電力電子技術(shù)課程設(shè)計說明書-逆變-spwm-matlabsimulink-畢業(yè)論文-資料下載頁
2024-11-17 22:30本頁面
【導(dǎo)讀】輸入110V直流電壓；課程設(shè)計時間為兩周，將其分為三個階段。集設(shè)計資料，此階段約占總時間的20%。發(fā)展，SPWM正弦脈寬調(diào)制這項(xiàng)技術(shù)的特點(diǎn)是原理簡單，通用性強(qiáng)，具有開關(guān)頻率固定，它的出現(xiàn)對中小型逆變器的發(fā)展起了重要的推動。SPWM技術(shù)成為目前應(yīng)用最為廣泛的逆變用PWM技術(shù)。器的基本工作原理和作用特性意義十分重大.真設(shè)計，以達(dá)到題目要求的性能指標(biāo)，并進(jìn)行結(jié)果分析。Simulink中有一個專門用于電力系統(tǒng)仿真的SimPowerSystems工具箱,其中。進(jìn)行逆變，另一種是先進(jìn)行逆變再進(jìn)行升壓。法來減小超調(diào)量同時達(dá)到較短的調(diào)節(jié)時間，但這將增加逆變器的復(fù)雜度和設(shè)計成本。以上、可靠性較高、抗輸出短路的能力較強(qiáng)，但響應(yīng)速度較慢，體積大，波形畸變較重。本論文選擇方案二作為最終的設(shè)計方案，但對于方案一的相關(guān)內(nèi)容也會在后文予以討論。
【正文】 在 MATLAB 中有一個二階濾波器模型叫做“ 2ndOrder Filter”，我們可以直接設(shè)置其截止 頻率，屬性頁如下圖所示： 圖 53 2ndOrder Filter 屬性頁 xx 理工大學(xué)《電力電子技術(shù)》課程設(shè)計說明書 15 由于本題希望輸出電壓頻率為 50Hz，根據(jù)前面所述，此處截至頻率可取 為 100Hz。 6 PWM 逆變器 總體 模型 在 Simulink 中按下圖接線 圖 61 PWM 總體模型 各個模型主要參數(shù)設(shè)置 ： “ DC Voltage Source” 幅值設(shè)為 110V； “ Universal Bridge”設(shè)置為 2 個橋臂； “ Descrete PWM Generator” 中 “ Generator Mode” 設(shè)置為 2armbridge(4 pulses)； “ Carrier frequency(載波頻率 )” 設(shè)置為 750Hz； “ Modulation index(調(diào)制深度 )” ：， “ Frequency of output voltage” 設(shè)置為 50Hz； “ Linear Transformer(線性 變壓器 )” 變比為 150/611； “ 2ndOrder Filter” 中 “ Cutoff frequency” 設(shè)為 100Hz； “ Series RLC Branch”中 =50R ? ， 3=10LH； 仿真時間為 10s。所有參數(shù)設(shè)置完畢后可以啟動仿真，仿真結(jié)束后Scope1（與濾波器相連的 示波器 ） 的輸出波形 如下圖所示： xx 理工大學(xué)《電力電子技術(shù)》課程設(shè)計說明書 16 圖 62 Scope1 輸出波形 Scope 輸出波形如下圖所示： 圖 63 Scope 輸出波形 為了看的的更加清楚，在 Scope1 的屬性頁中勾選 Save data to workspace（見圖 64），將數(shù)據(jù)保存到 MATLAB 工作空間中，在命令窗口中調(diào)用如下命令： plot(,39。r39。) grid on title(39。Scope1 輸出波形 39。) xlabel(39。時間 /秒 39。) ylabel(39。幅值 /伏 39。) xx 理工大學(xué)《電力電子技術(shù)》課程設(shè)計說明書 17 可得到重新繪制的 Scope 輸出波形見圖 65 圖 64 Scope1 屬性頁 0 0. 01 0. 02 0. 03 0. 04 0. 05 0. 06 0. 07 0. 08 0. 09 0. 140 030 020 010 00100200300Sc o p e 1 輸出波形時間 / 秒幅值/伏 圖 65 命令行繪制的 Scope1 輸出波形 從圖中 65 中可以看出 Scope1 輸出波形基本上為標(biāo)準(zhǔn)正弦波，周期為 ，頻率為50Hz，從圖 61 中可以看出 Display 顯示有效值為 ，基本上滿足設(shè)計要求。 xx 理工大學(xué)《電力電子技術(shù)》課程設(shè)計說明書 18 7 心得體會 此次課程設(shè)計首先讓我明白了 PWM 逆變器各功能模塊可以擁有不同設(shè)計方案，每種方案有其特點(diǎn)和適用范圍。在進(jìn)行課題設(shè)計的過程中，加深了我對 DCDC、逆變電路、 PWM控制等知識點(diǎn)的理解和掌握。 這次 課程設(shè)計同樣也綜合應(yīng)用了很多以前的知識，只有能夠綜合應(yīng)用才能做好本課程設(shè)計，同時通過本次設(shè)計也對其他知識有了一次很好的溫習(xí)。其中，重點(diǎn)用到了 MATLAB仿真、電力電子技術(shù)等等。 在今后的學(xué)習(xí)中，我會發(fā)揮積極主動的精神，把所學(xué)知識與實(shí)踐結(jié)合起來，努力掌握MATLAB 的使用方法，鞏固電力電子技術(shù)、模電等已學(xué)知識。深刻體會到了，遇到不懂的問題要自己先找資料翻閱有關(guān)書籍。運(yùn)用自己的能力解決自己所遇到的問題。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié) 合起來，從理論中得出結(jié)論，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。 通過課程設(shè)計，使我們在剛學(xué)完經(jīng)典的理論知識之后，馬上又能學(xué)以致用，使我們的知識掌握的更加的牢固，同時也激發(fā)了我們創(chuàng)新的思想，真是一舉兩得，收獲不小。在設(shè)計過程中也遇到了很多的的問題， 一開始拿到這道題感覺不知道從哪里下手，但經(jīng)過我認(rèn)真的分析，我將 一個大的問題化為幾個小問題逐一解決 ，最后完成了報告。 通過這次課程設(shè)計，加強(qiáng)了我動手、思考和解決問題的能力。同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固等 在整個課程設(shè)計的過程中，我明白了，只要用心去做，認(rèn)真去做，持之以恒，就會有新的發(fā)現(xiàn)，有意外的收獲。 xx 理工大學(xué)《電力電子技術(shù)》課程設(shè)計說明書 19 參考文獻(xiàn) [1] 王兆安 ,劉進(jìn)軍 .電力電子技術(shù) [M].北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 ,. [2] 林飛 ,杜欣 .電力電子應(yīng)用技術(shù)的 MATLAB 仿真 [M].北京 :中國電力出版社 ,. [3] 陳國呈 .PWM 逆變技術(shù)及應(yīng)用 [M].北京 :中國電力出版社 ,. [4] 陳堅 .電力電子學(xué) —— 電力電子變換和控制技術(shù) [M].北京 :高等教育出版社 ,. [5] 俞楊威 ,金天均 ,謝文濤 ,呂征宇 .基于 PWM 逆變器 的 LC 濾波器 [J].機(jī)電工程學(xué)報 ,2020 年5 月 ,24(5):5052. [6] Muhammad H. Rashid .Power Electronics Handbook[M]. Florida: Academic Press,2020xx 理工大學(xué)《電力電子技術(shù)》課程設(shè)計說明書
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1