中考專題復(fù)習(xí)策略系列講座之-資料下載頁
2025-02-27 17:07本頁面
【正文】 teen I’ m fourteen. My friend is sixteen. So I’ m ____ him. old as B. not younger than B. C. not so young as D. two years younger than Last month, students had to have their lessons by Inter___ because of SARS. A. on the playground B. at home C. In the street D. near hospital I think _____ people will go to Shanghai for the EXPO 2023. A. million B. millions of C. two millions of D. two millions (09年 ) The spring Festival is the most important holiday for Chinese People. It is like_____ in the west. A. May Day B. Thanksgiving Day C. Father’ s Day D. Christmas Day 詞語辨義，語境支持 What else do you want? _____. I think I have got everything ready. A. Nothing B. Anything C. Something D. Everything)(09年 ) Excuse me, when will the Flight CA 980 arrive? Wait a minute, please. I’ ll ____ it for you. A. see B. catch C. check D. read (09年 ) A kind ___ is better than a good face. A. eye B. ear C. heart D. hand(09年 ) 復(fù)習(xí)中注意： 十大重難語法點(diǎn) 動(dòng)名詞、不定式 賓語從句 不定代詞 形容詞、副詞的比較級和最高級 可數(shù)名詞單、復(fù)數(shù)形式、名詞所有格及物主代詞 狀語從句及各個(gè)從屬連詞的區(qū)別運(yùn)用 現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別運(yùn)用 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)及一般將來時(shí)的基本運(yùn)用 被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用 各個(gè)情態(tài)動(dòng)詞間的區(qū)別及情態(tài)動(dòng)詞用于表委婉語氣 和不肯定語氣的運(yùn)用 十大易錯(cuò)語法點(diǎn) 連系動(dòng)詞 反意疑問句的構(gòu)成及對反意疑問句、否定疑問句的 回答 what和 how引導(dǎo)的感嘆句 so引導(dǎo)的倒裝句與 there be句型 形容詞和副詞的區(qū)別 與作為助動(dòng)詞和非助動(dòng)詞在句中的運(yùn)用 冠詞和連詞的選擇及運(yùn)用 介詞在短語結(jié)構(gòu)和詞義方面的區(qū)別運(yùn)用 基數(shù)詞、序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)的表達(dá)和含數(shù)詞表達(dá)結(jié)構(gòu) 的運(yùn)用 集體名詞的運(yùn)用 答題技巧 要做好單項(xiàng)選擇題依賴于扎實(shí)的基本功、較強(qiáng)的理解力和交際能力，但還應(yīng)該了解一些解題技巧，提高解題的綜合能力。 分析提干，抓關(guān)鍵詞解題。 情景判斷解題 對比選項(xiàng)，排除干擾 運(yùn)用邏輯和常識推理解題 簡化句子結(jié)構(gòu)解題 利用標(biāo)點(diǎn)符號解題 四、抓好平時(shí)的教學(xué)是提高復(fù)習(xí)效果的前提 在平時(shí)的教學(xué)中要善于研究學(xué)生學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤 教學(xué)建議 1）由點(diǎn)到面，夯實(shí)基礎(chǔ) 2）規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 3）轉(zhuǎn)變教學(xué)重點(diǎn)，注意培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力 4）正確認(rèn)識教材的作用，創(chuàng)造性地使用教材 5）重視復(fù)習(xí)《課標(biāo)》中的“功能意念項(xiàng)目表”、“話題 項(xiàng)目表”中對中要求的項(xiàng)目。 Thank you !
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