(小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì))-資料下載頁(yè)
2025-02-26 15:22本頁(yè)面
【正文】 交流； ? 注意觀察生活或媒體中使用的簡(jiǎn)單英語(yǔ)； ? 能初步使用簡(jiǎn)單的學(xué)生英漢詞典。 二級(jí)文化意識(shí)目標(biāo) ? 知道英語(yǔ)中最簡(jiǎn)單的稱(chēng)謂語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)和告別語(yǔ)； 對(duì)一般的贊揚(yáng)、請(qǐng)求等做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)； 知道國(guó)際上最重要的文娛和體育活動(dòng)； 知道英語(yǔ)國(guó)家中最常見(jiàn)的飲料和食品的名稱(chēng)； 知道主要英語(yǔ)國(guó)家的首都和國(guó)旗； 了解世界上主要國(guó)家的重要標(biāo)志物，如：英國(guó)的大本鐘等； 了解英語(yǔ)國(guó)家中重要的節(jié)假日。 ? 話題為 Animals on the farm 的情感策略目標(biāo)： ? （ 1） 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、熱愛(ài)勞動(dòng)和熱愛(ài)大自然的意識(shí)； ? （ 2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)合作和溝通。 話題為 fruit 的教學(xué)目標(biāo) １ . 知識(shí)目標(biāo)： ? 學(xué)習(xí)表示水果的單詞，以及表達(dá)個(gè)人喜好和詢(xún)問(wèn)他人喜好的句型。 2. 能力目標(biāo)： ? 能運(yùn)用所學(xué)句型與他人交流各自的喜好；在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力； 3. 情感目標(biāo)： ? 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解的能力；通過(guò)多種形式的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 。 課題為 I was two 的教學(xué)目標(biāo) ? 1. 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能目標(biāo)： 1）能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)詞匯： then, was , were 2) 能聽(tīng)懂會(huì)用“ I / He/ She/ was …, 和 They were… ” 的語(yǔ)言結(jié)構(gòu) 3） 能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)描述自己或朋友的過(guò)去，比較過(guò)去和現(xiàn)在的變化 2）情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注朋友和周?chē)氖挛镒兓呐d趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 課題為 Feelings 的教學(xué)目標(biāo) ? 教學(xué)目標(biāo)： （ 1）認(rèn)知目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固與感受有關(guān)詞句；掌握happy,sad,bored,angry,surprise。 理解 chinese chess,secret,nothing的含義；能熟練運(yùn)用 Are you feeling… ？ Yes,I am./No,I am not.表述問(wèn)答情緒和感受。 （ 2）情感態(tài)度目標(biāo)：課前下棋活動(dòng)讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，有興趣，敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，小組活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)成功，樹(shù)立信心，培養(yǎng)他們的參與合作精神。 （ 3）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：主動(dòng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活，能盡量用英語(yǔ)交流。 Evaluation 1. Evaluate your instructional designs and try to improve your statement of the objectives. 2. Study more about the topic. See: 課程網(wǎng)頁(yè)的 “自主拓展學(xué)習(xí)”。 演講完畢，謝謝觀看！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1