蘇教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第3課化裝舞會(huì)2-資料下載頁(yè)
2024-11-17 12:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】形象而修飾容貌；改變裝束、容貌?；虼笮蛻c功會(huì)、時(shí)尚派對(duì)上的一種安排，常是需要戴面具或者偽裝自己。刺激，還可以給陌生人相識(shí)提供機(jī)會(huì)。篇?dú)v史小說(shuō)《亨利四世》。表示衣服破破爛爛。事情來(lái)得突然，來(lái)不及防備。沒(méi)有人能夠說(shuō)出其中的奧妙。莫，沒(méi)有什么人；名，表達(dá)，說(shuō)出。形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。指濫用金錢(qián)，沒(méi)有節(jié)制。對(duì)某種事物的特別愛(ài)好。冰，無(wú)意中撞倒了一位婦女及她頭巾里包著的盤(pán)子。家中的女仆施蒂娜告訴我，因?yàn)槲业拿笆В业轿壹?，把我犯的錯(cuò)告訴父母。望自己不再受良心的譴責(zé)。到了社會(huì)還存在的不公以及鮮明的貧富差別。一個(gè)是施蒂娜的化裝。從法國(guó)傳入德國(guó)并流行開(kāi)來(lái)的。如何認(rèn)識(shí)文中女仆施蒂娜這一人物？施蒂娜這個(gè)角色在作者童年時(shí)代起到了非常重要的意義，③但是，看到舞會(huì)，又受到感染，把擔(dān)心拋到了腦后；⑦當(dāng)事情超出預(yù)料后，又生出了好奇。①開(kāi)始時(shí)害怕，害怕被父母知道而遭責(zé)罵；
【正文】 我”的心理活動(dòng)，請(qǐng)從文中找出有關(guān)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)其心理是如何發(fā)展變化的。 （ 1）打碎盤(pán)子之后，首先寫(xiě)自己“在黑暗中逃跑了”，但是“心怦怦直跳”，而且擔(dān)心是丌是那個(gè)婦女來(lái)了。她現(xiàn)在沒(méi)有飯吃，她的小兒子也沒(méi)有飯吃。我感到很丌好受。 文本細(xì)讀 （ 2）到第二天，心里還是惦記著那件事，尤其是女仆說(shuō)別人肯定會(huì)來(lái)找的時(shí)候，“直到晚上，我還在害怕”。 （ 3）而當(dāng)那個(gè)傭人真的來(lái)了的時(shí)候，“我獨(dú)自站在那里，思考著該怎么辦？如果我丌下樓見(jiàn)那個(gè)婦女，誰(shuí)直到她會(huì)丌會(huì)直接上舞廳來(lái)，那時(shí)就糟了。我寧可自己受點(diǎn)委屈?！薄皠e的小孩的遭遇感動(dòng)了我。就像我現(xiàn)在被人叫下樓來(lái)一樣難過(guò)?！碑?dāng)“我”給了別人補(bǔ)償后，“我睡得比昨晚更安靜些” (4)而當(dāng)玩具又回來(lái)時(shí)，覺(jué)得“丌能理解”，最后“她笑了以后我才懷疑了她”。 文本細(xì)讀 明確： “我”的心理活動(dòng) : ② 然后是 擔(dān)心 ； ③ 但是，看到舞會(huì)，又受到感染， 把擔(dān)心拋到了腦后 ； ④ 當(dāng)那個(gè)婦女來(lái)到時(shí)，又 緊張，害怕 ； ⑤ 但聽(tīng)到婦女的訴說(shuō)后，這種害怕又變成了 同情 ； ⑥ 當(dāng)事情處理好之后，心理歸入 平靜 ； ⑦ 當(dāng)事情超出預(yù)料后，又生出了 好奇 。 ① 開(kāi)始時(shí) 害怕 ，害怕被父母知道而遭責(zé)罵； 文章抓住了孩子的心理： 主題思想 本文記敘了作者童年時(shí)期因莽撞而撞人的事情，自己第一次在奢華的生活中感受到窮人的不易，明白了世上還有饑寒交迫的人與自己生活在同一個(gè)城市。 細(xì)致的心理描寫(xiě) 總體特色 作業(yè) 1，字詞三遍 2，完成練習(xí)冊(cè)
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