【導讀】直線運動的電梯里時。具有向上的加速度時。把物體對支持物的壓力(或對。重力的情況稱為失重現(xiàn)象。當物體具有向下的加速度時,物體會發(fā)生。變化的,重力G始終為mg。*物體超重、失重與物體的運動方向無關,上,測力計的示數是多大?代入數值得:F支=515N,所以:F壓=F支=515N。升降機可能以2m/s2的加速度加速下降或減速上升。
【總結】超重與失重測試一、選擇題(每小題7分,共56分),當電梯豎直減速下降時,下面說法中正確的是()梯的壓力,升降機繩索拉力最大的是()速,在電梯中看到彈簧秤的示數是3N,g取10m/s2,則可知電梯的運動情況可能是()4m/s2的加速度加速上
2024-12-05 11:19
【總結】第七節(jié)力學單位目標導讀1.知道什么叫基本單位,什么叫導出單位,基本單位和導出單位組成單位制,知道力學中的三個基本物理量.2.知道在物理計算中各物理量要采用同一單位制的單位,中學物理計算中都采用國際單位制的單位.預習梳理1.基本量:反映物理學的物理量.2.基本單位:所選定的
2024-11-17 12:32
【總結】把車拉出來的方法:1、用人力:幾十個人一起拉2、用車拉:一輛車效果一樣1、力的三要素是什么?2、力的圖示和力的示意圖的區(qū)別?大小,方向,作用點力的圖示:準確的描述力的三要素力的示意圖:只包括力的作用點和方向力的圖示:例:小車在水平方向受到向右的100N的力F,如何
2024-11-17 12:33
【總結】第四章機械能和能源第七節(jié)功率甲乙兩同學分別將一百二十塊磚搬到二樓每塊磚質量為m,甲、乙兩同學需要做多少做功?每塊磚的質量為m,樓高為h,甲、乙兩同學需要做多少做功?120mgh120mgh甲乙磚數(塊)120120做功(J)
2024-11-17 12:30
【總結】第四章第一節(jié)功回顧初中:怎樣才叫“做功”?一個物體受到力的作用,并使物體沿力的方向上發(fā)生了一段距離,這個力就對物體做了功?;仡櫝踔校涸鯓訙y算功?W=Fs(位移)P62討論與交流:人是否對物體做了功?P62討論與交流:人是否對物體做了功?三、如何計算功:W=FsW=0一
2024-11-17 06:42
【總結】驗.先站著不動,讀出臺秤的示數;接著突然下蹲,觀察開始下蹲時臺秤的示數變化;再觀察下蹲結束時臺秤的示數變化.說明為什么會出現(xiàn)這種情況.秤的示數變化是因為你的重力發(fā)生變化了嗎?提示:經過觀察我們會發(fā)現(xiàn),在開始下蹲時,臺秤的示數會突然變??;而在下蹲將要結束前,臺秤的示數又會突然變大.臺秤
2024-11-17 10:59
【總結】洶涌的波濤1.能量是什么?2.功與能有什么關系?一個物體能夠對其他物體做功,我們就說這個物體具有能量。潮汐能推動水輪機轉動提出問題:風力發(fā)電奔跑的人拉緊的弓箭一、功與能的關系?做功的過程就是能量轉化和傳遞的過程。?做了多少功,就有多少能量轉化。
2024-11-17 12:31
【總結】物體運動的速度1.兩輛汽車都行駛2h,如何比較哪輛車更快?相同時間內,紅色汽車的位移大于綠色汽車的位移即S紅色汽車S綠色汽車一、速度所以我們說紅色汽車運動得比綠色汽車快S綠色汽車S紅色汽車拋磚引玉2.在百米賽跑中,如何比較運動員跑得快慢?一、速度位移相同,比較所用時間的長短
2024-11-18 09:26
【總結】本課曾在湖南省長沙市參加由中國物理學會舉辦的《全國第六屆青年物理教師教學大賽》中榮獲高中組一等獎超重和失重深圳市濱河中學李琳一、設計思想新課程注重過程與方法,期待學生的自主探究。本節(jié)課將圍繞以下三個問題展開教學:1.由生活經驗和實驗概括出超重和失重的概念;2.探究產生超重和失重的條件;3.從牛頓第二定
2024-12-09 01:55
【總結】作用在物體的同一點,或作用線相交于一點的幾個力稱為共點力。一.共點力限速40km/sGF2F1F1F2F3FfNG?為了明確表示物體所受的共點力,在作示意圖時,可以把這些力的作用點畫到它們作用線的公共交點上。?在不考慮物體轉動的情況下,物體可以當作質點看待,所以力的作用點都可以畫在受力物體的重心上。
2024-11-18 09:24
【總結】第三節(jié)記錄物體的運動信息目標導讀1.練習使用電火花計時器或電磁打點計時器.2.學會用打上點的紙帶測量瞬時速度.3.通過做實驗鍛煉學生的動手能力、處理實際問題的能力和總結分析能力.4.初步了解極限方法的實質.預習梳理1.打點計時器的分類(1)打點計時器是一種記錄物體運動和信息
【總結】飛向太空第三節(jié)飛向太空探索太空的意義:,人類急需對此有所了解。同時,在太空對地球可以進行各種觀測,收集各種對人類生存、發(fā)展有用的信息。(如失重、高真空、強輻射,超低溫等),制造新材料,培育新品種,開發(fā)新能源。,是尋找未來家園必要的步
【總結】第四節(jié)牛頓第二定律目標導讀1.掌握牛頓第二定律的文字內容和數學公式.2.理解公式中各物理量的意義及相互關系.3.理解牛頓第二定律的六個特性.4.知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.5.會用牛頓第二定律的公式進行相關的計算.預習梳理1.牛頓第二定律的內容:物體的加速度跟所受合外力成
【總結】一、超重現(xiàn)象3、超重現(xiàn)象?2、分析:思考:物體怎樣運動,會出現(xiàn)超重?物體有向上的加速度時,包括向上加速和向下減速。1、實驗:FG根據牛頓第二定律:F-G=maaF是彈簧秤的讀數,(物體的視重)所以F=G+maG物體對懸掛物的拉力(或對支持物的壓力
2024-11-17 05:42
【總結】復習牛頓第二定律:物體的加速度跟所受合力成正比,跟物體質量成反比,加速度方向跟合力方向相同。F合=ma牛頓第三定律:兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、作用在一條直線上。注意:物體的運動狀態(tài),體重計的讀數。靜止和勻速加速速學習目標1、了解超重和失重現(xiàn)象2、理解超重