賀州市中學用量變引起質(zhì)變的道理看問題-資料下載頁
2025-11-08 17:08本頁面
【導讀】隙自上向下以滴水穿石的方式對下覆基巖進行強烈沖擊和研磨，因其形態(tài)很像古代舂米的石臼而得名“冰臼”。量變和質(zhì)變是密切聯(lián)系的。量變是質(zhì)變的前提和必要準備，世界上任何事物的變化，都是首先從量變開始的。量的變化只有超過一定的范圍和限度才會發(fā)生質(zhì)變。有非常重要的意義。干的精神結合起來。–建設中國特色社會主義，要從我做起，要求不能把紙張燒焦或燒壞，也就是要保。達到一定程度會引起紙張起火。內(nèi)，事物才能保持原有的性質(zhì)。注意分寸，把握火候。1944年，羅斯福第四次連任美國總統(tǒng)。氣地請這位記者吃三明治。羅斯福先給他一塊，當?shù)谒膲K三明治出現(xiàn)在記者面前時…………保持其一定質(zhì)的數(shù)量界限。幸，但過了量，就會成為災難。首先要堅持適度原則。發(fā)達國家水平為實現(xiàn)中國特色社會主義建設，我們能做什么？國家興亡，匹夫有責。勿以惡少而為之，
【正文】 想一想： 這首 《 今日詩 》 包含了什么哲理？對我們有何啟示？ 17:07:50 用量變引起質(zhì)變的道理看問題 對待事物要掌握好分寸，堅持適度原則。這里所說的“適度”是（ ） AB A、適量，防止事物向相反的方向轉(zhuǎn)化 B、把握事物質(zhì)變界限，保持事物質(zhì)的穩(wěn)定 C、不失時機地促成事物的質(zhì)變 D、實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展 17:07:50 用量變引起質(zhì)變的道理看問題 根據(jù)量變引起質(zhì)變的道理，在實際工作中，我們必須（ ） ABC A、堅持適度的原則 B、抓住時機促成飛躍 C、重視內(nèi)因的作用 D、要重視量的積累 17:07:50 用量變引起質(zhì)變的道理看問題 在量變和質(zhì)變的關系問題上，你認為正確的觀點是（ ） ABCD A、質(zhì)變是量變的必然結果 B、量變是質(zhì)變的必要準備 C、量變體現(xiàn)了事物發(fā)展的連續(xù)性 D、質(zhì)變體現(xiàn)了事物發(fā)展的階段性 17:07:50 用量變引起質(zhì)變的道理看問題 試用量變和質(zhì)變辯證關系的原理，說明青少年怎樣才能把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人？ 17:07:50 用量變引起質(zhì)變的道理看問題 （ 1）世界上任何事物的變化都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的前提和必要準備，質(zhì)變是量變的必然結果。這一原理要求我們既要重視量的積累，又要抓住時機，促成事物的飛躍。 （ 2）青少年的成長也是一個從量變到質(zhì)變的過程。青少年應從自己的實際出發(fā)，認真學習科學文化知識，積極參加實踐活動，模范遵守法紀，不斷加強品德修養(yǎng)，才能逐步成長為“四有”新人。 （ 4）總之，只要我們把遠大理想和埋頭苦干的精神結合起來，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，不斷在各方面充實自己，就一定能夠成長為“四有”新人。 （ 3）要正確地把握量變和質(zhì)變兩種趨勢：對好事，注意點滴積累，對壞事，要防微杜漸。努力促使事物向好的方面轉(zhuǎn)化。 17:07:50 用量變引起質(zhì)變的道理看問題 謝 謝 17:07:50 用量變引起質(zhì)變的道理看問題
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1