【正文】 說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。保爾柯察金那堅(jiān)毅的臉龐,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書(shū),在書(shū)中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。差不多沒(méi)有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會(huì)煉就一塊好鋼。那么鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家的腦海里一定會(huì)出現(xiàn)那烈焰熊熊的煉鋼場(chǎng)面。其實(shí)，人生就如同煉鋼！沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉！有人說(shuō)保爾是天生的英雄，其實(shí)，在這個(gè)世界上是沒(méi)有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)生與死的考驗(yàn)，他沒(méi)有后退；在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地，面對(duì)常人難以忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒，他沒(méi)有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對(duì)書(shū)稿丟失、身體每況愈下的無(wú)情打擊，他仍沒(méi)有屈服，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長(zhǎng)為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。一個(gè)人只有樹(shù)立正確的人生觀、正確的價(jià)值觀、崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標(biāo)，他才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被不幸所壓倒，他才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，去熱愛(ài)生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天?！叭俗顚氋F的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一生應(yīng)該這樣來(lái)度過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，他在臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：‘整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！痹谖铱磥?lái)上面這段話是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的核心，而我們當(dāng)今大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀就應(yīng)該以此為參照。我們要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，這些都是我們將來(lái)面向社會(huì)和生活所必須具有的最基本、最重要的品質(zhì)。其中，核心的就是學(xué)會(huì)如何做人，學(xué)會(huì)做一個(gè)符合國(guó)家繁榮富強(qiáng)與社會(huì)不斷進(jìn)步發(fā)展所需要的人格健全的人；學(xué)會(huì)做一個(gè)能正確處理人與人，人與社會(huì)，人與自然關(guān)系并使之能協(xié)調(diào)發(fā)展的人；做一個(gè)有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話，做一個(gè)有利于社會(huì)、有利于人民、有利于國(guó)家的人。這就要求我們每個(gè)在校大學(xué)生，必須從現(xiàn)在做起牢固樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。為人民做出貢獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人才是有價(jià)值的。在我們樹(shù)立了正確科學(xué)的人生價(jià)值觀后，要用實(shí)踐的方法去落實(shí)到實(shí)際生活中去，從而努力提高自身在各方面的綜合素質(zhì)，為將來(lái)走上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。人的一生是否幸?？鞓?lè)，最終取決于他的人生觀和價(jià)值觀，即為什么活著，怎樣活著，活著干什么等。人作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，還要有自我，或者說(shuō)要有個(gè)性、獨(dú)立的人格以及個(gè)人化的趣味和行為。一個(gè)人只要在生活中有作為，就不會(huì)感到無(wú)聊，無(wú)聊最大的起因便是無(wú)所事事，因此我們應(yīng)該想方設(shè)法充實(shí)自己的人生，讓生活更豐富多彩一些。生活是人的實(shí)在的生活流逝過(guò)程，是人們每日每刻活著的內(nèi)容；而人生則是人們對(duì)這實(shí)在生活流程的主觀感受，是人們對(duì)活著的內(nèi)容的主觀評(píng)價(jià)，因此，人人皆是先有生活而后有人生，人們活著是生活之事，而人們活得怎樣則是人生大事。對(duì)于生活，我們有選擇權(quán)，我們能夠選擇、改變平庸的生活。第五篇：人生觀和價(jià)值觀計(jì)劃蘇木塔什鄉(xiāng)小學(xué)20132014年第一學(xué)期開(kāi)展世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育的方案一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大和中心紀(jì)委會(huì)議精神，組織黨員干部圍繞“群眾觀、權(quán)力觀、政績(jī)觀”開(kāi)展形式多樣的專題政治理論學(xué)習(xí)，使黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部在樹(shù)立正確的“三觀”方面得到有效提升，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。二、目的要求一是樹(shù)立正確的群眾觀。就是堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終保持黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。二是樹(shù)立正確的權(quán)力觀。就是正確對(duì)待和運(yùn)用手中的權(quán)力。樹(shù)立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的理念，要以民為本，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，用人民賦予的權(quán)力服務(wù)于人民、造福于人民。絕不以權(quán)謀私、追名逐利，果斷杜絕“索拿卡要”及其他任何形式的不正之風(fēng)。三是樹(shù)立正確的政績(jī)觀。就是一切從人民的根本利益出發(fā)，辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效、求實(shí)績(jī)，不圖虛名，不做虛功，不提脫離實(shí)際的高指標(biāo)。三、具體步驟第一階段：思想動(dòng)員和學(xué)習(xí)教育召開(kāi)學(xué)區(qū)全體教職工大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高黨員干部對(duì)這次教育活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義、重要性、必要性和緊迫性的熟悉，為學(xué)教活動(dòng)的順利推進(jìn)打好基礎(chǔ)。制訂方案，結(jié)合單位實(shí)際，制訂本單位的實(shí)施方案，做出具體安排。組織學(xué)習(xí)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等有關(guān)法律法規(guī)，以及各種參考資料，以生動(dòng)具體的形式，使廣大群眾黨員干部受到教育，提高覺(jué)悟。第二階段：開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)組織教育法的學(xué)習(xí)與知識(shí)競(jìng)賽，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，活躍學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)一步強(qiáng)化法律意識(shí)，規(guī)范行政行為。進(jìn)行反腐倡廉警示教育，并組織好反面典型案例剖析，增強(qiáng)拒腐防變的能力，進(jìn)一步促進(jìn)新“三觀”的牢固樹(shù)立。第三階段：查找問(wèn)題整改查找問(wèn)題，反思剖析。組織黨員干部圍繞“樹(shù)三觀”主題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找班子和個(gè)人思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題及存在問(wèn)題的根源，認(rèn)真進(jìn)行反思。要求班子成員把自我剖析材料和學(xué)習(xí)體會(huì)文章融合好。完善制度，落實(shí)整改。針對(duì)查找出的問(wèn)題，認(rèn)真分析查找本單位在教育、制度、監(jiān)督方面的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)整改。非凡要以事前防范為重點(diǎn)，以民主集中制為主要內(nèi)容，加強(qiáng)制度建設(shè)，從制度上保障“三觀”在實(shí)際工作中得到落實(shí)。四、基本要求高度統(tǒng)一思想，充分熟悉開(kāi)展“樹(shù)三觀”思想教育活動(dòng)的重要意義。以高度的政治責(zé)任感，積極參加本次思想教育活動(dòng)。嚴(yán)格按照方案要求，保證時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定“科目”，做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫(xiě)心得體會(huì)。充分發(fā)揚(yáng)民主，勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，真正解決存在的實(shí)際問(wèn)題。以學(xué)習(xí)促工作，確保“樹(shù)三觀”思想教育活動(dòng)取得實(shí)效。蘇木塔什鄉(xiāng)中心小學(xué)二0一三年九月六日