高一語文下論毅力魯教版-資料下載頁
2024-11-17 19:04本頁面
【導讀】在特定的語言環(huán)境中的含義和用法。把握本文的中心論點；理解并說明文中正反對舉的說理方法；找出文中的比喻句和層遞句，說明其含義。梁啟超，字卓如，我國近代資產(chǎn)階級啟。蒙思想家，文學家，學者。價和極力提倡小說創(chuàng)作的人。四書五經(jīng)，12歲中秀才，17歲中舉人，鼓吹變法維新，是維新的中心人物。月回國，反對袁世凱稱帝。歐洲各國游歷，并寫下《歐游心影錄》。辛亥革命后歷任司法總長，財政總長等職。一），出版過多種學術專著。追求，以此激勵在變法之后處于逆境的同志。性，創(chuàng)造性，以堅韌的毅力去戰(zhàn)勝逆境，和結果，論證毅力的重要性。出“毅力”是成功之關鍵。要有毅力，第三層對一、二層次論證總結，點明中心論點。敗”落筆，中心論點有“有毅力者成，反是者敗”，3）以“平地”比喻有毅力者，“雖得一簣”，
【正文】 （孔孟）等論證筆法。 正反對舉的說理方法 文章論證自始至終運用了正反對舉的論證方法，說理十分透徹。文章開篇從 “ 天下 ” ， “ 古今 ” 起筆，從 “ 成敗 ” 落筆，中心論點有 “ 有毅力者成，反是者敗 ” ，一正一反。第 2段利用順與逆，強與弱，我與彼，蹇與幸，成與敗對舉論證。 藝術特色 2 生動形象的比喻 1）以 “ 操舟 ” 比喻 “ 有毅力者 ”“ 得從容以進度其順 ” ； “ 反是者 ” ， “ 故彼岸終不可達也 ” 。 2）孔子 “ 為山 ” 之喻，無毅力者功虧一簣。 3）以 “ 平地 ” 比喻有毅力者， “ 雖得一簣 ” ，“ 吾往也 ” 。 4）孟子 “ 掘井 ” 之喻半途而廢，事業(yè)無成。 藝術特色 3 層遞句的運用 1）面對逆境與阻力的五種人的不同態(tài)度和結果， “ 志力薄弱之士 ” ， “ 次弱者 ”“ 稍強者 ” ， “ 更稍強者 ” ，“ 至強之人 ” ，一層由一層，層層遞進，將 “ 有毅力者 ”與 “ 反是者 ” 的不同層次都提到了，涵蓋全面，說明周密。 2）操者，彼 “ 從容以進度其順 ” ， “ 我則成一日而返焉，或二，三日而返焉或五之日，而返焉，故彼岸終不可達也 ” ，三個層次的層遞，將 “ 反是者敗 ” 的道理說的明明白白。 藝術特色 4
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1