎo)，說(shuō)服教育，促使發(fā)生糾紛的雙方當(dāng)事人依法自愿達(dá)成協(xié)議，從而解決糾紛，這種活動(dòng)就是調(diào)解。?(2)類型：分為訴訟調(diào)解和訴訟外調(diào)解。?(3)原則：依據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策進(jìn)行調(diào)解，法律、法規(guī)、規(guī)

2024-11-17 05:55

新人教版政治選修5訂立合同有學(xué)問(wèn)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（一）合同的訂立程序：兩步走要約承諾（提出條件)（接受條件)（1）要約的含義（3）要約與要約邀請(qǐng)的區(qū)別要約是希望和他人訂立合同的意思表示（4）要約具有法律約束力要約人一旦發(fā)出有效要約，就不應(yīng)隨意撤銷或變更。（2）要約的構(gòu)成要件?必須具有締約目的并表明經(jīng)承諾即受此意思表示的約束

2024-11-17 05:55

新人教版政治選修2凱恩斯革命1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】凱恩斯革命與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的誕生約翰·梅納德·凱恩斯?英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，出生與一個(gè)大學(xué)教授家庭，1894年畢業(yè)于劍橋大學(xué)皇家學(xué)院。他在1936年發(fā)表的《就業(yè)、信息和貨幣通論》，提出了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的思想，并創(chuàng)立了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系；他的經(jīng)濟(jì)思想為國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展提供了直接理論依據(jù)，在西方國(guó)家影響重大。他曾被譽(yù)為資

2024-11-18 11:40

編人身權(quán)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三十二章人身權(quán)概述第一節(jié)人身權(quán)的概念和特征?人身權(quán)，乃人格權(quán)和身份權(quán)的合稱，又稱人身非財(cái)產(chǎn)權(quán)，指民事主體依法享有的，與其自身不可分離亦不可轉(zhuǎn)讓的沒(méi)有直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的法定民事權(quán)利。?人身權(quán)特征：一、非財(cái)產(chǎn)性二、不可轉(zhuǎn)讓性、不可放棄性三、法定性四、絕對(duì)性和支配性第二節(jié)確立人身權(quán)法律制度的意義?

2025-05-12 12:58

新人教版政治選修5切實(shí)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)？知識(shí)產(chǎn)權(quán)，又稱智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)，是指民事主體直接支配其智力成果或商業(yè)標(biāo)記并得排除他人干涉的一種壟斷性民事財(cái)產(chǎn)權(quán)。切實(shí)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制作：羅佳琪案例分析網(wǎng)站、張玲和李銘的行為是否侵犯了著作權(quán)？鏡頭一：著作權(quán)法規(guī)定，著作權(quán)人享有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向公民提供作品的專有權(quán)，即信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。因此，網(wǎng)站的行為構(gòu)成侵權(quán)。鏡頭

2024-11-17 20:13

新人教版政治選修5專題五家庭與婚姻1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?構(gòu)建和睦家庭?1．要明確父母與子女間的權(quán)利與義務(wù)?父母對(duì)子女最重要的義務(wù)是撫養(yǎng)和教育義務(wù)。撫養(yǎng)，是父母為子女的生活、學(xué)習(xí)等提供物質(zhì)條件，在生活上加以妥善照料。教育，是父母從思想文化、科學(xué)知識(shí)上給予子女一定的指導(dǎo)和幫助。我國(guó)推行九年制義務(wù)教育，父母必須讓適齡子女按時(shí)入學(xué)，接受義

2024-11-17 05:55

新人教版政治選修3國(guó)家的本質(zhì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、國(guó)家的本質(zhì)⑶從國(guó)家的基本構(gòu)成要素看，人口、領(lǐng)土和主權(quán)是一個(gè)國(guó)家存在和發(fā)展不可缺少的基本條件。⑴從國(guó)家的產(chǎn)生看，國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。⑵從國(guó)家的本質(zhì)屬性看，國(guó)家是階級(jí)統(tǒng)治的工具，階級(jí)性是國(guó)家的本質(zhì)屬性。（是一個(gè)歷史范疇）（經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治）

2024-11-18 00:23

粵教版思品八下維護(hù)人身權(quán)利-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)（下冊(cè)）思想品德第六單元我們的人身權(quán)利主題詞人身自由權(quán)生命健康權(quán)兒童街頭賣(mài)藝探討與研究？？為什么？(1)違法行為。(2)讓七八歲或十來(lái)歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技，不僅對(duì)觀眾的精神刺激很大，而且嚴(yán)重摧殘和損害了少年兒童的身心健康，對(duì)這種所謂的雜技表演，我國(guó)法律是禁止的。

2024-12-01 00:31

人身權(quán)法肖像權(quán)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人格權(quán)法——肖像權(quán)主講：詹建軍律師什么是人格權(quán)所謂人格,是指在民事法律關(guān)系中享有民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的資格，而人格權(quán)則是為了保證民事主體的獨(dú)立人格所必須享有的權(quán)利。人格權(quán)的范疇人格權(quán)的范疇包括:生命權(quán)健康權(quán)身體權(quán)姓名權(quán)

2025-05-12 05:49

新人教版政治選修5積極維護(hù)人身權(quán)1-文庫(kù)吧資料

新人教版政治選修5積極維護(hù)人身權(quán)1-展示頁(yè)

新人教版政治選修5積極維護(hù)人身權(quán)1-在線瀏覽

新人教版政治選修5積極維護(hù)人身權(quán)1-閱讀頁(yè)

新人教版政治選修5積極維護(hù)人身權(quán)1(文件)