【導(dǎo)讀】教學(xué)不是教師的“獨(dú)臺(tái)戲”，應(yīng)是“以學(xué)生為中心”的互動(dòng)過(guò)程。注學(xué)生的發(fā)展，傾聽學(xué)生的需求。既對(duì)于材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)該課程的基本內(nèi)容，環(huán)境的可持續(xù)性等非常重要的實(shí)際問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和道德情操。生能從更廣的角度學(xué)習(xí)知識(shí)，更深的層次掌握知識(shí)，從而得到全面的發(fā)展。教學(xué)效果應(yīng)以學(xué)生掌握知識(shí)的程度，靈活。應(yīng)用知識(shí)的能力作為評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程要求教師要有時(shí)間與效益的觀念。地檢驗(yàn)“教”與“學(xué)”的效果。為了達(dá)到有效的教學(xué)，教學(xué)過(guò)程應(yīng)采用適宜的策略。教學(xué)目標(biāo)而采取的教學(xué)活動(dòng)程序、方法、形式和媒體等因素的總體考慮。作才能使教學(xué)取得更好的效果，這是教學(xué)策略所追求的目標(biāo)。上的方法的科學(xué)性和有效性，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的興趣。重視培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)體主動(dòng)性。命價(jià)值，獲取幸福人生的內(nèi)在保證。袁力，男，1980年4月出生，講師，博士。《材料科學(xué)基礎(chǔ)》該課程概念多，基本理論多，很多概念抽象難懂。

　　

【正文】 成的晶體， N 個(gè)相同能級(jí)構(gòu)成一個(gè)連續(xù)的能量帶 —— 能帶 2. 金屬的能帶結(jié)構(gòu)與導(dǎo)電性 《 材料科學(xué) 基礎(chǔ) 》課程實(shí)施大綱 50 3. 絕緣體、導(dǎo)體、半導(dǎo)體的能帶結(jié)構(gòu)比較 4. 材料的光學(xué)性能 光子的能量 光的吸收與透射 材料的發(fā)光性能 5. 材料的熱學(xué)性能 摩爾熱容 熱膨脹 導(dǎo)熱性能 教學(xué)方法 課堂講授和提問(wèn) 作業(yè)安排及課后反思 思考： 根據(jù) 能帶 理論 解釋 導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體之間的區(qū)別 ？ 課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 要求閱讀《材料科學(xué)基礎(chǔ)》教 材第九 章第一、二、三節(jié)的內(nèi)容，并回答如下問(wèn)題： 導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體之間的區(qū)別 ？ 8．學(xué)生課程學(xué)習(xí)要求 學(xué)生自學(xué)的要求 《 材料科學(xué) 基礎(chǔ) 》課程實(shí)施大綱 51 為提高學(xué)生自我獲取知識(shí)的能力，本課程關(guān)于材料工程基礎(chǔ)部分的內(nèi)容要求學(xué)生進(jìn)行自學(xué)。要求每堂課前，自學(xué)課堂要講解的內(nèi)容；對(duì)于預(yù)習(xí)的內(nèi)容能提出問(wèn)題和自己的想法。課外，要求對(duì)教師提出的參考書籍和文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀，并做好相關(guān)的讀書筆記。對(duì)于教師提出自學(xué)內(nèi)容要求在做好讀書筆記的同時(shí)，還要做好用于講解的課件用于討論課上進(jìn)行討論交流；并對(duì)講解、交流的情況進(jìn)行打分，并作為平時(shí)成績(jī)的一部分。 課外閱讀 的要求 為了提高學(xué)生知識(shí)面，加深對(duì)材料科學(xué)內(nèi)涵及外延的理解，開闊視野，緊跟材料科學(xué)最前沿的發(fā)展，要求學(xué)生在課外能積極主動(dòng)的閱讀材料類相關(guān)的專著、期刊和文獻(xiàn)。在學(xué)期的中期，要求每位同學(xué)提交一份讀書心得，總結(jié)課外閱讀后對(duì)材料科學(xué)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。在要求 12 中，推薦了一些相關(guān)的資料，提供了一些查找相關(guān)資料的方法，供同學(xué)們參考。 此外，為了提高同學(xué)的人文修養(yǎng)，加強(qiáng)同學(xué)多角度思考問(wèn)題的能力，拓展同學(xué)們的想象力，建議同學(xué)們課后閱讀一些人文、哲學(xué)、藝術(shù)類的書籍。在要求 12 中推薦了一些書籍，供同學(xué)參考。 課堂討 論的要求 課程教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極主動(dòng)參與討論。每學(xué)期固定設(shè)置幾次課堂討論為學(xué)生提供探討所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。討論的主題由任課教師擬定，并提前告知學(xué)生，學(xué)生需要在討論課前認(rèn)真準(zhǔn)備好討論材料，內(nèi)容包括自己對(duì)討論主題的觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)，了解等，也包括對(duì)該主題的思考和問(wèn)題。課堂討論的情況也計(jì)入學(xué)生的平時(shí)成績(jī)中。 9．課程考核方式及評(píng)分規(guī)程 出勤（遲到、早退等）、作業(yè)、報(bào)告等的要求 （ 1）出勤 每堂課都要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)出席，在每節(jié)課的上課前會(huì)進(jìn)行點(diǎn)名。不允許因?yàn)楣ぷ鳌⒙眯?、工作面試、車輛問(wèn)題等導(dǎo)致的缺 勤。如果你因?yàn)榧彝ゾo急事件、身體問(wèn)題或宗教問(wèn)題不能出席課程，只有在你提前通知我之后才能缺席。如果你因?yàn)樯眢w原因不能來(lái)上課，請(qǐng)?zhí)峁┽t(yī)生的證明。學(xué)生不允許上課遲到。如果遲到 15《 材料科學(xué) 基礎(chǔ) 》課程實(shí)施大綱 52 分鐘以上請(qǐng)你不要進(jìn)入課堂。根據(jù)《四川理工學(xué)院本、?？茖W(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》（ 2020）規(guī)定，缺勤學(xué)時(shí)達(dá)到該門課程總學(xué)時(shí)的 20％者，取消本課程考試資格。出勤作為平時(shí)成績(jī)的一部分，扣分標(biāo)準(zhǔn)如下： （ a）未經(jīng)允許遲到或早退一次，扣 2 分； （ b）缺勤（即曠課）一次，扣 5 分； （ 2）作業(yè)、報(bào)告要求 所有作業(yè)必須在指定的上課時(shí)間前上交，不允許遲交。 作業(yè)相關(guān)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下： （ a）作業(yè)（含報(bào)告）一次不交，扣 10 分； （ b）作業(yè)（含報(bào)告）不按時(shí)交（即事后補(bǔ)交），扣 2 分； （ c）作業(yè)（含報(bào)告）評(píng)分細(xì)則： A+ ： 不扣分 /次； A ： 1 分 /次； A ： 2 分 /次； B+ ： 3 分 /次； B ： 4 分 /次； B ： 5 分 /次； C+ ： 6 分 /次； C ： 8 分 /次； C 以下： 10 分 /次 （ d）作業(yè)（含報(bào)告）得 C+分以下（不含 C+）的，一律重做；重做上交后，最高給 B+。 (e) 因?qū)W術(shù)誠(chéng)信問(wèn) 題出現(xiàn)作業(yè)（含報(bào)告）雷同的情況，涉事學(xué)生的作業(yè)成績(jī)一律記 0 分。 （ f）為鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，凡按時(shí)上交作業(yè)（含報(bào)告）且無(wú)學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題的，最低給分為 C+。 成績(jī)的構(gòu)成與評(píng)分規(guī)則說(shuō)明 該們課程的最終成績(jī)由平時(shí)成績(jī)（ 15%），期中成績(jī)（ 15%）和期末考試成績(jī)（ 70%）構(gòu)成。平時(shí)成績(jī)由課后作業(yè)、出勤情況、課堂回答問(wèn)題及討論課發(fā)言情況構(gòu)成，具體的如下表。期末考試成績(jī)由期末考試卷面成績(jī)決定。 《 材料科學(xué) 基礎(chǔ) 》課程實(shí)施大綱 53 平時(shí)成績(jī)打分標(biāo)準(zhǔn)（總分 100 分） 課后作業(yè) 按 （ 2）的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行 出勤 按 （ 1）的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行 課堂發(fā)言 積極回答問(wèn)題 +5 分 考試形式及說(shuō)明（含補(bǔ)考） 期中考試采取隨堂考試，考試時(shí)間為第 9 周。期末考試的形式為教師統(tǒng)一命題，限時(shí)閉卷考試。如果最終成績(jī)沒(méi)有達(dá)到 60 分，將在下學(xué)期開學(xué)前一周進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考以限時(shí)閉卷考試形式進(jìn)行。 10．學(xué)術(shù)誠(chéng)信規(guī)定 考試違規(guī)與作弊 考試中，任何形式的違規(guī)和作弊將導(dǎo)致成績(jī)不合格，學(xué)生將會(huì)被提交給合適的學(xué)院和學(xué)校有關(guān)部門采取行動(dòng)。學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀《四川理工學(xué)院學(xué)生考試違紀(jì)或作弊界定與處理標(biāo)準(zhǔn)（修訂）》的相關(guān)規(guī)定。 杜撰數(shù)據(jù)、信息等 杜撰數(shù)據(jù)、信息主要表現(xiàn)在：（ 1）單 獨(dú)或與其他人合作偽造記錄或獲得不誠(chéng)實(shí)的成績(jī)、榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)和推薦等；（ 2）編造或偽造數(shù)據(jù)、研究過(guò)程或數(shù)據(jù)分析。 凡是具有上述行為的，所獲取的成績(jī)、榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)和推薦等都將作廢，所發(fā)表的研究成果將被視為欺詐，都將收到嚴(yán)懲。 學(xué)術(shù)剽竊等 學(xué)術(shù)剽竊定義為把別人的作品或想法作為己用，是指參與未經(jīng)授權(quán)的學(xué)術(shù)合作，其中包括：（ 1）沒(méi)有教師允許使用考試資料；（ 2）遞交錯(cuò)誤的或未完成的學(xué)術(shù)成果；（ 3）使用未經(jīng)授權(quán)或公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、專著和專利等他人取得的學(xué)術(shù)成果內(nèi)容； 因此，所有與本課程有關(guān)的作業(yè)、報(bào)告等都應(yīng)學(xué)生自己完 成。任何形式的剽竊將導(dǎo)致成績(jī)不合格。 《 材料科學(xué) 基礎(chǔ) 》課程實(shí)施大綱 54 11．課堂規(guī)范 課堂紀(jì)律 （ 1）不得遲到、早退、曠課，請(qǐng)假必須向教師出示請(qǐng)假條； （ 2）學(xué)生上課必須關(guān)閉手機(jī)等通訊工具； （ 3）遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽課，不交頭接耳； （ 4）積極參與課堂討論，積極提問(wèn)或發(fā)言，配合教師搞好教學(xué)，認(rèn)真完成教師布置的教學(xué)任務(wù)； （ 5）保持教室整潔，嚴(yán)禁在桌、椅上刻畫； （ 6）學(xué)生下課應(yīng)主動(dòng)檫黑板； （ 7）不得早退。有特殊情況，須經(jīng)老師允許才能提前離開課堂。 課堂禮儀 （ 1）學(xué)生進(jìn)入教室須著裝整潔、得體，不準(zhǔn)穿拖鞋或其他不莊重的 服飾進(jìn)入教室； （ 2）學(xué)生上課前要向老師致禮； （ 3）遲到者，應(yīng)先向老師行禮報(bào)告，得到允許后才能入座； （ 4）不準(zhǔn)在課堂上喝飲料，吃零食或做與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的活動(dòng)。 12．課程資源 教材與參考書 （ 1）課程教材 ： 《材料科學(xué)基礎(chǔ)》（第 2 版），石德珂 主編，機(jī)械工業(yè)出版社； （ 2）課程參考書 ： 《材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)》顧宜 趙長(zhǎng)生 編著，化工出版社； 《材料科學(xué)基礎(chǔ)》 余永寧 編著，高等教育出版社； Fundamentals of Materials Science and Engineering， William D. Callister、 David G. Rethwisch， John Wiley amp。 Sons Inc 專業(yè)學(xué)術(shù)專著 《 材料科學(xué) 基礎(chǔ) 》課程實(shí)施大綱 55 《材料導(dǎo)論》，勵(lì)杭泉，中國(guó)輕工業(yè)出版社 ； 《納米材料和納米結(jié)構(gòu)》，張立德，科學(xué)出版社 ； 《理論物理學(xué)教程 (第 7 卷 ):彈性理論》 (第 5 版 )，列夫?達(dá)維多維奇?朗道 , 著，高等教育出版社 專業(yè)刊物 （ 1）國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊：可在我校圖書館的電子資源“ CNKI 或維普”數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢以下推薦期刊：《金屬學(xué)報(bào)》、《有色金屬學(xué)報(bào)》、《稀有金屬與硬質(zhì)合金》、《材料導(dǎo)報(bào)》 、《材料科學(xué)與工藝》等 （ 2）國(guó)外學(xué)術(shù)期刊：可在登陸 Sciencedirect、 Springlink 等外文數(shù)據(jù)庫(kù)查詢以下推薦期刊：《 Advanced Materials》、《 Materials Letters》、《 Journal of the American Ceramic Society 》、《 Acta Materialia》、《 International Journal of Refractory Metals and Hard Material》、《 Journal of the European Ceramic Society》和《 Materials amp。 Design》等 網(wǎng)絡(luò)課程資源 可參考四川大學(xué)精品課程中《材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)》的教學(xué)視頻 課外閱讀資源 康德《純粹理性批判》，黑格爾《邏輯學(xué)》，傅佩榮《哲學(xué)與人生》 ， 路遙《平凡的世界》，加西亞 .馬爾克斯《百年孤獨(dú)》 13．其他必要說(shuō)明（或建議） 如遇特殊情況（如學(xué)校安排其他工作任務(wù)耽擱等），教師保留在學(xué)期期間變更課程和課程實(shí)施大綱的權(quán)利，但會(huì)按學(xué)校教務(wù)處規(guī)定程序辦理。任何關(guān)于課程和 /或課程實(shí)施大綱的修改都會(huì)在上課期間通知，以及通過(guò)郵 件和電話交流。 針對(duì)學(xué)生通過(guò)郵件提問(wèn)要求，教師將盡可能在 24 小時(shí)內(nèi)回復(fù)你的郵件。 14．學(xué)術(shù)合作備忘錄（契約） 閱讀課程實(shí)施大綱，理解其內(nèi)容 請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真閱讀課程實(shí)施大綱中的內(nèi)容，把其作為幫助自己學(xué)習(xí)的助手，同時(shí)對(duì)老師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。 《 材料科學(xué) 基礎(chǔ) 》課程實(shí)施大綱 56 同意遵守課程實(shí)施大綱中闡述的標(biāo)準(zhǔn)和期望 同學(xué)閱讀完以上所有內(nèi)容后，如果存在疑惑和異議可與任課老師聯(lián)系，進(jìn)行溝通、解決；如果沒(méi)有異議代表你同意遵守課程實(shí)施大綱中闡述的標(biāo)準(zhǔn)和期望，并嚴(yán)格按照里面的要求執(zhí)行。