專制主義中央集權(quán)制度-資料下載頁
2025-02-26 16:39本頁面
【正文】 亡 與明清。 （ 2）選官依據(jù)： 考試成績 清代公布殿試結(jié)果的金榜 秀才看榜圖 明清科舉考試的程序 儒童 童生 童試 生員 秀才 鄉(xiāng)試 舉人（通過） 乙榜（中舉） 第一名：解元 第二名：亞元 第三四五名：經(jīng)魁 會試 貢士（通過） 會元（第一名） 殿試 三甲 賜同進士出身 甲榜 一甲 賜進士及第 二甲 賜進士出身 狀元 榜眼 探花 （ 3）評價： 積極作用： A、科舉制的實行突破了世家大族壟斷官場的情形。 B、保證了專制政府行政人員的來源，有較高文化素養(yǎng) 的士人從政，為行政效率的提高提供了條件。 C、促成了普遍持久的讀書風尚，有益于社會重學風氣 的形成。 D、以嚴格的考試作為選官方式，從追求公平的角度來 看，也有一定的合理性。 消極作用： A、科舉考試的科目及內(nèi)容，大都不出儒學經(jīng)義的范圍， 被選拔得多是缺乏進取精神和創(chuàng)造意識的人。 B、科舉制作為中國特色的選官方式，其實是一種將知 識分子引入統(tǒng)治集團，且被最高掌權(quán)者控制的制度。 （ 4）選官制度的演變趨勢： 趨勢： 思想控制與文化專制不斷加強； （ 5）選官制度的演變 目的 ： 目的： 強化專制統(tǒng)治，重視集納人才以充實執(zhí)政集團，提高行政效率。 積極： （ 1）疆域： 形成中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家，成為當時的世界大國。 （ 2）對秦： 鞏固國家統(tǒng)一，以及形成以華夏族為主體的中華民族，都起了重要作用。 （ 3）對后世： 奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用。 消極： 皇帝的專制權(quán)威，造成階級矛盾迅速激化，促使秦朝二世而亡。 評價 布置作業(yè) ? ? 演講完畢，謝謝觀看！
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