復習人生觀和價值觀-資料下載頁
2024-11-17 16:30本頁面
【導讀】課和第七課全部內容。如果從世界觀與人生觀、價值觀的。和人生觀的問題。調節(jié)作用”以“發(fā)展社會主義市場經濟”。請簡單概括第六課和第七課的內容？識是社會生活的精神方面。會意識對社會存在的發(fā)展產生巨大的促進作用，⑵個人與社會是相互聯(lián)系不可分割的。會發(fā)展的客觀規(guī)律，反映人民群眾的根本利益時，就會對社會的發(fā)展起消極的阻礙作用。社會條件和社會規(guī)律又制約著個人活動。價值和價值大小的一種認識和評價標準，基礎，二者之間是相互影響的。以形成科學的合理的價值評價。人生道路同樣具有重要的導向作用。黨在社會主義初級階段的基本路線是現(xiàn)。階段衡量我國人民價值觀正確與否的具體標準。做到尊重人，主動關心他人，尊重他人。面之中，個人對社會的責任和貢獻居于首要地位。常生活中表現(xiàn)為貢獻和索取的關系。會的物質貢獻大小作為唯一尺度。實現(xiàn)共同理想，必須以最高理想為根本方向。被救者的行為表明
【正文】 選Ｄ選項 。 社會價值和自我價值二者之間是對立統(tǒng)一的關系 ， 必然存在矛盾 ， 故Ｂ項題肢是錯誤的 ， 不選 。 “ 為人類造福需要提高人的自身素質 ” ， 是題干中 “ 我們自身的完美 ”的準確解釋 ， 因此Ｄ項可選 。 ５ ． 簡答題 (1999全國 )“ 將自己辛勤勞動 ，合法經營得到的收入 ， 用于自己的合理消費和社會公益事業(yè) ， 既能顯示生活的瀟灑 ， 又能體現(xiàn)人生的意義 。 ” 簡述這一觀點的合理性 。 [分析 ]本題主要考查的是對個人與社會的關系 、 自我價值和社會價值的關系的理解 。 有一定的現(xiàn)實性和綜合性 ， 需要學生具備較高的分析材料和運用知識評析材料的能力 。 個人活動和社會發(fā)展是不可分的 。 個人活動對社會起著一定作用 ， 但個人活動又受到社會條件和社會規(guī)律的制約 。 題中材料正確地體現(xiàn)和處理了這一觀點 。 人生價值的兩個方面：一是個人對社會的責任和貢獻 ， 即個人的社會價值；二是社會對個人的尊重和滿足 ， 即個人的自我價值 。 二者是缺一不可的 ， 題中材料也正確地體現(xiàn)了自我價值和社會價值的統(tǒng)一 。 另外要注意分析思路與組織答案二者還是有區(qū)別的 ， 合理組織答案需要一定的概括能力和表達能力 。 [答 ]這一觀點的合理性在于： ⑴ 主張在人與人 、 個人與社會的關系中實現(xiàn)人生價值 ， 體現(xiàn)了人的生存和發(fā)展離不開社會 。 ⑵ 主張將自己的勞動收入用于社會的公益事業(yè)和個人的合理消費 ， 體現(xiàn)了人的社會價值和自我價值的統(tǒng)一 。 ６ ． 辨析題 (1999— 廣東 )在我國 ， 公民個人利益與國家利益根本上是一致的 ， 因此 ， 公民實現(xiàn)了個人利益 ， 就意味著國家利益得到了實現(xiàn) 。 ［ 分析 ］ 本題考查的是國家利益和個人利益的關系 。 旨在考查學生的知識遷移能力和辯證思維的分析能力 。 認為在我國公民的個人利益和國家利益根本上是一致的 ， 這是正確的 。 這是由我國公有制的經濟基礎和人民民主專政的國家性質決定的 ， 但不能由此否定公民個人利益和國家利益的差異 ， 在某些具體問題上也會產生利益上的差異和矛盾 。 公民實現(xiàn)了個人利益 ， 并不意味著 就實現(xiàn)了國家利益 。 有兩種可能性 ， 如果在實現(xiàn)個人利益的同時 ， 履行公民的義務 ， 自覺地為國家著想 ， 為國家作貢獻 ， 就有利于實現(xiàn)國家利益 。反之就不利于國家利益的實現(xiàn) 。 因此在作答本題時要體現(xiàn)這樣的辯證分析 。 ［ 答 ］ ⑴ 我國是社會主義國家 ， 公民個人利益的實現(xiàn)與國家利益的實現(xiàn)根本上一致的 。 ⑵ 公民個人利益與國家利益畢竟還是有所差異的兩種利益 ， 在某些具體問題上 ，二者之間還會產生一定的矛盾 。 ⑶ 公民實現(xiàn)了個人利益 ， 并不意味著國家利益就得到了實現(xiàn) 。 公民只有在實現(xiàn)個人利益的同時 ， 自覺履行義務 ， 維護和服從國家利益 ， 才能有利于國家利益的實現(xiàn) 。
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