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2024-11-17 19:25本頁面

【導(dǎo)讀】林沖逼上梁山的故事。人物性格隨情節(jié)變化。理解小說的社會主題。隨情節(jié)發(fā)展而完成。把握林沖性格中隱忍的特點;結(jié)合情節(jié)的走向概括。游戲激趣音樂設(shè)境初識人物情節(jié)梳理。202020202020鞏固提升賞析人物個性表演。“路見不平一聲吼,該出手時就出手”?!霸摮鍪謺r不出手”?!傲纸填^”到“豹子頭”轉(zhuǎn)變的過程?滄州遇舊密謀陷害買刀尋仇。接管草料場夜宿山神廟。林沖為何不再“忍”而“狠”了起來?施耐庵《水滸傳》。李開先《林沖寶劍記》。黃波《說破英雄驚殺人》。鮑鵬山《鮑鵬山新說<水滸>》。聶叢叢編《百家講壇?品讀<水滸傳>》?!段已壑械牧譀_》?!段蚁矚g的水滸人物》?!處煵┛透瓿?,評論交流。

  

【正文】 推薦閱讀: 【 明 】 施耐庵 《 水滸傳 》 【 明 】 李開先 《 林沖寶劍記 》 黃波 《 說破英雄驚殺人 》 鮑鵬山 《 鮑鵬山新說 水滸 》 聶叢叢編 《 百家講壇 ?品讀 水滸傳 》 課外練筆: ( 1) 《 我眼中的林沖 》 ( 2) 《 我喜歡的水滸人物 》 ——教師博客跟帖完成,評論交流。(二選一) 師生互評 /1249537194 教學(xué)反思 語文教學(xué) 語文的靈魂 信息資源 語文教學(xué) 信息資源 語文的靈魂 問題導(dǎo)入法 情境創(chuàng)設(shè)法 角色扮演法 閱讀感知 合作探究 遷移運用 謝謝大家!
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