20xx蘇教版高中語(yǔ)文短篇小說(shuō)選讀第2組萬(wàn)事通ppt導(dǎo)學(xué)課件-資料下載頁(yè)
2025-11-08 14:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】有保障的產(chǎn)品，切勿貪小便宜毀了容貌，那就得不償失了?！白矫迸c“琢磨”讀音相近，都表示心理活動(dòng)。握，有時(shí)也用于對(duì)某種情況的猜測(cè)、預(yù)料。但同樣是以人為對(duì)象，“捉摸”重在對(duì)人的脾性、用意的猜測(cè)，而“琢。磨”是根據(jù)某人的言行舉止進(jìn)行仔細(xì)深入的考慮，從而對(duì)此人做出評(píng)判。如“難以捉摸”“捉摸不透”等。①蹇德森今年70歲，鞭子玩得美在圈子里是有名的。進(jìn)行了無(wú)情的諷刺，所以在民間流傳十分廣泛。“漠不關(guān)心”指態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。處屬于不理解詞義而誤用。“躊躇滿志”指對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成績(jī)非常得意。說(shuō)家、劇作家和散文家。1874年生于巴黎英國(guó)大使館，其父。羅伯特·奧蒙德·毛姆擔(dān)任大使館的法律顧問(wèn)。毛姆在19世紀(jì)末開(kāi)始寫作，但是他的。主要?jiǎng)?chuàng)作活動(dòng)時(shí)期是在20世紀(jì)開(kāi)頭的四十多年。近30個(gè)劇本，一時(shí)間成為當(dāng)時(shí)英國(guó)最受歡迎的劇作家之一。毛姆的作品除在英。美暢銷之外，還被譯成多種外文。
【正文】 好人物的動(dòng)作呢？要做到以下幾點(diǎn)。 (1) 準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)。我們祖國(guó)的語(yǔ)言十分豐富，例如：表示動(dòng)作的詞有：拿、提、拎、推等等，運(yùn)用哪些詞語(yǔ)呢？這就要看文章的具體環(huán)境了。因此，在描寫人物動(dòng)作時(shí)，要準(zhǔn)確使用詞語(yǔ)，精選動(dòng)詞，力求把人物的動(dòng)作寫得準(zhǔn)確、具體、鮮明，這樣才能把人物的動(dòng)作、形象逼真地寫出來(lái)。 (2) 動(dòng)作要表現(xiàn)人物的品質(zhì)。我們常說(shuō)， “ 行動(dòng)從思想中來(lái) ” ，就是說(shuō)人物的行動(dòng)要符合人物的思想品質(zhì)，每個(gè)人都有不同的性格，不同的感情，不同的內(nèi)心世界 。具有典型意義的人物動(dòng)作描寫，能使人物形象更加生動(dòng)，更加鮮明。在描寫人物動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出他在做什么，而更重要的是描寫他是怎樣做的。通過(guò)人物的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌。 (3) 寫人敘事中穿插寫。人物的動(dòng)作描寫不是孤立的，要放在具體的事件中寫人物的動(dòng)作，也就是說(shuō)在敘事過(guò)程中，需要表現(xiàn)人物某方面的特點(diǎn)或品質(zhì)時(shí)，可進(jìn)行一連串的動(dòng)作描寫，使人物通過(guò)典型的、細(xì)致的動(dòng)作描寫，更形象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。 (4) 要分步寫清楚。在對(duì)人物動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致觀察后，既要把人物做事情的全過(guò)程寫清楚，又要把人物活動(dòng)的每個(gè)步 驟一步一步地寫具體，把一個(gè)大動(dòng)作分解成幾個(gè)小動(dòng)作，抓住人物最有特征的動(dòng)作一一進(jìn)行敘述，那么整篇文章就能把人物動(dòng)作寫具體了。這樣才能夠使得人物形象鮮明，文章層次清楚。 3 ． 遷移應(yīng)用 請(qǐng)運(yùn)用動(dòng)作描寫的方法寫一段 200 字左右運(yùn)動(dòng)會(huì)賽跑的文段。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______ _________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________ 【答案】 他半蹲在起跑線上，左腳尖頂住起跑線，右膝跪在跑道上，兩手就像兩根釘子插在地上。整個(gè)身體微微前傾，抬著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯向前方，那樣子，就像一只展翅待飛的雄鷹。 “ 預(yù)備 ??” 隨著這拖長(zhǎng)的聲音，他慢慢繃直右腿，仿佛是一張拉開(kāi)了的弓。 “ 啪！ ” 那 “ 箭 ” 猛然射了出去。他飛快地跑著，像閃電，像受了驚嚇的羚羊，像脫了韁的野馬，奔跑著 ?? 跑了一段后，他的速度漸漸慢了，可是他仍然大幅度地?fù)]擺著雙手，努力向前跨著大步。離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，他猛地抬起頭，閉上眼，咬緊牙關(guān)，拼命地沖向終點(diǎn)。 “ 沖??！ ”周圍響起了狂熱的呼喊。終點(diǎn)就在 眼前了！只見(jiàn)他猛一低頭，身體向前沖，那條終點(diǎn)繩掛在他的身上，如同一條榮耀的綬帶。 [ 素材 應(yīng)用 ] 1 ． 課內(nèi)素材 冷漠中的善良 本文寫于一戰(zhàn)后，第一次世界大戰(zhàn)不僅給人們?cè)斐闪松?、?cái)產(chǎn)的損失，更因?yàn)橛H人的逝去、朋友的背叛使人們的內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的陰影。但毛姆筆下的柯拉達(dá)先生是健談的，這里的健談既表明他樂(lè)于到處與人交際，甚至不考慮別人是否愿意與他交談；他可以在三天之內(nèi)認(rèn)識(shí)船上的每一個(gè)人；他安排船上的每一次活動(dòng)；他無(wú)處不在并且無(wú)時(shí)不在。 【應(yīng)用角度】 “ 熱情 ”“ 個(gè)性 ”“ 善良 ”“ 這世界需要你 ” 等。 2 ． 精彩應(yīng)用 如果 張良沒(méi)有在橋上恭敬的為老者穿好鞋子，就不會(huì)得到《太公兵法》而為劉邦打天下；如果管仲?zèng)]有選擇與鮑叔牙和善共處，就不會(huì)在戰(zhàn)敗獲得第二次生命；如果登山者沒(méi)有選擇幫助被凍僵的人，就不會(huì)使自己的身心感到溫暖，從而走出困境。人的一生中必須做出無(wú)數(shù)次的選擇，換個(gè)角度思考，這就是一次次 “ 積善 ” 的機(jī)會(huì)。 中國(guó)有句古俗語(yǔ)，叫作 “ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ” 。我們?cè)谶x擇時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇善良，擇善而從。 毛姆筆下的柯拉達(dá)也是這樣一位善良的人。一戰(zhàn)后，因?yàn)橛H人的逝去、朋友的背叛使人的內(nèi)心產(chǎn)生出了巨大的陰影。但是柯拉達(dá)卻非常健談，樂(lè)于 到處與人交往，甚至不考慮他人是否愿意與他交談，他安排船上的每一次活動(dòng)。所有的這一切，都是他身上的美德，他要告訴人們：戰(zhàn)爭(zhēng)后的人情冷漠，而柯拉達(dá)表現(xiàn)出的熱情對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一股春風(fēng)，他的多事，他的善良無(wú)不是整個(gè)社會(huì)缺失的內(nèi)容。 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)（三） 點(diǎn)擊圖標(biāo)進(jìn)入 …
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1