【導(dǎo)讀】化工原理實(shí)驗(yàn)屬于工程實(shí)驗(yàn)范疇,它不同于基礎(chǔ)課程的實(shí)驗(yàn)。后者面對(duì)的是基礎(chǔ)科學(xué),對(duì)象不同,實(shí)驗(yàn)研究方法也必然不同。因此不能把處理一般物理實(shí)驗(yàn)的方法簡單地套用于化工原理實(shí)驗(yàn)。常成功地使實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果由小見大,由此及彼地應(yīng)用于大設(shè)備的生產(chǎn)設(shè)計(jì)上。些設(shè)備性的實(shí)驗(yàn)或理性的推斷得出過程的因素,從而加以歸納和概括成經(jīng)驗(yàn)方程。次論指導(dǎo)下的實(shí)驗(yàn)研究方法,是確立解決難于作出數(shù)學(xué)描述的復(fù)雜問題的一種有效方法?;ぴ韺?shí)驗(yàn)的另一目的是理論聯(lián)系實(shí)際?;び珊芏鄦卧^程和設(shè)備所組成,學(xué)生應(yīng)該。運(yùn)用理論去指導(dǎo)并且能夠獨(dú)立進(jìn)行化工單元的操作,應(yīng)能在現(xiàn)有設(shè)備中完成指定的任務(wù),并預(yù)測(cè)某些參數(shù)的變化對(duì)過程的影響。觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力和解決實(shí)驗(yàn)問題的能力;③正確選擇和使用測(cè)量儀表的能力;本課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和工程觀念,并將能力和素質(zhì)培養(yǎng)貫穿于實(shí)驗(yàn)課的全過程。理實(shí)驗(yàn)感興趣的同學(xué)提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所,培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新精神。