福建省晉江市20xx屆高三上學(xué)期第二次階段考試語文試卷word版含答案-資料下載頁
2024-11-17 21:04本頁面
【導(dǎo)讀】本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。閱讀下面的文字，完成1～3題。中國人缺少什么?中國文化傳統(tǒng)中的一個(gè)嚴(yán)重弱點(diǎn)，就是重實(shí)用價(jià)值而輕精神價(jià)值。有的，而且可以說幾乎是惟一的一個(gè)例外——王國維。此而尖銳地批評了中國文化和中國民族精神的實(shí)用品格。但是，在當(dāng)時(shí)舉國求富。強(qiáng)的吶喊聲中，他的聲音被完全淹沒了。1998年，北大熱鬧非凡地慶祝了它的百年大典。當(dāng)時(shí)，純北大人或者與。一時(shí)間，蔡元培、梁啟超、胡適、李大釗、蔣夢麟等人的名字如雷貫耳，人們從他們身上發(fā)現(xiàn)了正宗的北大傳統(tǒng)。重要的往事卻好像沒有人提起，我相信這肯定不是偶然的。北大的歷史從1898年京師大學(xué)堂成立算起。1903年，清政府批準(zhǔn)了由張。之洞擬定的《奏定學(xué)堂章程》，這個(gè)章程就成了辦學(xué)的指導(dǎo)方針。青年王國維旗幟鮮明地主張，大學(xué)文科必須設(shè)立哲學(xué)專。個(gè)中國思想界都熱衷于嚴(yán)復(fù)引進(jìn)的英國哲學(xué)，惟有他一人醉心于德國哲學(xué)。幼孤，隨母適胡氏，冒其姓。祭，給舟歸其喪。
【正文】 ，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。（ 60 分） 一個(gè)年輕人要去遠(yuǎn)方，途中，遇到一條惡狗擋道。年輕人并不與它對峙，而是繞道而行。 一路人見了，對年輕人說，一條狗都讓你怕了，又怎么去遠(yuǎn)方呢？年輕人說，他不是怕狗，而是不想與狗糾纏。 路人 說，在通往遠(yuǎn)方的途中，會遇到許許多多像“惡狗擋道”一樣的障礙，你不去一一戰(zhàn)勝它們，那怎能到達(dá)遠(yuǎn)方呢？ 年輕人回答說，正因?yàn)橥ㄍh(yuǎn)方的途中有許許多多障礙，所以才要有選擇地去避開它，如果一遇障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程。有時(shí)，避開障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑。 路人搖搖頭，笑了笑，轉(zhuǎn)身而去。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 參考 答案 1． C 項(xiàng) (原文 “ 一時(shí)間，蔡元培、梁啟超、胡適、李大釗、蔣夢麟等人的名字如雷貫耳，人們從他們身上發(fā)現(xiàn)了正宗的北大傳統(tǒng)。 ” 他們是精神價(jià)值的典范。 ) 2． D (只是王國維對于純粹哲學(xué)的理解及解讀 ) 3． B ( A 項(xiàng)缺少 “ 幾乎 ” 二字。 C 項(xiàng) “ 他研究德國哲學(xué)最重要的成就不在某個(gè)枝節(jié)問題上，諸如把叔本華美學(xué)思想應(yīng)用于《紅樓夢》研究之類。許多評論者把眼光集中于此，實(shí)在是舍本求末 ” ，所以選項(xiàng)后半句的 “ 而是 ” 肯定的內(nèi)容與原文相反了。 D 項(xiàng) “ 而精神價(jià)值遠(yuǎn)高于實(shí)際價(jià)值 ” 應(yīng)為 “ 而精神價(jià)值遠(yuǎn)高于實(shí)用價(jià)值 ” 。 ) 4． A B（ “ 署 ” 表 示代理、暫任官職） 6． B（ “ 以布政使的身份 ” 錯(cuò)，原官是 “ 按察使 ” ） 7.（ 1）熊概根據(jù)實(shí)際情況，自行決定發(fā)放各府贖罪米四萬二千余石供給部隊(duì)，然后再上報(bào)朝廷。（便宜：根據(jù)實(shí)際情況，自行決定。發(fā)：發(fā)放。乃：然后。贍：供給。聞：上報(bào)。各 1 分。） （ 2）皇上沒有過問，只暗中派御史去調(diào)查，但一無所得，由此更加信任熊概。（問：過問。陰：暗中。廉：調(diào)查。益：更加。任：信任。各 1 分。） 8. 視聽結(jié)合，動靜結(jié)合。寫了 “ 聲 ” 和 “ 夕陽 ” ，夕陽下的樓景為視覺，雁聲為聽覺，雁聲為動，夕陽下的樓為靜。大雁已飛過灑滿夕陽的高樓 而漸漸遠(yuǎn)去，唯有即將消失的雁聲尚在耳畔回響，描寫了一幅遼遠(yuǎn)卻又寂寥的圖景 ,表達(dá)了漂泊天涯的孤客思鄉(xiāng)懷人的愁苦心情。 9.“ 愁 ” 。詩歌內(nèi)容情感句句圍繞 “ 愁 ” 字展開，首句寫詩人客居他鄉(xiāng)，處處秋景引發(fā)游子的悲秋情懷；第二句寫梧桐落葉的景象觸動了異鄉(xiāng)客寂寞、孤獨(dú)的悲秋情思；第三句寫詩人急盼見到親人朋友的片語只言，結(jié)果卻 “ 無字到 ” ，杳無音訊，便是更添愁苦；最后一句寫傳書的鴻雁飛過，消失在灑滿夕陽的高樓之外，只余雁聲回蕩耳際，更是愁上加愁。 。 11. （ 1） A E D（ 3 分 2 分 1 分） （ 2） .（ 6 分） ① 堅(jiān)忍勤勞。牛被牽走了，銀簪子被賣掉了，但忍凍忍餓也要養(yǎng)雞。 ② 善良柔順。為了借牛耕田，忍痛順從丈夫送雞的決定。 ③ 命運(yùn)悲慘。家境日漸貧困，丈夫又慘死，失去生活希望。 （ 3） .（ 6 分） ① 用農(nóng)人牽著牛唱著歌的愉悅襯托祿興借到牛后的暢快心情，表現(xiàn)祿興對生活充滿希望； ② 用農(nóng)人牽著牛唱著歌的愉悅反襯祿興使喚不動牛的著急、無奈，表現(xiàn)祿興的焦躁情緒。 （ 4） .（ 8 分） ① 人物的境遇是蒼涼的，祿興一家的生活只有苦難，沒有希望； ② 故事的結(jié)局是蒼涼的，祿興慘死，祿興娘子陷入更大的痛苦和無助； ③ 環(huán)境描寫是蒼涼的，渲染出凄冷的氛圍； ④ 作品的筆調(diào)是蒼涼的，語言清冷，敘述客觀平緩。（每點(diǎn) 2 分，意思對即可） 12. （ 1） ECA。（ 3 分 2 分 1 分）（ A 項(xiàng)， “ 全方位展示了米開朗基羅在雕刻、繪畫、建筑等方面的杰出成就 ” 不當(dāng)，原文并沒有展示其在 “ 建筑 ” 方面的成就。B 項(xiàng)， “ 折射出人性和神性的沖突 ” 錯(cuò)。 D 項(xiàng)， “ 又盛贊文藝復(fù)興時(shí)期人才薈萃，藝術(shù)創(chuàng)作繁榮 ” 無中生有。） （ 2） ① 人物雕像雄偉健壯，氣魄宏大，充滿無窮的力量； ② 將理想和現(xiàn)實(shí)融為一體，鮮明地表現(xiàn)時(shí)代特征； ③ 受人文主義思想影響，以現(xiàn)實(shí)手法和浪漫幻想表現(xiàn)斗爭精神。 （ 3） ① 米開朗基羅是人類天才、智慧和勇氣的結(jié)晶； ② 作品氣勢磅礴，贊美人的偉大力量； ③ 藝術(shù)影響巨大，超越時(shí)代。 （ 4） ① 飽經(jīng)人生坎坷，始終充滿激情，追求理想； ② 富有創(chuàng)造性，堅(jiān)持自己的藝術(shù)思路，風(fēng)格獨(dú)特； ③ 終其一生全身心投入藝術(shù)創(chuàng)作，成就非凡； ④ 對自己吝嗇，對窮人慷慨，具有悲憫情懷。（每點(diǎn) 2 分，意思對即可） 13. A (言不盡意 :情意曲折深遠(yuǎn)，言語難以全部表達(dá)。表示說的話沒能把意思都表達(dá)出來。 言不及義 :及：涉及；義：正經(jīng)的道理。指凈說些無聊的話，沒有一句正經(jīng)的。 辭不達(dá)意：指說話、寫文章時(shí)所用的詞 句不能充分、確切地表達(dá)出思想感情。 含糊其辭：指話說得不清不楚。形容有顧慮，不敢把話照直說出來。 言不由衷：由：從；衷：內(nèi)心。話不是打心眼里說出來的，即說的不是真心話。指心口不一致。 言人人殊：說的話個(gè)個(gè)不同。指各人有各人的意見。 ) 15 D（本段敘述對象是“神光”，排除 AC。人們首先驚嘆大自然的神奇，然后陡起神圣之感。情感的產(chǎn)生具有先后順序。） 16.（ 1）年齡上的青春是留不住的 （ 2）但心態(tài)決不能染上秋霜（沾上暮氣或死氣沉沉） （ 3）年輕心態(tài)猶如生命深處的一股清泉 （ 1 句 2 分， 2 句 4分， 3 句 5 分） 17．構(gòu)圖要素：燈籠、老人、民居、傘；（圖形由老人、傘和民居組成，這些要素又巧妙地構(gòu)成一個(gè)燈籠）（ 2 分） 寓意： 燈籠代表中國，老人代表居民養(yǎng)老，民居代表城鄉(xiāng)，傘代表保護(hù)與全覆蓋，（ 3 分）體現(xiàn)了城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的推廣為城鄉(xiāng)居民創(chuàng)建的新生活。（ 1分） 1審題提示：分析這則材料，可用“抓關(guān)鍵句法”抓住“有時(shí)，避開障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑?！边@個(gè)句子去立意。 解析立意：①遇到困難（障礙、矛盾），要學(xué)會變通，靈活應(yīng)對；②把有限的精力用在必要的地方；③有時(shí)，避開障礙是一種智慧；④戰(zhàn)勝困難方能達(dá)到目的；⑤遇到矛盾不要繞道走；⑥遇事要講策略。
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