七年級作文教學策略-資料下載頁
2025-02-27 17:18本頁面
【正文】 如再有一次機會，我也要持之以恒，因為“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。 假如再有一次機會，我要惜時如金。古有“一寸光陰一寸金”的古訓，今有“時間像海綿里的水，只要愿擠，總會有的”的知灼見?？v觀古今中外，成功的人士都是惜時如金。陶潛、雷鋒、雨果、高爾基，他們都是珍惜時間的楷模。而我，在過去的日子里卻虛度了多少光陰，真是“重回首往事堪嗟”！ ? 假如再有一次機會，我還要尋求苦難。因為苦難育英才，逆境出智慧，因為“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人”。我要實現(xiàn)我那遠大的志向，就要去追尋“逆境”。 假如再有一次機會，我更要以拼搏的精神去對待每一件事。我要像孔子韋編三絕那樣拼搏讀書，我要像容國團“此時不搏何時搏”那樣拼搏比賽，我更要像黃春平、楊利偉那樣為祖國、為人民拼搏一生。 假如再有一次機會，我要懂得發(fā)問，不做兩腳書柜；假如再有一次機會，我要敢于創(chuàng)新，不墨守成規(guī)，不因循守舊；假如 …… 人生有太多遺憾。我想不可能有那么多次機會給你重新開始。最重要的是把握今天。因為前進的號角才剛剛想起，不要貪戀背后的景色，前面的路還很長，應揚帆去迎接未來。 簡評 ? 假如再有一次機會”這樣一個很有記敘文味道的題目，作者卻獨辟蹊徑，采用排比結構，寫成了令人心動的感悟散文，就此而言，體裁和結構已略勝他人一籌。文章內容以“假如再有一次機會”為開端順勢鋪開，從自信、耐心與毅力、惜時、苦難、拼搏和發(fā)問等方面展開議論，緊扣文題，詳略結合，層次清晰而又有思想深度，語言表達或引用或排比，警句疊出，文采飛揚，顯示了作者非凡的寫作才華。
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