【導(dǎo)讀】樣才能成為人造地球衛(wèi)星呢?設(shè)地球質(zhì)量為M,半徑為R。在圓軌道上運(yùn)行,質(zhì)量為m,軌道半徑為r。衛(wèi)星離地心越遠(yuǎn),它運(yùn)行的速度越慢。周期又是多少呢?赤道平面重合,衛(wèi)星離地面高度為定值。京正上方某一確定高度h?可見,空間位置也是。A、b、c的線速度大小相等,且大于a的線速度;述年的觀點(diǎn),與同學(xué)交流。
【總結(jié)】超重和失重教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo):1:了解超重和失重現(xiàn)象2:運(yùn)用牛頓第二定律研究超重和失重的原因。二、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用牛頓第二定律分析和解決問題的能力。三、德育目標(biāo):滲透“學(xué)以致用”的思想,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2024-12-09 06:24
【總結(jié)】1.人造地球衛(wèi)星的軌道半徑越大,則()A.速度越小,周期越小B.速度越小,加速度越小C.加速度越小,周期越大D.角速度越小,加速度越大解析:選v=GMr可知,人造地球衛(wèi)星半徑越大,速度越小.由開普勒第三定律r3T2=k知,r越大,T越大.由向心加速度a=GMr2知,半徑越大,向心加速度越小
2024-11-30 03:12
【總結(jié)】來自地球的力熟了的蘋果為什么向地面下落?宇航為什么能在空中飄著,而不向地面下落?由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力叫做重力一、重力的概念重力的施力物體是地球一切物體在失去支持的時(shí)候都要向地面降落.這是因?yàn)榈厍驅(qū)λ車奈矬w有引力,能把它們拉向地面.二、重力的三要素物體所受重力的大
2024-11-09 13:06
【總結(jié)】飛人---喬丹飛流直下三千尺地面附近的物體由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。地面附近的一切物體都受到重力。重力簡稱物重重力的施力物體是地球.探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系物體所含物質(zhì)的多少,用m表示。單位:kg、g、T等。鉤碼(只)質(zhì)量m(k
2024-12-08 10:15
【總結(jié)】八年級(jí)物理:《來自地球的力》課件ppt來自地球的力:由于地球的____而使物體受到的力。簡稱為_____,施力物體:都是_____,可以用__________來測(cè)量。公式:_____=g或G=_____意義:物體所受到的重力跟它的質(zhì)量成_____(物體所含_____的多少叫做質(zhì)量,用_____
2024-11-30 06:39
【總結(jié)】觀察與思考:1:把一只木塊舉到一定高度放手2:把一只粉筆頭斜向上拋出,觀察其運(yùn)動(dòng):你看到什么現(xiàn)象Ketidingyi,地球表面附近的一切物體都要受到地球的吸引。而產(chǎn)生的力叫做重力。重力的施力物體是地球taolun思考與討論
2024-11-30 06:38
【總結(jié)】第五章、熟悉而陌生的力四、來自地球的力觀察與思考:1:自由釋放一重物2:水平拋出一物體3:觀察一幅圖片水往低處流現(xiàn)象1:重物豎直下落,2:拋出的物體落回地面,3:瀑布從高處流向低處。為什么會(huì)出現(xiàn)下述現(xiàn)象?結(jié)論:1:原來,地球表面附近的一切物體都要受到地球的吸引。2:
2024-12-08 13:44
【總結(jié)】第四節(jié)來自地球的力第四節(jié)來自地球的力一什么是重力二重力的大小三重力的方向由于地球的吸引而使物體受到的力計(jì)算公式G=mg(g=)重力的方向總是豎直向下的四重力的作用點(diǎn)——重心鞏固質(zhì)量質(zhì)量是指物體
【總結(jié)】飛出地球茫茫宇宙,浩瀚星空,誘人遐想。一、古人富有想象的宇宙圖景中國古代的“渾天說”和“天圓地方說”古埃及的宇宙觀?星星像是懸掛的油燈古印度的宇宙觀?蛇上的花點(diǎn)就是天上的星星二、宇宙模型?托勒密的“地心說”“地心說”認(rèn)為地球是宇宙的中心,被教會(huì)利用,禁錮人類思想達(dá)一千多年。
2024-11-17 00:29
【總結(jié)】研究功與功率一功(W)1.功的公式:W=FLcosθ0°≤θ<90°力F對(duì)物體做正功,θ=90°力F對(duì)物體不做功,90°<θ≤180°力F對(duì)物體做負(fù)功。——有三種方法:(1)先求出合
2024-11-18 00:04
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系牛頓運(yùn)動(dòng)定律的案例分析(一)21掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決動(dòng)力學(xué)問題的基本思路和方法.學(xué)會(huì)處理動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題.一、牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍宏觀低速光速二、動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題1.牛頓第二定律運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律
2024-11-18 08:06
【總結(jié)】飛出地球一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)了解人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)過程。(2)、認(rèn)識(shí)到人類對(duì)宇宙的探索將不斷深入。2、過程與方法:通過多媒體課件幫助同學(xué)們了解人類對(duì)宇宙的探索歷程,學(xué)習(xí)科學(xué)家們探索宇宙的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1).通過學(xué)習(xí)了解人類對(duì)宇宙探索的歷程,體會(huì)人類對(duì)宇宙探索
2024-12-09 05:15
【總結(jié)】飛出地球一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)了解人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)過程。(2)、認(rèn)識(shí)到人類對(duì)宇宙的探索將不斷深入。2、過程與方法:通過多媒體課件幫助同學(xué)們了解人類對(duì)宇宙的探索歷程,學(xué)習(xí)科學(xué)家們探索宇宙的方法。[來源:學(xué)???。網(wǎng)Z。X。X。K][來源:學(xué)科網(wǎng)]3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1).通過學(xué)習(xí)了解人類
2024-11-20 01:30
【總結(jié)】怎樣描述圓周運(yùn)動(dòng)圓周運(yùn)動(dòng)快慢的比較猜想1:比較物體在一段時(shí)間內(nèi)通過的圓弧長短猜想2:比較物體在一段時(shí)間內(nèi)半徑轉(zhuǎn)過的角度大小猜想3:比較物體轉(zhuǎn)過一圈所用時(shí)間的多少猜想4:比較物體在一段時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過的圈數(shù)ts如果物體在一段時(shí)間t內(nèi)通過的弧長s越長,那么就表示運(yùn)動(dòng)得越快線速度:表示單位時(shí)
2024-11-18 10:15
【總結(jié)】第四節(jié)來自地球的力教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能⑴了解物體所受重力和物體質(zhì)量的關(guān)系。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]⑵知道g=。[來源:Z#xx#]⑶知道重力的方向是豎直向下的,以及重垂線的廣泛應(yīng)用。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]2、過程與方法⑴通過實(shí)驗(yàn),探究物體所受重力和物體質(zhì)量的關(guān)系。⑵嘗試用重垂線校準(zhǔn)教室的
2024-11-19 22:23